автор: Залалова Альфина Азатовна
Педагог-психолог МАДОУ Центр развития ребенка-детский сад № 10 «Ляйсан» г. Дюртюли
Конференция для родителей «Экологическое воспитание детей в детском саду»
«Экологическое воспитание детей в детском саду».
Цель: Повышение уровня экологической компетентности родителей; формирование правил экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой; повышение роли семьи в воспитании у детей любви к природе.
Задачи: обсудить с родителями проблему формирования экологической культуры ребенка; обучить родителей навыкам организации различных форм деятельности с детьми по экологическому воспитанию дома; продолжать формировать экологические нормы поведения в окружающей среде; вовлекать родителей в работу группы и детского сада по формированию экологической культуры дошкольников.
Форма проведения: конференция
Участники: родители, воспитатели.
Ход конференции:
Педагог-психолог: Уважаемые родители! Спасибо вам, что вы нашли время и пришли на родительскую конференцию.
Тема нашей конференции : « Экологическое воспитание детей в детском саду».
Эта тема как никогда актуальна в наше время, когда пагубное воздействие человека на окружающую среду возрастает с каждым днем. Задача нашего поколения – воспитать в детях любовь, уважение и трепетное отношение ко всему живому миру.
Начинать экологическое воспитание целесообразно с раннего детства.
Уважаемые родители, как вы понимаете, что такое экологическое воспитание? (ответы родителей)
Экологическое воспитание — это и есть познание живого, которое окружает ребенка, в своей среде обитания, и наша главная задача, научить их охранять и беречь то, что они видят.
Привлекая детей к тесному общению с природой, к познанию общения с природой, познанию мира растений и животных, мы, взрослые, способствуем активному развитию у детей таких качеств, как доброта, терпение, трудолюбие и милосердие. Эти черты, заложенные в детстве, прочно войдут в характер человека, станут его основой.
Знакомство с миром природы начинается задолго до того, как ребенок скажет «мама», начнет ходить, откроет книгу.
Это детские погремушки в виде животных, рисунки на одежде. Так начинается связь с миром природы. Природные явления, объекты, окружающие ребенка с детства, ближе и легче для его восприятия, сильно воздействуют на его эмоциональную сферу.
Формирование любви к Родине начинается с ясельного периода, продолжается в дошкольном возрасте с учетом возрастных особенностей, доступности, постепенного усложнения материала.
Нужно:
— учить детей определять траву, дерево;
— наблюдать за домашними животными;
— учить различать лису, зайца, медведя, их особенности, через знакомство со сказками;
— различать по внешнему виду — овощи и фрукты, той местности, где живет ребенок.
Через эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающего мира, через людей к природе родного края формируется любовь к Родине.
Природа не только храм здоровья и эстетического наслаждения, это могучий источник познания и воспитания. М. Пришвин писал: «Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».
Экологическое воспитание занимает одно из важных мест в системе дошкольного образования. Учитывая возрастные особенности дошкольников, экологическое воспитание детей в детском саду строится на игровой основе, с большим включением разных видов игр.
Так какие же методы можно использовать для ознакомления и приобщения детей к природе?
Все методы мы можем разделить на 3 вида:
— наглядные, к ним относятся наблюдения, рассматривание иллюстраций, картин, показ информативных фильмов, слайдов и т. д.
— практические, к ним относятся игры и игровые ситуации, которые помогают малышам применить на практике полученные знания, углубить их и закрепить.
— словесные, к ним относятся чтение рассказов, стихов, беседа.
Для детей наглядные методы будут наиболее эффективными.
В работе по экологическому воспитанию детей в нашем детском саду используются различные
методы и приёмы. Экологическое воспитание и образование детей происходит через непосредственную образовательную деятельность.
Сейчас очень актуальна проектная деятельность.
Уважаемые родители и гости, просим вашего внимание на экран. Хотим показать вам часть
проектов и мероприятий, которые проводились в нашем детском саду. Проект объединяет в себе деятельность детей, педагогов и родителей, позволяет ребёнку почувствовать себя исследователем в этой области. Проводятся цикл занятий по тематикам проектов. Дети собирают информацию и реализуют ее, используются элементы творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы. Также дети проводят разные эксперименты.
- «Организация эколого-развивающей среды в группе» (9 группа, Адылшина А.Ф.,
Ибрагимова А.И. )
Цель: Создание условий для формирования элементов экологической культуры старших дошкольников
- «Огород на окне» ( 4 группа, Каримова Г.Р., Ибрагимова А.И)
Цель: Создание предметно развивающей среды для экологического воспитания детей, формирование у детей интереса к исследовательской деятельности.
- «Опытно-экпериментальная деятельность в экологическом воспитании дошкольников» (3 группа, Гиззатуллина Г.Р.)
Цель: Формирование у дошкольников естественно-научных знаний и представлений, осуществление проектно-исследовательской деятельности в процессе экологического воспитания
- «Эколого-развивающая предметно-пространственная среда в группе» (6 группа, Галиева С.А.,Хуснетдинова Р.И.)
Цель: Создание условий для познавательного развития детей. Развитие речи и творчества в ходе реализации проекта.
- «Динозавры» (4 группа, Каримова Г.Р. Ибрагимова А.И)
Цель: Введение ребенка в доисторический мир, обогащение знаний дошкольников о животных, живущих древности, активизировать и расширять словарь детей по теме.
- Подготовка уголка природы и уголка экспериментально – исследовательской деятельности. Такие уголки сформированы в каждой возрастной группе.
- Детям интересно посадка растений и наблюдения за его прорастанием. После лук, чеснок использовался детьми для салатов, супов.
Также в рамках экологического воспитания в нашем детском саду проводятся мероприятия,
акции, театрализованные представления.
Хочется закончить свое выступление словами:
В гармонии с природой и с собою.
На свете чтобы жили малыши,
Воспитывайте в детях, берегите,
Храните экологию души!
Для вас уважаемые гости и родители, мы подготовили буклеты по теме «Экология». После окончания конференции можете ознакомиться с проектами, с поделками , около выставочной доски также взять с собой памятки что бы прочитать для себя и детей.
Хочется еще раз отметить, что воспитание и образование ребенка — это самое главное, а природа
нам в этом поможет
