Автор: Запросова Наталья Геннадиевна
учитель биологии ГОУ ЯО «Рыбинская общеобразовательная школа»
Мы разные, но мы вместе.
Слайд 1. Мы очень разные, но мы вместе
Цель мероприятия
Воспитание толерантной личности, готовой жить и полноценно взаимодействовать в коллективе.
Задачи:
- Познакомить учащихся с понятием «толерантность», с основными чертами толерантной и интолерантной личности.
- Учить учащихся размышлять, делать выводы в рамках обсуждаемой нравственной проблемы.
- Формировать навыки плодотворной работы в группах.
Ход мероприятия
!!! При входе в аудиторию: Изучение эмоционального состояния участников с помощью цветового теста Люшера
Ведущий:
Предлагаю вам выбрать наиболее приятный цвет.
Для определения эмоционального состояния участника можно использовать следующую схему:
При выборе синего цвета отмечается сниженное настроение, средняя степень усталости.
При выборе зелёного цвета отмечается позитивное настроение, высокая работоспособность, настрой на работу.
При выборе красного цвета, высокая активность, жажда деятельности.
При выборе чёрного цвета отмечается негативное отношение, отсутствие эмоций, неприятие того, что происходит, преобладание плохого настроения.
При выборе серого цвета отмечается нейтральное отношение, отсутствие эмоций, равнодушие. При выборе жёлтого цвета отмечается высокая работоспособность, жажда общения, хорошее настроение.
Слайд 2. Приветствие. Упражнение “Цветные ладони”
Ведущий предлагает участникам поприветствовать друг друга и держит в руках 3 ладони (синюю, красную, жёлтую), вырезанные из цветного картона. Ведущий поднимает “ладонь” определённого цвета. Каждый должен поздороваться как можно с большим количеством участников.
Слайд 3. Здороваться надо разными способами:
Красная ладонь — надо поднять кулак вверх.
Синяя ладонь — погладить по плечу.
Жёлтая ладонь — поздороваться “локтями”.
(Во время выполнения данного упражнения вводится запрет на разговоры).
Слайд 4. Я рада всех вас приветствовать! Чтобы наше общение удалось – приготовьте хорошее настроение, желание высказаться, позитивный настрой друг к другу.
( эпиграф «Толерантность – это искусство жить в мире непохожих людей и идей» А. Г. Асмолов)
В сегодняшнем обществе происходит активный рост экстремизма, агрессивности, расширение зон конфликтов. Эти социальные явления особо затрагивают молодёжь, которой в силу возрастных особенностей свойствен максимализм, стремление к простым и быстрым решениям сложных социальных проблем. В последнее время в подростковой и молодёжной среде наблюдается катастрофический рост всевозможных форм асоциального поведения. Продолжает увеличиваться подростковая преступность. Растёт количество антиобщественных молодёжных организаций радикального толка, вовлекающих неискушённую молодёжь в экстремистские группировки. И это характерно не только для них: всё больше распространяется недоброжелательность, озлобленность и в других слоях общества. Причин тому много.
Взаимная нетерпимость и эгоизм через средства массовой информации, социальное окружение проникают в нашу жизнь. Поэтому актуальным остаётся вопрос уважения прав и свобод других, не похожих на тебя людей. И многие трагические события являются результатом такого отношения к другим (вспомним: Великая Отечественная война (Гитлер убивал евреев, цыган); Афганская война; война в Чечне; теракт в Беслане; военные действия в Грузии в 2008 г; военные действия на Украине (истребление русскоязычного населения)).
Слайд 5. Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.
Определение слова толерантность на разных языках земного шара звучит по-разному:
- в испанском языке оно означает способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения;
- во французском – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;
- в английском – готовность быть терпимым, снисходительным;
- в китайском – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;
- в арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим;
- в русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).
— Какое из определений вам импонирует более всего?
— Почему, на ваш взгляд, в разных странах определения различны?
— Что же объединяет эти определения?
Но смысл, который несёт любое определение, очень важен для существования и развития человеческого общества.
Что же такое толерантность?
Толерантность. Что это такое? —
Если спросит кто-нибудь меня,
Я отвечу: «Это всё земное.
То, на чём стоит Планета вся».
Толерантность — это люди света
Разных наций, веры и судьбы.
