Как учить детей, проходящих длительное лечение?
Лучшие практики в этой сфере госпитальные педагоги со всей России представили в Москве на XIV Педагогических чтениях проекта «УчимЗнаем».
Главная задача чтений – выявить передовые методические разработки в области госпитальной педагогики.
В течение двух дней были представлены 48 докладов. В числе тем – психолого-педагогическое сопровождение, адаптация учебного материала под возможности учащегося.
«Уже десять лет наши учителя демонстрируют актуальные практико-ориентированные педагогические находки в формате коротких докладов. Вместе мы анализируем их и развиваем, чтобы оказывать лучшую поддержку учащимся госпитальных школ», – сказал руководитель проекта «УчимЗнаем» Сергей Шариков.
Образовательный проект госпитальных школ России «УчимЗнаем» при поддержке Минпросвещения России работает с 2014 года. Его главная задача – создание для тяжело и длительно болеющих детей полноценной образовательной среды.
