автор: Казакова Марина Владимировна
Учитель-дефектолог ГБОУ СКОШ № 52 г. Москва
Значение коррекционных курсов для успешного освоения программ учебных предметов обучающимися с расстройствами аутистического спектра и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