Открывают что-то, где-то,
Радуются вместе. Нет нужды
Опасаться, что тебя обидят
Люди, цвета, крови не твоей.
Опасаться, что тебя унизят
Люди на родной Земле твоей.
Ведь Планета наша дорогая
Любит всех нас: белых и цветных!
Будем жить, друг друга уважая!
Толерантность — слово для живых!
Слайд 6. Генеральной конференцией ЮНЕСКО был утверждён Международный день толерантности, он провозглашён в «Декларации принципов терпимости». Декларация была утверждена в 1995 году (резолюция № 5.61). Согласно Декларации принципов толерантности, «толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности…, это гармония в многообразии, это добродетель, которая делает возможным достижение мира и способствует замене культуры войны культурой мира…».
Сегодня мы нередко слышим с телеэкранов, от ведущих политиков незнакомое нам до недавнего времени слово “толерантность”. По предложению ЮНЕСКО первое десятилетие нового века было объявлено Десятилетием мира и ненасилия в интересах детей планеты. Примечательно, что первым документом, на котором поставил подпись Президент РФ В.В. Путин после официального вступления в должность, была как раз программа по формированию установок толерантного сознания и профилактики экстремизма в российском обществе.
Ежегодно день толерантности отмечается16 ноября (с 1996 года).
А теперь послушайте притчу, и вы всё поймёте.
Однажды мышь заметила, что хозяин фермы поставил мышеловку. Она рассказала об этом курице, овце и корове. Но все они отвечали: «Мышеловка-это твоя проблема, к нам она никакого отношения не имеет!» Чуть позже в мышеловку попалась змея и укусила жену фермера. Пытаясь ее излечить, приготовили суп из курицы. Потом зарезали овцу, чтобы накормить всех, кто приехал навестить больную. И, наконец, зарезали корову, чтобы достойно накормить присутствующих на похоронах. И все это время мышь наблюдала за происходящим через дырочку в стене и думала о вещах, которые ни к кому отношения не имеют. Так что в следующий раз, когда вы услышите, что у кого-то беда, и вы точно уверены, что это вас не касается, вспомните эту историю…
Обсуждение притчи
— Как вы поняли смысл этой притчи? (ответы участников мероприятия)
Давайте будем внимательными друг к другу!
Это всё можно назвать одним словом — толерантность. Ближайшими синонимами являются: терпимость, уважение к чужому мнению, лояльность.
Слайд 7. Игра «Мозаика»
Наш школа – это тоже единое целое, а каждый ученик и преподаватель в нём – составляющая, без которой нет единения. Каждый по-своему важен и нужен. Но мы все разные.
Чем мы похожи, что нас объединяет?
Попрошу вставать со своих мест тех присутствующих, которым характерные следующие признаки:
— чёрный цвет волос;
— родился летом;
— в имени есть буква о;
— любит мороженое;
— занимается спортом.
— Что нас всех объединяет?
ГОУ РОШ — город Рыбинск — Рыбинский район — Ярославская область — РФ — Земля
Есть у нас различия? Да…. Чем мы всё-таки отличаемся друг от друга?
Рост
Цвет глаз
Одежда
Знания
Национальность
Фигура
Возраст (старые и молодые)
Характер
Культура
Слайд 8. Никогда не оценивайте людей, а цените их! Очень хотелось, чтобы вы никогда об этом не забывали.
Слайд 9. А представьте, что наступит время, когда все люди на Земле станут совершенно одинаковыми (рост, цвет волос и глаза, одежда, сумма знаний и т. д.)
Каким будет этот мир? Как люди в нём будут жить? Хорошо или плохо, что мы все разные?
Как жить в мире, где столько разных людей?
(Жить в таком мире будет неинтересно. Мы не сможем отличить друг от друга, всё-таки лучше, когда мы все разные. Только надо научиться жить в мире).
Слайд 10. Ведущий: А мы продолжаем… Один известный человек сказал (Конфуций):
Если хочешь изменить государство, начни с провинций;
если хочешь изменить провинции, начни с городов;
если хочешь изменить города, начни с домов;
если хочешь изменить дома, начни с семьи;
если хочешь изменить семью, начни с себя!
Люди всё больше приходят к пониманию того, что бескомпромиссность и непримиримость должна уступить место более высоким ценностям – умению находить взаимоприемлемые решения, предотвращать назревающие и преодолевать существующие конфликты.
Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими.
Толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития индивидуума, группы и общества в целом.
Терпимость в отношении людей, принадлежащих к другой национальности, предполагает, что мы сознаём существование скрывающихся под различиями сходств и тождеств; например, сознаём принадлежность отдельных групп к человечеству в целом. Толерантность в отношении людей, которые отличаются от нас своими убеждениями и привычками, требует понимания того, что истина не может быть простой, что она многолика, и что существуют другие взгляды, способные пролить свет на ту или иную её сторону.
Проявлять толерантность – это значит признавать то, что люди различаются по внешнему виду, положению, интересам, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире, сохраняя при этом свою индивидуальность.
Послушайте стихотворение «Что в человеке главное?» и сделайте вывод, что же является основой толерантности человека.
Что в человеке самое главное?
В чём же глубокой души теплота?
Главное, мудрое, тонкое, славное –
Это, бесспорно, всегда доброта!
Это бальзам для души человека,
Это дорога, что к счастью ведёт,
Помни, что с самого первого века
Добрых удача и любит, и ждёт.
Добрым живётся, конечно же, легче,
Камень за пазухой ты не держи,
Просто добро – это камень покрепче
Камешков зла и коварства, и лжи!
Конечно же, это доброта.
Слайд 11. Но в жизни не бывает идеальных людей. В каждом из нас есть светлая и тёмная сторона: светлая – это добро, а тёмная – зло.
Слайд 12. К примеру: один сажает цветы, другой — их рвёт…
Слайд 13. Упражнение «Я – хороший, ты — хороший»
Участники сидят на местах, у ведущего в руках игрушка. Он подбрасывает, берёт в руки игрушку, называет своё положительное качество. Затем даёт игрушку, другому; тот называет положительное качество этого человека. Мяч должен побывать у всех.
Обсуждение: 1. Какие чувства вы испытывали, когда игрушка оказалась у вас в руках, и было необходимо назвать своё положительное качество? Какие чувства вы испытали, когда делали комплимент другому? Какие чувства испытывали, когда комплимент сделали вам? Было ли задание сложным и почему? Что нового вы узнали друг о друге?
Слайд 14. Вывод: Мы разные, но у каждого из нас есть что-то хорошее и доброе. Добро помни, а зло забывай!
Слайд 15. «Чтобы поверить в добро, надо начать его делать» — это слова Льва Николаевича Толстого
Ведущий: Мне бы хотелось, чтоб мы сейчас все вместе вспомнили и исполнили одну песню
из к/ф «Маленький Мук»
!!! Звучит песня «Иди дорогою добра»
«Задумайтесь над этим»
Ведущий: А теперь задумайтесь над этим:
Почти все автомобили, на которых мы ездим – японские. Кофе, который мы пьём каждое утро – бразильский. Цифры нашего счёта – арабские, буквы, которые используют в генетике и медицине – латинские. Одежда – преимущественно сделана в Китае.
Россия всегда была и остаётся многонациональной страной. Посмотрите, какое разнообразие тебя окружает. Всё это разнообразие создано людьми разных национальностей. Поэтому необходимо научиться быть толерантным в общении.
Запомните: Мы с вами строим наше будущее. МЫ больше получим, чем отдадим, если будем помнить о том, что человек становится Человеком только в обществе.
Слайд 16. Внимание к старшим – проявление доброты
Вывод: Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем внимательны к любому человеку, с кем мы общаемся, это и будет проявление доброты. Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой и миром.
Слайд 17. Вся наша жизнь протекает через сердце. Сердце бывает разным: добрым, жестоким, счастливым… Когда человек добрый – это можно узнать по его глазам. Если глаза у этого человека добрые, то и дела у него тоже добрые. А злое сердце – это зависть, недоброжелательность, желчь, которая съедает самого человека.
Пусть ваше сердце наполняют дружба, доброта, нежность, милосердие, любовь, искренность, душевность и терпимость.
Вот такое сердце должен иметь каждый из нас, и тогда мы все будем жить в мире и согласии.
Ребята, кто скажет, что обозначает слово «сострадание».
Ученики: (Жалость, сочувствие к кому-нибудь, когда у него горе или несчастье, особенно к инвалидам).
Правильно. А как вы понимаете слово «сочувствие».
