автор: Зацаренко Елена Анатольевна
Учитель-логопед МБДОУ детский сад №63
Дидактическая игра «Солнышко, зонтик и цветок»
Дидактическая игра «Солнышко, зонтик и цветок»
Цель игры:
— автоматизация в речь звуков «с», «з» и «ц»;
— развитие фонематического слуха и восприятия;
— развитие грамматического строя речи;
-развитие связной речи;
— развитие памяти и внимания.
Задачи:
— автоматизировать в речь звуки «с», «з» и «ц» ;
— учить детей дифференцировать звуки «с», «з» и «ц»;
— учить детей грамматически правильно строить предложения, правильно употреблять предлоги;
— развивать монологическую и диалогическую речь;
— развивать память и внимание.
Ход игры:
Детям предлагается произнести название предметов, которые они видят на столе и назвать звук с которого начинается название каждого предмета. (Солнышко — звук «с», зонтик – звук «з», цветок – звук «ц»). Затем детям предлагается разложить карточки на звук «с» вокруг солнышка, карточки со звуком «з» под зонтик, а карточки со звуком «ц» вокруг цветка. И прокомментировать свои действия. Дети берут карточку и говорят и говорят:
— Слово сумка начинается со звука «с», кладу карточку около солнышка .
— Слово заяц начинается со звука «з», кладу карточку под зонтик. И т.п.
Далее детям предлагается посмотреть на солнышко (зонтик или цветок) и запомнить, какие предметы нарисованы на карточках, которые находятся вокруг солнышка. Далее просим детей закрыть глаза и убираем одну из карточек, или меняем две карточки местами. Открыв глаза, дети рассказывают, чего не стало или что изменилось.
