автор:
Ильина Наталья Сергеевна
воспитатель Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №25» города Усолье — Сибирского, Иркутской области.
Павлюкова Наталья Вячеславовна
учитель — логопед Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №25» города Усолье — Сибирского, Иркутской области.
Статья и презентация: «Родительский клуб – как форма повышения родительской компетентности».
Ильина Н. С., воспитатель,
Павлюкова Н. В., учитель – логопед,
МБДОУ «Детский сад № 25»,
город Усолье – Сибирское, Иркутская область.
Родительский клуб – как форма повышения родительской компетентности.
Война еще исчезнуть, не готова.
Те годы – миллионы личных драм. А потому, давайте вспомним снова.
Всех кто, кто подарил Победу нам.
Пётр Давыдов
Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, и общечеловеческим ценностям. Закладывается фундамент здоровья.
Дошкольное детство – время первоначального становления личности, формирование основ самосознания и индивидуальности ребенка. Всестороннее развитие личности ребенка, всех его способностей и дарований – важнейшая социально педагогическая задача развития современного общества. В последнее время стала актуальна проблема преемственности поколений и передача семейных ценностей молодежи, именно первоначально от истоков, что имеет важное значение, для формирования полноценной личности ребенка. Преемственность поколений – один из самых важных феноменов в жизни общества, поскольку благодаря ему сберегается прошлое, сохраняется целостность социума, определяется вектор его дальнейшего развития, поддерживается идентичность социальных групп. Проблема в том, что динамика современного общества опережает возможности механизма преемственности поколений. То есть скорость социальных изменений такова, что не позволяет личности адаптироваться к происходящим переменам. В идеале скорость кардинальных социальных изменений должна соответствовать ритму смены поколений. Значимая перемена общественных устоев в традиционном обществе приходилась примерно на срок жизни трех поколений в семье (так называемый большой цикл смены генераций, когда происходит полное замещение населения). Такой ритм долгоживущих социально – экономических процессов позволил принять новацию, адаптироваться к ней и избежать конфликтов поколений. Его можно прокомментировать следующей фразой: «первые осторожно, вторые уверенно, третьи окончательно». Формирование новой природы поколения происходит поэтапно. На первом этапе происходит «закладка» идеи, на втором – проявляется поколение «переученных» и только затем «запечатлевающее» поколение нового типа. Процессы, жизненный цикл которых равен периоду ротации двух поколений (малая смена генераций), усиливает нестабильность общества и затрудняет процессы преемственности. Одной из форм преемственности работы мы выбрали работу с родителями через «Родительский клуб». Одна из тем очередного клуба была тема: «Эпоха Великой Отечественной Войны». Сколько бы поколений ни прошло по земле, Великая Отечественная Война никогда не должна исчезнуть из их памяти. «Как войну забывают, — говорили древние, — начинается новая». Не было дома и семьи, которых не коснулась она. Рядовой солдат прошел нелегкий ратный труд, познав величие и радости победы, с честью выполнил свой долг перед народом, историей. Испытавший все тяготы и лишения, вынесший на своих плечах войну, честно выполнивший свой солдатский долг – рядовой солдат, перед которым мы обязаны склонить низко голову. Пройдет немного времени и возможность воссоздать живую картину войны может быть потерянно навсегда. Забыв о горе и страданиях – значит предать всех тех, кто их пережил. С каждым годом всё меньше и меньше остается с нами тех, кто несет гордое звание «участника Великой Отечественной Войны» именно поэтому так ценно поддержание интереса к событиям страшных сороковых годов, чтобы наши потомки изучали историю войны не только по художественной литературе, документальным очеркам о войне, но и по передающимся воспоминаниям прадедов. Чтобы события, пережитые ими ради мирного неба над нашими головами, не обесценивались, не воспринимались формально. Самое страшное, что может случиться с нашими детьми, к счастью, не ведающими ужасов войны – это незнание и бесчувствие. Их осталось лишь единицы тех, кто видел своими глазами, тех, кто ощутил на себе порох, кровь и страх, тех, кто выжил в Великой Отечественной Войне. Мы замечаем их только в этот день, когда, гордо обвешанные орденами, они шагают на параде. Связь поколений, когда правнуки от своих родителей, узнают о дедах и прадедах, когда с молоком матери передаётся уважение к истории своей семьи, а с ней и к истории своей страны России.
В рамках проекта «Великая Победа» были проведены мероприятия: конкурс рисунков и поделок. Детям было дано задание узнать от родителей о своих прадедах и прабабушках, воевавших в годы Великой Отечественной Войны. Ребята совместно с мамами и папами сделали буклеты, видеоролики, макеты. Кроме того наши дети участвовали в видео-конкурсе чтецов, посвященный 75 – летию Великой победы.