Ученики: (Отзывчивое отношение к тому, у кого несчастье).
Ответ правильный.
Слайд 18. Пусть вам всегда сопутствуют
со — страдание
со — чувствие
со — действие
со — знание
со – единение
Очень часто людям трудно найти общий язык с другими людьми, потому что они очень отличаются друг от друга. Поэтому сегодня мы поговорим о том, как строить отношения с теми, кто не похож на вас.
Слайд 19. Упражнение «Что это?»
Материал: 3 шарфа для завязывания глаз; яблоко, разделённое на части.
Ведущий. Прежде чем мы начнем обсуждение, давайте проведём маленький эксперимент (приглашаются три участника). Сейчас, я завяжу вам глаза и дам поочередно дотронуться до одного и того же предмета, очень хорошо знакомого вам. А затем вы решите вместе, что это за предмет! Остальные участники, пожалуйста, оставайтесь молчаливыми очевидцами данного эксперимента. Надеюсь, что по окончанию эксперимента мы вместе сможем сделать интересный вывод. Завязываются глаза тем, кто участвует в эксперименте, и ведущий даёт им возможность дотронуться до одного предмета — яблока, но 1-му только до кожуры яблока одним пальцем, 2-му только до мякоти яблока одним пальцем, а 3-му только до стопочки яблока одним пальцем. Участники трогают предмет, водят по нему пальцем в течение 30-ти секунд, затем предмет убирается в коробку и им развязывают глаза.
Ведущий: Ваша задача – предположить, что это за предмет, а затем, в процессе общения вы должны прийти к единому решению (учащиеся доказывают друг другу свою точку зрения и приходят к общему ответу на поставленный вопрос – Что это?- и озвучивают его)
Ведущий показывает целое яблоко и анализирует ответ учащихся вместе со всеми присутствующими:
— Какие шаги приближали вас к принятию общего решения? (умение прислушиваться друг к другу, умение идти на компромисс, сотрудничество, взаимоуважение, доверие друг к другу, доброжелательность …)
— Какие шаги отдаляли вас друг от друга и от общего решения? (неумение слушать внимательно других, торопливость, эгоизм, недоверие, сомнения, самоуверенность …)
Ведущий: Посмотрите, каждый из вас анализировал данную проблему по-своему, но вы смогли найти общее решение, хотя предмет был неоднозначный.
А всегда ли вы дружно живёте, не ссоритесь, умеете договариваться? Из-за чего разгораются конфликты? (ответы учащихся)
Правила поведения при конфликте.
В большинстве случаев конфликт можно ИЗБЕЖАТЬ!
Но если случился конфликт, нужно:
Слушать!
Не оскорблять!
Предлагать несколько решений конфликта!
Говорите о сути дела!
Учёные считают, что понимание толерантности достигается через уяснение проявлений её противоположности, т.е. нетерпимости. Нетерпимость основывается на убеждении, что твоя группа, твоя система взглядов, твой образ жизни стоят выше остальных. Это не просто отсутствие чувства солидарности, это неприятие другого за то, что он выглядит иначе, думает иначе, поступает иначе, просто за то, что он существует. Её результаты могут проявляться в широком диапазоне: от обычной невежливости, пренебрежительного отношения к другим или раздражения — до этнических чисток и геноцида, умышленного уничтожения людей. Нетерпимость способствует совершению таких преступлений, которые являются позором человечества. Необходимо понимать последствия нетерпимости для общества и уметь оценить ее проявления как нарушения прав человека. Проявления нетерпимости (вопросучастникам мероприятия):
- оскорбления, насмешки, выражение пренебрежения;
- игнорирование (отказ в беседе, в признании);
- негативные стереотипы, предубеждения, предрассудки (все русские пьют; все кавказцы террористы);
- поиск врага (перенос вины за несчастья, неблагополучие и социальные проблемы на ту или иную группу);
- преследования, запугивания, угрозы;
- расизм (одни расы превосходят другие);
- мигрантофобии (неприязнь к представителям других культур и групп, убеждение в том, что «чужаки» вредны для общества, преследование «чужаков»);
- национализм (убеждение в превосходстве своей нации над другими и в том, что своя нация обладает большим объемом прав);
- фашизм (насилие и террор);
- осквернение религиозных или культурных символов (могил, памятников).
