автор: Жирнова Ирина Михайловна
заведующая АУП УС ГАПОУ ЧАО «Чукотский многопрофильный колледж»
Практическая работа № 26 «Методика работы со сказками»
Практическая работа № 26 «Методика работы со сказками»
Цель: обобщить опыт использования сказки в воспитательно-образовательной работе с учениками начальных классов, обеспечивающий детское развитие в целом и творческих способностей в частности.
Сказки злые и добрые могут помочь воспитать ум.
Сказка может дать ключи для того, чтобы войти в
действительность новыми путями, может помочь ребенку
узнать мир, может одарить его воображение и научить
критически воспринимать окружающий мир.
Д. Родари
Задания:
- Запишите определение сказки
- Вспомните и запишите, какие виды сказок знаете.
- Приведите примеры интеграции сказки в другие образовательные области.
- Взгляните на несколько сказочных ситуаций глазами героев и определить, кто этот герой, из какой сказки и к какому выводу приходит этот герой:
«Всю жизнь я боялась кошек. Вот и в этот раз пришла: мурлычет, скребётся, мол, помоги. А чем я, маленькая, серенькая могу помочь кошке? Но вижу, не обманывает. Выбежала в поле, смотрю, действительно моя помощь нужна…»
- Придумайте две сказочные задачи.
- Физкультурная образовательная деятельность по знакомым детям сказкам создает благоприятный эмоциональный фон, позволяет достичь эффекта «мышечной радости», радости от игры, содействует созданию положительного психоэмоционального состояния. В образовательной деятельности используются элементы оздоровительных технологий, построенных на сказочных сюжетах:
— самомассаж,
— пальчиковая и дыхательная гимнастика;
— упражнения для профилактики нарушения осанки и плоскостопия;
— подвижные игры;
— эстафеты;
— динамические паузы и др.
Придумайте физкультминутку, основанную на сказке
- Проблемные ситуации активизируют познавательную, речевую, творческую деятельность детей и строятся по материалам развития действия, на событийной стороне произведения.
Создание проблемной ситуации требует постановки проблемного вопроса.
Придумайте проблемные вопросы к сказкам «Лиса и заяц» и «Истории про Чебурашку и крокодила Гену»
- Придумайте сказку по аналогии со сказкой «Репка»
