автор:
Зырянова Татьяна Николаевна
воспитатель МБДОУ города Иркутска детский сад №37
Музыченко Наталья Николаевна
воспитатель МБДОУ города Иркутска детский сад №37
Конспект занятия в старшей группе по теме «Правила дорожного движения»
Конспект занятия в старшей группе по теме
«Правила дорожного движения»
Цель занятия: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения;
Задачи:
— продолжать закреплять знания о правилах поведения на проезжей части дороги;
— научить детей практическому применению правил дорожного движения в различных ситуациях;
— развивать зрительное внимание, мышление, умение ориентироваться в окружающей обстановке;
— воспитывать чувство ответственности за свою жизнь и свое здоровье.
Оборудование: дорожные знаки, жезл, свисток, жилеты с изображением транспортных средств, светофор, мяч, машинки.
— Ребята, обратите внимание, к нам в группу сегодня пришел необычный гость. Давайте поздороваемся.
— Как вы думаете, кем он работает? (ответы детей)
— Как вы догадались? (рассуждения детей)
— Правильно, у нас в гостях инспектор дорожного движения.
Инспектор: — Здравствуйте, ребята! Я — инспектор дорожного движения. И я слежу за тем, чтоб на дорогах города был порядок.
— Ребята, а вы знаете, как правильно переходить через дорогу? Примерные ответы детей: Переходить дорогу надо за руку с взрослыми. Нельзя выбегать на дорогу и нельзя на ней играть. Проезжую часть дороги нужно переходить по «зебре» или по сигналу светофора.
-Молодцы. Скоро вы вырастите и будете самостоятельно, или с друзьями, но без родителей переходить дорогу. Что вам поможет ориентироваться на дороге? (ответы детей: знаки, светофор).
— Да, вы правы. Это все мои помощники: дорожные знаки, светофор, разметка на дороге, жезл, свисток.
— А сейчас предлагаю вам отгадать загадку:
Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают —
Людям помогают. (Светофор)
— Молодцы! Предлагаю со светофором отдохнуть. Дети встают в круг. В руках у инспектора три круга.
Физкультминутка:
— Будьте внимательны. Когда покажу зелёный кружок — маршируете на месте, когда жёлтый кружок — хлопаете руками, ну а когда покажу красный кружок — тишина!
— Молодцы! Вы постарались. Хорошо, что знаете сигналы светофора. Но, на дороге бывает и такое, что со светофором стоит полицейский — регулировщик. В таком случае, пешеходы должны подчиняться регулировщику. Сигналы он подает с помощью жезла и свистка, кому двигаться, а кому стоять на месте.
Игра «Мяч лови и быстро отвечай»
Дети становятся в круг, воспитатель кидает мяч детям по очереди и задает вопросы.
- Кто ходит по тротуару? (пешеход)
- Где людям нужно ждать транспорт? (на остановке)
- Человек, который управляет транспортным средством? (водитель)
- Какой разметкой на дороге обозначается пешеходный переход? (Разметкой – «зебра»)
- Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)
- Можно ли детям играть на проезжей части? Почему нет?
- Сколько огоньков у светофора? Назови их (три: красный, желтый, зеленый).
- Кто должен первым выходить из автобуса — взрослый или ребенок? (из транспортного средства первым всегда выходит взрослый, а потом ребенок)
- Где детям можно играть на улице? (на детской площадке)
Инспектор: — Я хочу предложить вам сейчас поиграть со мной. Но, сначала вспомним, как себя нужно вести на улице (дети перечисляют: переходить дорогу нужно в правильном месте, по светофору или « зебре», играть нужно во дворе).
Для игры нам понадобятся мои помощники — догадайтесь, что это?
На обочинах стоят,
Молча с нами говорят.
Всем готовы помогать,
Главное — их понимать (дорожные знаки)
Инспектор расставляет дорожные знаки и просит детей назвать их: место остановки автобуса; осторожно, дети; пункт первой медицинской помощи, пешеходный переход.
Далее инспектор раскладывает пешеходную дорожку и ставит светофор. Между детьми распределяет роли: пешеходы, водители. Детям- пешеходам предлагает игрушки (мяч, машинки). Детям-водителям жилеты с изображением автобуса, троллейбуса, велосипеда.
Игровая ситуация
Дети — пешеходы стоят у светофора. На зеленый сигнал начинают движение. На красный сигнал — останавливаются и начинают движение дети — водители. Далее движение продолжается в зависимости от того, какой сигнал будет показывать светофор.
-Молодцы. Справились с заданием. Правила дорожного движения мы повторили. Надеюсь, что вы их будете соблюдать всегда.
Рефлексия
— Ребята, а вам понравилось наше занятие?
— Что больше всего вам понравилось? Что вы узнали нового?
Инспектор прощается с детьми и уходит.
