автор: Кадыров Эрик Табрирович
Преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СШ № 3 г. Павлово
Методическая разработка урока по теме: «Воинское приветствие»
Тема: «Воинское приветствие»
Цель:
- Познакомить учащихся с положениями Строевого устава Вооруженных Сил РФ.
- Научить учащихся правильно выполнять воинское приветствие.
Задачи:
- Учебная:
— познакомить учащихся с положениями Строевого устава Вооруженных Сил РФ,
— познакомить учащихся с порядком выполнения воинского приветствия.
- Развивающая: научить учащихся умение правильно выполнять воинское приветствие.
- Воспитательная: воспитать у учащихся дисциплинированность, аккуратность и внимательность.
Место: Кабинет ОБЖ.
Материально-техническое обеспечение:
- Строевой устав Вооруженных Сил РФ.
- Плакаты по строевой подготовке.
Литература:
- Учебник для 10 класса «Основы безопасности жизнедеятельности» А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев, Москва, «Просвещение», 2007 г.
- Строевой устав Вооруженных Сил РФ, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2007 г.
Межпредметные связи: физкультура.
Квалификационные требования:
Учащиеся должны знать:
— положения Строевого устава Вооруженных Сил РФ,
— порядок выполнения воинского приветствия.
План-конспект урока
| Структурная часть | Деятельность преподавателя | Деятельность учащихся | Цели |
| 1. Организационный момент- 1 мин. | Приветствие учащихся, отмечает в журнале отсутствующих. | Учащиеся приветствуют преподавателя, командир помогает преподавателю отметить отсутствующих. | Подготовка учащихся к работе на занятии, включение учащихся в деловой ритм. |
| 2. Актуализация опорных знаний через опрос учащихся – 4 мин. | А сейчас давайте вспомним с вами, что мы проходили на прошлом уроке.
1. Как называлась наша тема? 2.Что такое строй? 3.Что такое шеренга? 4.Что такое интервал? |
Учащиеся отвечают на заданные преподавателем вопросы.
1.Строевые приемы и движение без оружия. 2. Строй – установленное уставом размещение военнослужащих, подразделений и частей для их совместных действий в пешем порядке и на машинах. 3. Шеренга — строй, в котором военнослужащие размещены один возле другого на одной линии. 4. Интервал — расстояние по фронту между военнослужащими, подразделениями и частями. |
Выяснение степени усвоения, задаваемого на дом материала, определение пробелов в знаниях и их коррекция.
Используется метод контроля фронтальный опрос. |
| 3.
Мотивация учебной деятельности – 1 мин. |
Мы с вами вспомнили, что такое строй и управление ими.
А сегодня рассмотрим, как выполняется воинское приветствие. |
Учащиеся внимательно слушают преподавателя. | Организация внимания учащихся, обеспечение восприятия нового материала. |
| 4. Изучение нового материала – 25 мин. | Итак, тема нашего занятия: «Воинское приветствие»
Цель, которая будет стоять перед нами — разобраться, что такое воинское приветствие и как оно выполняется? Я надеюсь, что ответы на эти вопросы вы найдете в течение нашего занятия. Ребята, что такое воинское приветствие?
Все военнослужащие при встрече (обгоне) приветствуют друг друга. Подчиненные и младшие по воинскому званию приветствуют первыми, а при равном положении первым приветствует тот, кто себя считает более вежливым и воспитанным. Военнослужащие обязаны, кроме того, приветствовать: — Могилу Неизвестного солдата, — братские могилы воинов, павших в боях за свободу и независимость Отечества, Для выполнения воинского приветствия на месте вне строя, без головного убора за три-четыре шага до начальника (старшего) повернуться в его сторону, принять строевую стойку и смотреть ему в лицо, поворачивая вслед ему голову. При повороте головы в сторону начальника (старшего) положение руки у головного убора остается без изменения. Когда начальник (старший) минует выполняющего воинское приветствие, голову поставить прямо и одновременно с этим опустить руку. Для выполнения воинского приветствия в движении вне строя без головного убора за три-четыре шага до начальника (старшего) одновременно с постановкой ноги прекратить движение руками, повернуть голову в его сторону и, продолжая движение, смотреть ему в лицо. Пройдя начальника (старшего), голову поставить прямо и продолжить движение руками. При обгоне начальника (старшего) воинское приветствие выполнять с первым шагом обгона. Со вторым шагом голову поставить прямо и правую руку опустить. Если у военнослужащего руки заняты ношей, воинское приветствие выполнять поворотом головы в сторону начальника (старшего).
Ребята, сейчас вы будете работать самостоятельно с наглядным пособием. Запишите в свои тетради ответ на воинское приветствия. Прил. 1. |
Учащиеся записывают название темы занятия.
Учащиеся отвечают на поставленный преподавателем вопрос. Учащиеся записывают в тетради положения Строевого устава Вооруженных Сил РФ. Учащиеся записывают в тетради порядок выполнения воинского приветствия в движении вне строя. Учащиеся самостоятельно работают с наглядным пособием, слушают объяснения преподавателя и записывают в тетради ответ на воинские приветствия. |
Преподаватель сообщает тему урока и нацеливает учащихся на изучение нового материала.
Изучение нового материала начинается с вопроса: «Что такое воинское приветствие?»
Применяется объяснительно-иллюстрированный метод, используются наглядное пособие – ответ на воинские приветствия. |
| 5. Закрепление изучаемого материала – 8 мин. | Итак, давайте закрепим материал нашей темы.
