автор: Зайцева Марина Михайловна
учитель-логопед МБОУ Лицей №16 при УлГТУ имени Ю.Ю. Медведкова города Димитровграда Ульяновской области
Электронное пособие для логопедических занятий «Волшебный сундучок»
Зайцева Марина Михайловна
Электронное пособие для логопедических занятий «Волшебный сундучок»
Краткая аннотация к пособию:
Данное пособие представляет собой тренажер на основе использования функции интерактивной доски «Контейнер».
Пособие предназначено для использования на логопедических занятиях
как в групповой, так и в индивидуальной работе на этапе коррекции фонематического недоразвития речи:
- с обучающимися первых классов с общим недоразвитием речи, нерезко выраженным общим недоразвитием речи, фонетико-фонематическим недоразвитием речи;
- с обучающимися вторых классов с недостатками или нарушениями чтения и письма, обусловленными фонематическим недоразвитием речи;
- со школьниками 2-х, 3-х, 4-х общеобразовательных классов по АОП НОО для обучающихся с задержкой психического развития;
- со школьниками 2-х, 3-х, 4-х классов по АОП НОО для обучающихся с задержкой психического развития;
Цель работы: Дифференциация звонких и глухих звуков и букв З — С (твёрдых и мягких вариантов) в устной и письменной речи и на слух.
Задачи работы: развитие фонематического слуха, развитие зрительного и слухового восприятия, внимания и памяти у обучающихся; формирование положительной мотивации обучающихся через использование игрового момента проведения работы с пособием; развитие умения осуществлять самоконтроль в ходе выполнения задания.
Данное пособие содержит несколько разделов:
- Дифференциация звуков в собственной речи и на слух (по картинкам).
- Дифференциация твёрдых вариантов звуков и букв.
- Дифференциация мягких вариантов звуков и букв.
- Дифференциация твёрдых и мягких вариантов звуков.
- Дифференциация звуков и букв в начале слова.
- Дифференциация звуков и букв в середине слова.
- Дифференциация звуков и букв в разных частях слова.
Универсальностью данного пособия является возможность его многократного использования за счёт постоянного пополнения речевого материала, с учётом индивидуального и дифференцированного подхода к разным категориям школьников.
Использование данного пособия помогает сделать работу с учебным материалом более яркой и наглядной, повышает познавательную активность обучающихся, активизирует зрительное и слуховое восприятие, внимание и память; усиливает положительную мотивацию обучения.
