автор: Захарова Татьяна Юрьевна
Воспитатель МБДОУ № 9 г. Амурск
Викторина «Все о космосе»
Конспект непрерывной образовательной деятельности
по речевому развитию
Викторина «Все о космосе»
Составила Захарова Татьяна Юрьевна, воспитатель
Образовательные области: Художественно-эстетическое развитие
Интеграция видов деятельности: Познавательное развитие, Речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Лексическая тема: «Космос. Солнечная система»
Цель: Закрепить имеющиеся знания о космосе.
Программное содержание:
— Воспитывать у детей чувство гордости за историю своей страны.
— Развивать логическое мышление, коммуникативные навыки, умения творчески использовать свой опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками.
— Развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, выдержки и настойчивости, честности в отношениях со сверстниками.
— Развивать интеллектуальные способности детей.
— Развивать связную речь,
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Включить каждого ребенка в деятельность и создать благоприятную атмосферу в группе (создание положительного эмоционального фона, настрой на совместную деятельность).
Развивать у детей коммуникативные навыки (чувство присоединения, сплоченности, чувствования группы) проявлять умение слушать другого, доброжелательность, чувство товарищества, волевую регуляцию поведения.
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Развивать способность слушать литературное произведение в виде стихотворного текста (загадки)
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Развивать способность совместно создавать рисунок, чтоб это была законченная композиция.
Воспитывать культуру речевого общения, уважение друг к другу.
Предварительная работа:
Беседа с детьми о космосе, о знаменитых космонавтах. Разгадывание загадок. Чтение художественной литературы. Чтение стихотворений о космосе. Рисование и аппликация ракеты. Просмотр картинок, портретов, разных журналов о космосе.
Материал: звёздочки-бонусы, разрезные картинки планет, звездочки с полосками и образцы созвездий, картинки планет, медали.
Организационный момент
Загадка: там все знаки зодиака –
Водолея, девы, рака
Светятся и ночью, и днем,
Туда смотрит астроном (космос)
Воспитатель: Верно! Молодцы! Итак, ребята, сейчас мы с вами отправимся в космос. Это будет путешествие двух экипажей. Наши сегодняшние космонавты поведут корабли к другим планетам.
В путешествие отправятся самые быстрые, умные и сообразительные.
Правила нашей викторины. За правильный ответ команда получает звездочку. За неправильный ответ – право ответа переходит к другой команде. За нарушение дисциплины и подсказки (в конкурсе капитанов) – забираю одну звезду.
Сейчас придумайте название своей команде и выберите капитана команды.
- Разминка. Сколько правильных ответов, столько звездочек вы получаете.
Вопросы для первой команды:
— на чем летают люди в космос? (на ракете)
— какие главные герои летали в космос и благополучно вернулись? (Белка и Стрелка)
— какая страна первая отправила космонавта в космос? (Россия)
— какого цвета был скафандр у Ю. Гагарина? (белый)
Вопросы для второй команды:
— что люди делают в космосе? (проводят исследования)
— как называют людей, летающих в космос? (космонавты)
— кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Ю. Гагарин)
— когда Ю. Гагарин полетел в космос? (12 апреля)
2 . Задание «Галактика». Вопросы задаю по очереди каждой команде.
— что такое телескоп? Зачем люди придумали его?
— что такое Луна? Как она выглядит?
- задание «Собери разрезные картинки Космос».
- задание «В космос вам открыта дверь».
- Самая большая планета Солнечной системы? (Юпитер)
- Источник жизни на Земле? (Солнце)
- Как называется упавший камень из космоса? (метеорит)
- Как называется самая большая звезда? (Солнце)
- Задание «Загадки»
- Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
С неба светит нам она. (Луна)
- От Земли далеко, не потрогаешь его. (Небо)
- В специальную трубу смотрит всю Вселенную. (астроном)
- Рассыпалось ночью зерно,
А утром нет ничего. (звезды)
- В дверь, в окно стучать не будет,
А возьмет и всех разбудит. (Солнце)
- Космонавты крепко сели,
Скоро в космос выхожу!
Вокруг Земли на карусели
По орбите закружу. (ракета)
Физминутка
Раз, два, три, четыре, пять (шагаем на месте)
В космос мы летим опять (руки над головой – ракета)
Отрываясь от Земли (прыжки на месте)
Долетаем до Луны (имитация полета, руки в стороны)
На орбите повесим (руки вверх, покачиваемся из стороны в сторону)
И домой опять летим (шаги на месте)
- Конкурс капитанов.
Вопросы для первой команды:
— Сколько планет в Солнечной системе? (9)
— Солнце – звезда? (да)
— Самая большая планета? (Юпитер)
— Кто первый космонавт в космосе? (Юрий Гагарин)
Вопросы для второй команды:
— Что такое космос? (пространство, окружающее Землю)
— Назовите планету, находящуюся между Землей и Юпитером? (Марс)
— Собаки, побывавшие в космосе? (Белка и Стрелка)
— Назовите восьмую планету? (Нептун)
- задание «Собери созвездие»
Командам предлагаются звездочки с полосками и образцы созвездий, чья команда быстрее соберет созвездие Большая медведица, та и победила.
- задание «Планеты»
Командам предлагается выложить по порядку все планеты, начиная от Солнца. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).
- задание «Веселый инопланетянин»
Предлагаю каждой команде нарисовать портрет инопланетянина. Выиграет команда с интересной законченной работой.
На счет «три» рисовать начни!
Подведение итогов.
Наша викторина подошла к концу. Капитаны, подсчитайте количество звездочек вашей команды.
Поздравление победителей.
