автор: Казаку Оксана Вячеславовна
Воспитатель
МБДОУ № 4 г Полярные Зори
Волонтёрское движение в детском саду . #На#Севере# жить#волонтером#быть
Казаку Оксана Вячеславовна воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ № 4 детский сад «Росинка» г. Полярные Зори 2024г
Волонтёрское движение в детском саду .
#На#Севере# жить#волонтером#быть
Все начинается с детства, потому что душа ребенка распахнута навстречу добру и любви, и так важно посеять в ней имена любви к ближнему, великодушия, милосердия. С.В. Михалков
В настоящее время педагоги ДОУ интенсивно внедряют в работу инновационные технологии. Поэтому основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.
Волонтерское движение в детском саду — дает возможность детям раскрепоститься, пойти на общение со сверстниками и людьми более старшего возраста, доставить эмоциональную радость не только кому помогаешь, но и самому себе, а так же сплачивает детей в стремлении делать добро, что способствует воспитанию духовно -нравственных качеств личности.
Волонтер — новый термин, но не новое явление в общественной жизни нашей страны. Раньше это были «тимуровцы» и пионеры. Принимая участие в социально значимых делах, дети становятся добрее, внимательнее к друг другу, природе и животным.
О сострадании и милосердии можно много говорить с детьми, но если у ребенка нет личного опыта общения, то не будет положительных эмоций, чувств, переживаний, которые оставят в душе и сердце след, который будет формировать их отношение к окружающему миру. Можно долго рассказывать о любви к природе и животным, но посетив один раз приют для животных или накормив бездомную кошку, дети вряд ли смогут пройти мимо животных, которым требуется помощь или обидеть их.
Развитие дошкольного добровольчества является неотъемлемой частью системы развития добровольчества в России, особенно в сфере воспитания детей и молодежи. Волонтерская деятельность в дошкольных организациях является важным ресурсом для реализации программы воспитания и социализации обучающихся, помогающим педагогам использовать новые форматы реализации детской инициативы.
Волонтерское движение — гарантия того, что наши дети вырастут открытыми, честными, в любую минуту готовыми на бескорыстную помощь ближнему.
Ребята осознают свою ответственность, получают внутреннее удовлетворение от своей работы, у них повышается самооценка, уверенность в себе. После того, как волонтёры, очень довольные и гордые, рассказывают, где они были, чем занимались, то и остальные постепенно проявляют интерес и желание попробовать, а потом тоже активно включаются в работу.
Дети должны получать внутреннее удовлетворение, чувствовать гордость за проделанную работу. Не ждать материального вознаграждения – в этом главная суть этого движения.
Волонтёрство – очень полезная и нужная деятельность для детей. У них развивается уверенность в себе, они начинают чувствовать себя нужными и ценными для других людей.
Использование инновационных технологий помогает детям не только в накоплении социального опыта, но и усиливает желание детей не пропускать ни одного увлекательного дня в детском саду.
Таким образом волонтерское движение в дошкольном учреждении формирует общечеловеческие ценности через партнерские отношения у детей, уважение к старшим, доброту, милосердие, самостоятельность, инициативность и естественно, предпосылки гражданского самосознания. А у воспитателей и родителей (законных представителей) – гордость и ответственность за результаты воспитания своих детей.
