автор: Иванова Татьяна Вячеславовна
учитель истории ГБОУ «Центр специального образования №1»
«Дети-герои» (к 75-летию Великой Победы)
Конспект внеклассного мероприятия «Дети-герои»
(к 75-летию Великой Победы).
- Цель воспитательного мероприятия: воспитание чувства гордости и уважения к прошлому своего Отечества, к людям старшего поколения.
- Задачи:
Дидактические:
- расширить знания детей о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.
- развивать познавательный интерес к своей Родине.
Воспитательные:
- способствовать формированию чувства патриотизма, бережного отношения к пожилым людям;
- учить бережному отношению к историческому наследию и традициям народов России;
- способствовать развитию чувства сопереживания, чувства благодарности;
Коррекционные:
- способствовать развитию умения грамотно отвечать на вопросы;
- способствовать развитию памяти;
- способствовать развитию творческого подхода к учебной деятельности.
- Оборудование:
- Компьютер, проектор
- Мультимедиа-презентация
- Стенгазета
- Ход мероприятия:
План мероприятия:
1) Организационный момент.
2) Основная часть
3) Закрепление
4) Подведение итогов, рефлексия
1) Организационный момент.
— Здравствуйте, уважаемые гости! Мы рады видеть вас в этом зале! Мы собрались с вами, чтобы поговорить об очень важной теме. А что это за тема, вам придется определить самим. Для этого нужно выполнить задание, которое называется «Собери пословицы» (слайд №2).
Учащиеся «собирают» пословицы, озвучивают их (слайды №3-7).
— Давайте сделаем вывод – какой теме будет посвящено наше сегодняшнее мероприятие? (предполагаемый ответ – мероприятие будет посвящено героям).
Во все века герои таковы:
В знак неизменной верности и дружбы
Целуют перед битвою оружье,
А в битве не жалеют головы! (слайд №8)
— Мы с вами определили первую часть названия нашего мероприятия – герои. А в ходе какого события человек может стать героем? (предполагаемый ответ — война).
— Итак, мы с вами говорим про героев и про войну. Сейчас вам необходимо найти в венгерском кроссворде слова, относящиеся к нашей теме (слайд №9) (учащиеся выполняют задание, необходимо назвать слова: война, солдат, бомба, беда, генерал, дети).
— Какое из перечисленных слов не должно относиться к войне? (предполагаемый ответ — дети).
— Конечно, ни один ребенок в мире не должен знать, что такое война, но, к сожалению, не всегда бывает так. И теперь мы с вами полностью знаем тему сегодняшнего мероприятия.
2) Основная часть.
— Именно детям – героям, детям, у которых отняли детство, мы посвящаем сегодняшнее мероприятие (слайд №10).
— К сожалению, битв у нашей страны за всю её многовековую историю было больше, чем дней мирных. И всегда русские воины с честью защищали свою границу, давая достойный отпор иноземным завоевателям в разные исторические эпохи, проявляя мужество и отвагу. Любовь к своей земле, к отчиму дому, к Родине вселяла в них мужество и неудержимую отвагу. Да мы умеем воевать. Но хотим ли мы этого?..
Звучит песня «Хотят ли русские войны…» (слайд №11).
— Какой ответ вы можете дать на вопрос, который звучит в песне? Хотят ли русские войны? (предполагаемый ответ — нет).
— Тебе сейчас 11 или немногим больше. Ты родился и вырос на мирной земле. Ты хорошо знаешь, как шумят весенние грозы, но никогда не слышал орудийного грома. Ты видишь, как строят новые дома в городе, но не подозреваешь, как легко разрушаются дома под градом бомб и снарядов. Ты знаешь, как обрываются сны, но тебе трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как весёлый утренний сон.
— Да, война прошлась по судьбам не только взрослых, но и детей. Во время войны детям сложнее, чем взрослым. Они не понимали, почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище… В этом году мы с вами отмечаем 75-летие Великой Победы над фашистско-немецкими захватчиками, и сегодня мы хотим поговорить о детях, которых война лишила детства.
Вспомним безмятежный детский сон счастливый,
Первый солнца луч неторопливый,
Запах яблок, зреющих в саду,
Вспомним самый страшный день в году (слайд №12).
Звучит песня «Священная война» (А. Александрова, Лебедева-Кумача) (слайд №13).
— Самым страшным днем ушедшего века стало 22 июня 1941 г. Именно в этот день началась Великая Отечественная война. Именно в этот день мирная жизнь людей была прервана.
— Каждый день Советский Союз нес огромные потери на полях сражений, но гибли не только взрослые, но и дети…
Вдумайтесь в эти цифры:
Каждый день теряли 9168 детей,
Каждый час – 382 ребенка,
Каждую минуту – 6 детей,
Каждые 10 секунд – 1 ребенок (слайд №14).