Кризис в нашей стране показал, что самой уязвимой сферой является сфера отношений между различными этническими группами, так как Россия была и остаётся многонациональным государством. Поэтому самым важным для каждого из вас на данном этапе является развитие основ толерантного поведения и общения.
ЗАПОМНИТЕ! ОСНОВНОЙ ГАРАНТИЕЙ ПОДДЕРЖАНИЯ МИРА ЯВЛЯЕТСЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ. СИЛА ТОЛЕРАНТНОСТИ СОСТОИТ В ПОЗИТИВНОМ ОТНОШЕНИИ К ЛЮДЯМ ОТКРУЖАЮЩИМ ТЕБЯ И К САМОМУ СЕБЕ.
Слайд 20.
Выводы:
- Относитесь к окружающим с уважением.
- Никогда не думайте, что ваше мнение важнее мнения другого человека.
- Не судите о ценностях других, отталкиваясь от своих собственных.
- Не навязывайте своё мнение другим.
- Никогда не думайте, что ваша религия в чём-то превосходит другую.
- Помните, что каждый волен выбирать свой имидж и стиль, свои привычки и пристрастия.
- Умейте видеть ценность и самобытность культуры каждой нации.
Слайд 21. Помните, что……..
Толерантность — это дружба,
Труд и уважение.
И для нас она не служба,
А одно спасенье.
Толерантным будь всегда!
Ненависть откинь ты.
И гуманность навсегда,
Закрепи ты в мире.
Совладать сумей с собой,
Слушай своих близких.
В мире мы живем семьёй,
Нет поступков низких!
Доверяй своим друзьям!
Будь, терпим и вежлив!
Не кричи по пустякам!
Не кати ком снежный!
Слайд 22. Толерантность — это милосердие.
Толерантность — это сострадание.
Толерантность — это уважение.
Толерантность — это доброта души.
Толерантность — это терпение.
Толерантность — это дружба.
Кто в беде покинет друга,
Сам узнает горечь бед,
И на сердце будет вьюга,
Если дружбы в сердце нет!
Слайд 23. Если мы будем придерживаться формулы: ПРИЗНАНИЕ + ПРИНЯТИЕ + ПОНИМАНИЕ = ТОЛЕРАНТНОСТЬ, тогда поверьте – наша жизнь обязательно станет лучше!
Слайд 24.
Изучение эмоционального состояния учащихся с помощью цветового теста Люшера.
Скажите, пожалуйста, никто не хочет поменять цветную, которую вы взяли в начале нашей встречи?
Для определения эмоционального состояния участника можно использовать следующую схему:
При выборе синего цвета отмечается сниженное настроение. Средняя степень усталости.
При выборе зелёного цвета отмечается позитивное настроение, высокая работоспособность, настрой на работу.
При выборе красного цвета, высокая активность, жажда деятельности.
При выборе чёрного цвета отмечается негативное отношение, отсутствие эмоций, неприятие того, что происходит, преобладание плохого настроения.
При выборе серого цвета отмечается нейтральное отношение, отсутствие эмоций, равнодушие. При выборе жёлтого цвета отмечается высокая работоспособность, жажда общения, хорошее настроение.
Сравнение выборов в начале и конце мероприятия.
Есть на земле священные границы,
Но пограничных нет на них солдат.
Через границы те бежит пшеница,
На них в обнимку яблони стоят.
Ты их пройдёшь и даже не заметишь,
Что на другую землю ты пришёл.
На всём пути друзей хороших встретишь-
Из кишлаков, станиц, из дальних сёл…
Ещё найдешь, с кем думой поделиться,
И с песней вдоль по улице пройти.
Есть на земле священные границы,
И есть на свете ДРУЖБА без границ.
Слайд 25.
Спасибо за сотрудничество!
Самый высокий результат образования — толерантность.
Хелен Келлер
Толерантность — это источник мира, а отсутствие толерантности — это источник беспорядка и неурядиц.
Пир Байл
Каждая нетерпимость есть знак слабости.
Н. Рерих
Своим терпением мы можем добиться большего, чем силой.
Э. Севрус
Живи с людьми так, чтобы твои друзья не стали недругами, а недруги стали друзьями.
Пифагор
Умение переносить несовершенство других есть признак высочайшего достоинства.
Г. Винклер
