автор: Исупова Юлия Евгеньевна
Педагог дополнительного образования МБОУ ДО ЦДТ г. Поронайска Сахалинской области
«Свет и Тень»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования центр детского творчества г. Поронайска
Конспект занятия по теме:
«Свет и тень».
Уровень образования обучающихся: 1 год, возраст 6-7 лет
Автор-разработчик: педагог дополнительного образования
Исупова Юлия Евгеньевна
г. Поронайск
2019 год
Свет и тень
Продолжительность занятия: 45 минут.
Тип учебного занятия: формирование новых знаний и первичного закрепления.
Цель: Начальное представление как нарисовать тень.
Задачи:
- Дать понятие, какие предметы являются источниками света и тени.
- Активизация словаря: проникает, яркий, тусклый, тень, отражается.
- Способствовать формированию и развитию исследовательских умений и навыков, умению отвечать на вопросы, рассматривать и наблюдать, рассуждать и доказывать, экспериментировать.
Материалы для занятий: акварельная бумага, простой карандаш, ластик, восковые карандаши, акварельные краски, стаканчик «непроливайка», кисть, фонарик, мячик, шаблон мячика.
Ход занятия.
Здравствуйте ребята. Меня зовут Юлия Евгеньевна, как зовут вас? Сегодня наше занятие будет увлекательным, в начале занятия будет теоритическая часть, потом исследовательская часть и опыт и в заключении практическая часть с защитой ваших работ.
Давайте узнаем, какие бывают источники света и как образуется тень. А так же научимся рисовать источник света, предмет (мяч), отбрасываемую тень.
Кто не знает, что такое тень? Все видят ее. У всех она есть. Тень есть у живых и не живых предметов. Откуда она берется, как вы думаете? (ответы детей). Конечно, от света. Какие вы знаете источники света? (ответы детей). Как вы думаете луч света, может проникнуть через какой-нибудь предмет, например парту, какого он оттенка, как вы думаете луч теплый или холодный? (ответы детей). Каждый источник света рождает тень. Когда вы находитесь в темноте, то в ней ни каких теней нет, так все черное. А какие источники света, есть у вас дома? (ответы детей), а если выключат свет и не будет фонарика, то каким источником света можно воспользоваться? (ответы детей). А есть ли источники света в природе? (ответы детей).
Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм «Свет и тень». В котором вы наглядно увидите, как появляется тень. (Просмотр мультфильма).
Подумайте и ответьте, что вы узнали нового? (ответы детей). Почему котенок потерял свою тень? (ответы детей). А почему она у него снова появилась? (ответы детей). Молодцы вы все правильно говорите.
А для того что б было понятнее, давайте проведем опыт. Для этого нам надо выключить свет и тогда мы посмотрим как источник света (фонарик), если его навести на мячик, будет отбрасывать тень. Если источник света с левой стороны, то тень будет справой стороны, если источник света с верху, то тень будет снизу, если источник света снизу, то тень будет сверху.
Сейчас у вас будет переменка, на которой вы сами узнаете, как же образуется тень. Мы с вами с играем в игру «Тени», когда будет проходить игра, вы не должны вставать со своих мест, так как я отключу свет, каждого из вас я буду вызывать по очереди.
Молодцы, хорошо поиграли.
Сейчас мы с вами переходим к практической части нашего занятия. Прежде чем вы начнете выполнять индивидуальные задания, давайте вспомним правило техники безопасности.
А перед началом рисования мы с вами разомнем наши пальчики.
Прежде чем вы начнете рисовать надо разомкнуть ручки, возьмем карандаш, и покатаем его между ладоней, поднесем к правой щечке, к левой, потом ко лбу, если ваши ладошки теплые, то ручки готовы к работе. Ребята вы готовы к работе? (ответы детей).
Педагог рисует на доске предмет (мячик), источник света (солнце) и показывает с какой стороны будет располагаться тень, при разном расположении источника света. Рисую мячик и его тень, ищем ответ на вопрос, где находится тень, какая она, какого она цвета и формы? Давайте попробуем поместить источник света «солнце», в правом верхнем углу рисунка и посмотрим, где будет располагаться тень (рисую второй удлинённый круг и наношу штриховку, показывая, что это тень мяча). Рисую «солнце» над мячом (рисую тень, показывая ребятам, где и какой формы она будет). Рисую солнце в левом верхнем углу (так же показывая где и какой формы будет тень). Цвет нашей тени будет серый, оттенок холодный, форма удлиненная. В рисунке все освещенные части предметов называются светом, а не освещенные тенью. Педагог объясняет каждому ребенку его индивидуальное задание.
Учащиеся посмотрев как рисует педагог и услышав свое задание, начинают рисовать у себя на акварельной бумаге.
Задания:
- Нарисовать источник света с левой стороны, и определить с какой стороны будет тень, и какой формы
- Нарисовать источник света с правой стороны, и определить с какой стороны будет тень, и какой формы
- Нарисовать источник света над мячом, и определить с какой стороны будет тень, и какой формы
Молодцы вы справили с заданием. Ребята сейчас вам надо представить свои индивидуальные работы, рассказывая о том, где источник света, с какой стороны тень, какого она цвета и формы.
Педагог подводит итоги. Мы научились рисовать, располагать тень в зависимости от расположения источника света.
Список использованных источников
-
— мультфильм «Мусти» «Свет и Тень».