— У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. «Дети Великой Отечественной войны» — так называют сегодняшних 75-86-летних людей. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война. Детство целого поколения совпало с великой трагедией народа. Детские мечты в один день разрушила война (слайд №15). С первых дней войны дети несли на своих плечах все тяготы войны наравне со взрослыми. Тысячи детей сражались с оружием в руках, становясь сыновьями и дочерьми полков (слайд №16). Тысячи детей и подростков пришли в опустевшие цеха предприятий. В вашем возрасте они становились станочниками, в вашем возрасте сборщиками, в вашем возрасте выпускали автоматы и пулеметы (слайд №17-18).
— Давайте попробуем представить, что чувствовали дети в то время (слайд №19-20).
В детских глазах испуг все читали.
Как же понять, что такое война?..
Взрослые дяди в них просто стреляли,
Их убивали, сжигали дотла. Чёрные дни от пожаров и гари –
Детским сердцам непонятны они.
Зачем и куда тогда вы бежали,
Всё покидая, в те горькие дни?
Дети войны быстро взрослыми стали.
Их детство украли фашисты-враги,
Дети войны игрушек не знали,
Книг не читали, прожить не могли.
— Есть поговорка: «На войне детей не бывает». Ребята должны были расстаться с детством. Кто возвратит детство ребенку, прошедшему через ужас войны? Что он помнит? Что может рассказать? Можно спросить: «Что героического в том, чтобы в пять, десять или шестнадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети?» Многое!!! (гиперссылка на слайде №20).
— Не только подростки всеми силами приближали победу, но и дошкольники. В 1942 году в газете «Омская правда» напечатано «Письмо Ады Занегиной», которое положило начало единственному в стране движению дошкольников по сбору средств для фронта (слайд №21). Ежедневно газета помещала письма детей, отдавших свои «кукольные» сбережения на танк «Малютка». На собранные детьми деньги на Сталинградском заводе «Судоверфь» был построен настоящий танк Т-60, которому дали ласковое имя «Малютка». Его получила старший сержант 56-й танковой бригады комсомолка Екатерина Петлюк (слайд №22). Танк принял участие в тяжелейших боях за Сталинград.
— Мир не знает более страшных преступлений, чем те, которые совершили немецко-фашистские захватчики в годы Великой Отечественной войны (слайд №23). Вот вам один пример – деревня Хатынь (слайд №24-25).
— Самой страшной страницей в истории войны стали концлагеря, созданные немецко-фашистскими захватчиками (слайд №26-27).
— Вглядимся в кадры хроники. Страшно. И понятно, почему говорят: «Лишь бы не было войны». Глядя на эти снимки хроники Великой отечественной войны, на этих мальчишек и девчонок, ваших ровесников, подумайте, а как бы вы поступили (гиперссылка на слайде №28)
Всё ярче звезды, небо голубей,
Но отчего-то вдруг сжимает сердце,
Когда мы вспоминаем всех детей,
Которых та война лишила детства.
Их защитить от смерти не смогли
Ни сила, ни любовь, ни состраданье.
Они остались в огненной дали,
Чтоб мы сегодня их не забывали.
И память эта прорастает в нас,
И никуда нам от нее не деться.
Что, если вдруг опять придет война,
Вернется к нам расстрелянное детство (слайд №29).
Герои не забудутся, поверьте!
Пускай давно закончилась война,
Но до сих пор все дети
Погибших выкликают имена (слайд №30).
Шумела гроза над землею,
Мужали мальчишки в бою…
Знает народ: пионеры – герои
Навечно остались в строю (слайд №31).
Шли они сквозь бурю,
Шли они сквозь ветер,
И ветер песню, песню их сберег:
“У нас один, один лишь путь – к победе!
И нет других дорог!” (слайд №32).
Мы в жизни, мой друг и ровесник,
Дорогой героев пойдем.
Подвиги их мы запомним, как песню,
И сами ее допоем! (слайд №33).
Да будет светлой жизнь детей,
Как светел мир в глазах открытых!
О, не разрушь и не убей –
В земле достаточно убитых!
Благодарю свою страну
И тех, кто пал в последнем шаге,
За то, что мальчики войну
Узнали только на бумаге (слайд №34).
3) Закрепление.
Кроссворды (слайды №35-56).
4) Закрепление, рефлексия.
Мы коснулись лишь одной маленькой страницы в истории Великой Отечественной войны. Какими же качествами обладает человек, совершающий героический поступок? Есть ли место подвигу в мирное время?
Ребята, помните, что вы потомки тех, кто, не жалея жизни и сил, подарил вам будущее. Знайте и уважайте историю страны, какой бы жестокой она не была. Этот история нашей страны, и другой она уже быть не может.
Наше мероприятие нам бы хотелось закончить минутой молчания (слайд №57).
Спасибо всем за внимание (слайд №58).
