автор: Енбаева Наталья Геннадьевна
заведующий Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 246 открытого акционерного общества «Российские железные дороги»
Консультационный центр «Диалог» как модель социального партнёрства с семьей
Реализацию своего проекта мы начали с публичной акции наших партнеров- Членов Молодежного совета при Думе Уссурийского городского округа, которые оказали содействие Центру. Общественники раздали жителям округа более 300 тематических презентационных буклетов, разработанных PR-специалистом нашего Центра. Более 300 родителей получили буклет в электронном виде через воспитателей по электронным ресурсам: электронная почта, вацап, телеграмм. Так же электронная версия презентационного буклета выставлена на странице инстаграм и сайте детского сада в разделе «Консультационный центр «Диалог», созданном специально в рамках реализации проекта. В феврале месяце состоялись запланированные в рамках президентского гранта мероприятия.
Два семинара-практикума «Использование платформы ZOOM для дистанционной работы педагога с семьей» (два дня) и «Педагогические возможности и повышение уровня своих компетенций в сети Интернет с помощью платформы ZOOM» (два дня), на которых 25 сотрудников детских садов, работающих на территории Уссурийского городского округа, а именно №246, №247, №11, №106, №129 и № 101 освоили основные методы работы на платформе Zoom. В первый день специалисты Центра обучали педагогов тому, как можно организовать работу с родителями воспитанников дошкольников, используя информационные ресурсы дистанционного обучения. Во второй день специалистами Центра были организованы и проведены практические занятия с педагогами, для усвоения ранее изученной темы. В том числе, была проведена тестовая конференция, участниками которой и стали воспитатели и сотрудники данных детских садов. Специалист Центра, который организует онлайн-мероприятие генерирует электронную ссылку на запланированное событие для руководителя конкретного детского сада, тот в свою очередь пересылает ее старшему воспитателю, и далее по цепочке через воспитателя – родителям (конечным потребителям образовательного контента, то есть — благо получателям проекта).
На официальном сайте детского сада № 246 появился специальный раздел Консультационного Центра «Диалог». На этом ресурсе уже есть публичные ссылки на проведенные онлайн-мероприятия, с которыми может ознакомиться каждый желающий. Специалистами центра проведены 15 онлайн-консультаций на платформе ZOOM. Более 300 родителей были слушателями онлайн-встреч, более 150 родителей получили очную консультационную помощь специалистов и по итогам анкетирования более 100 родителей будут выполнять в дальнейшем рекомендации специалистов. «Особенности формирования характера ребенка 3-7 лет» (педагог-психолог, два дня). Педагогом-психологом Полетаевой Татьяной Викторовной были проведены две онлайн-встречи с родителями. Первая встреча была в форме консультации на тему «Особенности формирования характера ребенка в дошкольном возрасте». На второй онлайн-встрече педагог-психолог ответила на вопросы родителей, рассказала и показала какие методики можно применить родителям дома совместно с детьми. «Здоровье детей-надежное будущее» (1 день-врач-педиатр, 2 день-инструктор по физической культуре, 3 день-старшая медицинская сестра); Мастер-класс «Сам себе логопед. Речевые игры за кухонным столом» (учителя-логопеды, три части).1 выпуск, проведенный учителем-логопедом Москаленко Татьяной Александровной, был посвящен логопедическим играм, способствующим развитию речевых навыков детей. Татьяна Александровна рассказала, как загруженным родителям найти время для общения и занятий с детьми. Предлагаемые игры и упражнения легко можно провести с ребенком на кухне, не отрываясь от домашних дел, ведь на кухне более чем достаточно различных материалов для игр. 2 выпуск, проведенный учителем-логопедом Ларисой Николаевной Кочергиной. В ходе мастер-класса Лариса Николаевна предложила помочь современным родителям объединить домашние дела и время для занятий со своими детьми во время хлопот на кухне. Именно здесь есть способ общаться, играть и развиваться с ребенком во время приготовления ужина или обеда, сервировки стола, мытья посуды. 3 выпуск, проведенный Москаленко Т.А., можно условно разделить на 2 части. В первой части учитель-логопед ответила на вопросы родителей, заданные в чате и полученные на электронную почту. Во второй части встречи разговор шел о важности правильного дыхания для детей дошкольного возраста. Педагог-психолог провела онлайн-консультации: «Особенности формирования характера ребенка в дошкольном возрасте». Познакомила родителей с понятиями «темперамент» и «характер» и как они влияют на поведение человека, со структурами формирования характера ребенка в дошкольном возрасте, их особенностями, помогла родителям не допустить детских психотравм, сформировать гармоничное отношение между членами семьи. «Развитие памяти, мелкой моторики и речи дошкольников посредством пальчикового театра». Познакомила родителей с пальчиковым театром, как одним из видов театрально-игровой деятельности детей дошкольного возраста. Объяснила, что развивает пальчиковый театр и как в него играть. Представила родителям результаты детских представлений пальчикового театра по сказкам. Предложила несколько видов пальчикового театра и вариантов изготовления пальчикового театра в домашних условиях. Во второй части провела онлайн мастер-класс по изготовлению «Зайчика на пальчик» и «Кошки» из синельной проволоки.
На второй онлайн-встрече поговорила с родителями о факторах, влияющих на успешность обучения к школе, ответила на вопросы интересующие родителей. Музыкальный руководитель на своей консультации «Формирование музыкального развития детей с рождения» рассказала о многочисленных исследованиях ученых всего мира, изучающих психологию, подтверждающих, что психологические основы обучения закладываются с рождения и закрепляются уже к трехлетнему возрасту. Отсюда вывод: не упускать время от самого рождения и развивать музыкальные способности, не забывая об общем развитии ребенка. Музыка, игра, пение, пляски создают положительные эмоции. А положительные эмоции — это внутреннее благополучие малыша, его душевное и физическое здоровье. На второй консультации «Музыкальное развитие дошкольников в домашних условиях» музыкальный руководитель объяснила, что самое лучшее время для его развития — от рождения до трех лет. Что дает музыкальное развитие детям? «А для чего оно надо – музыкальное развитие? Главное, чтобы ребенок был полноценным: ходил, разговаривал, читал, писал. », – так могут подумать некоторые, далекие от музыки, люди. Но, на самом же деле, музыкальное развитие очень важно для целостного формирования личности ребенка. При этом в маленьком человеке воспитываются не только моральные качества, но и совершенствуются физиологические. Социальный педагог провела тренинг для родителей дошкольников и поговорила о том, что же нужно делать, чтобы стать настоящим другом для своего ребенка или для своих детей.
Имеются положительные отзывы о работе консультационного центра «Диалог».