Я предлагаю вам обратиться к записям в своих тетрадях с целью изучения материала. Ну, а теперь ответьте на вопросы теста 12: 1. «Чем является воинское приветствие?» 1. Воинское приветствие является воплощением товарищеской сплоченности военнослужащих, свидетельством взаимного уважения и проявления общей культуры. 2.Воинское приветствие является воплощением общей культуры. 3.Воинское приветствие, свидетельством взаимного уважения. 2.« Все ли военнослужащие при встрече (обгоне) приветствуют друг друга?» 1. Военнослужащие при встрече (обгоне) не приветствуют друг друга. 2. Военнослужащие при встрече (обгоне) иногда приветствуют друг друга. 3. Все военнослужащие при встрече (обгоне) приветствуют друг друга. 3. «Кто по воинскому званию приветствуют первыми?» 1. Подчиненные и младшие по воинскому званию приветствуют вторыми. 2. Подчиненные и младшие по воинскому званию приветствуют первыми. 4.«Как выполняется воинское приветствие?» 1.Воинское приветствие выполняется четко. 2.Воинское приветствие выполняется четко и молодцевато. 3.Воинское приветствие выполняется четко и молодцевато, с точным соблюдением правил строевой стойки и движения. 5. «Как выполняется воинское приветствие на месте вне строя без головного убора?» 1. За три-четыре шага до начальника (старшего) повернуться в его сторону, принять строевую стойку и смотреть ему в лицо, поворачивая вслед ему голову. 2. За пять-шесть шагов до начальника (старшего) повернуться в его сторону, принять строевую стойку и смотреть ему в лицо, поворачивая вслед ему голову. 3. За семь-восемь шагов до начальника (старшего) повернуться в его сторону, принять строевую стойку и смотреть ему в лицо, поворачивая вслед ему голову. 6. «Как выполняется воинское приветствие на месте вне строя с головным убором?» 1. Приложить правую руку кратчайшим путем к головному убору. 2. За три-четыре шага до начальника (старшего) повернуться в его сторону, принять строевую стойку и смотреть ему в лицо, поворачивая вслед ему голову и приложить правую руку кратчайшим путем к головному убору. 7. «В каком положении должна находиться рука у головного убора?» 1.При повороте головы в сторону начальника (старшего) положение руки у головного убора остается без изменения. 2.При повороте головы в сторону начальника (старшего) положение руки у головного убора меняется. 8. «С каким шагом обгона выполняется воинское приветствие?» 1.При обгоне начальника (старшего) воинское приветствие выполнять с третьим шагом обгона. 2.При обгоне начальника (старшего) воинское приветствие выполнять со вторым шагом обгона. 3.При обгоне начальника (старшего) воинское приветствие выполнять с первым шагом обгона. 9. «Если у военнослужащего руки заняты ношей как выполняется воинское приветствие?» 1.Воинское приветствие выполнять поворотом корпуса в сторону начальника (старшего). 2.Воинское приветствие выполнять поворотом головы в сторону начальника (старшего). 3.Воинское приветствие не выполняется. 10. «Должны ли военнослужащие приветствовать боевое знамя воинской части?» 1. Нет. 2. Да. |
Учащиеся работают со своими тетрадями.
1. Воинское приветствие является воплощением товарищеской сплоченности военнослужащих, свидетельством взаимного уважения и проявления общей культуры. 2. Все военнослужащие при встрече (обгоне) приветствуют друг друга. 3. Подчиненные и младшие по воинскому званию приветствуют первыми. 4. Воинское приветствие выполняется четко и молодцевато, с точным соблюдением правил строевой стойки и движения. 5. Для выполнения воинского приветствия на месте вне строя, без головного убора за три-четыре шага до начальника (старшего) повернуться в его сторону, принять строевую стойку и смотреть ему в лицо, поворачивая вслед ему голову. 6. Если головной убор надет, то, кроме того, приложить правую руку кратчайшим путем к головному убору. 7. При повороте головы в сторону начальника (старшего) положение руки у головного убора остается без изменения. 8. При обгоне начальника (старшего) воинское приветствие выполнять с первым шагом обгона. 9. Если у военнослужащего руки заняты ношей, воинское приветствие выполнять поворотом головы в сторону начальника (старшего). 10. Да. |
Самостоятельная работа с тетрадями.
Используется метод контроля (письменная проверка знаний) |
| 6. Обобщение и систематизация изучаемого материала – 2 мин. | Предлагает рассказать, что нового учащиеся узнали на уроке. | Слушают вопросы, отвечают, делают выводы по изученному материалу. | |
| 7. Подведение итогов занятия и оценка деятельности учащихся – 3 мин. | Вначале занятия перед вами был поставлен вопрос: «Что такое воинское приветствие и как оно выполняется?»
Я надеюсь, что вы уже сможете ответить на этот вопрос. Итак,
Преподаватель делает выводы по результатам занятия, анализирует работу учащихся. Знакомит с оценками за работу на уроке. |
Каждый учащийся высказывает свое мнение по данному вопросу.
Учащиеся отвечают на поставленные вопросы. Учащиеся слушают, анализируют, делают выводы. |
Решение проблемного вопроса.
Рефлексия |
| 8. Сообщение домашнего задания – 1 мин. | К следующему уроку выучить порядок выполнения воинского приветствия. | Учащиеся записывают домашнее задание. | Информация домашнего задания, инструкция по его выполнению. |

