автор:
Кальметова Надежда Никифоровна
Инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 174» г. Чебоксары
Доронкина Анна Юрьевна
музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад № 174» г. Чебоксары
Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области: «Физическое развитие» для детей 6-7 лет «Школа юных богатырей»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №174 «Микроша» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей» города Чебоксары
Чувашской Республики
Конспект
организованной образовательной деятельности по
образовательной области: «Физическое развитие»
для детей 6-7 лет «Школа юных богатырей»
Составила:
инструктор по ФК
Кальметова Н.Н.
г. Чебоксары
Программное содержание
Образовательные задачи:
- Учить детей укреплять мышцы, формирующие свод стопы, мышечный корсет в целом, выполняя знакомые задания, ощущать и чувствовать процесс движения любой частью тела. Развивать умение управлять своим телом, расслабляться.
Развивающие задачи:
- Развивать кинестетическую основу движения: чувствительность кожи ладоней «мышечные» ощущении кистей и пальцев, координацию движений. Способствовать коррекции плоскостопия и осанки.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать у детей культуру движений, ощущать радость удовольствие от процесса тренировки, наслаждаться движениями и стараться выполнять их точно, красиво, правильно.
- Формировать интерес детей к истории культуры своей Родины. Обобщать
знания детей о богатырях, как о защитниках Отечества – примеру
мужества, смелости, силы, здоровья.
- Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи при выполнении
физических упражнений.
Оборудование и материалы: массажные коврики, камушки, полусферы (на каждого ребенка), видеоролик, аудиозаписи.
Ход занятия.
Вводная часть.
1 часть.
Инструктор. Ребята, к нам пришло видео обращение. Прослушайте его и посмотрите.
Дети смотрят ролик с обращением Ильи Муромца.
Илья Муромец.
«Здравствуйте, ребята!
Привет вам, да поклон низкий от меня, Ильи Муромца, да от товарищей моих – Добрыни Никитича да Алеши Поповича. Услыхал я, что в детском саду подрастают богатыри могучие, и решил пригласить вас в нашу «Школу юных богатырей». Кто справится со всеми заданиями, тот и поступит в нашу школу. Собирайтесь вы, добры молодцы и красны девицы на испытания богатырские, чтобы тут свою удаль показать.
Инструктор. Ребята, вы знаете, кто такой Илья Муромец?
Дети: ответы детей.
Инструктор. Конечно, богатырь. Много разных подвигов на счету богатырском! Есть чему поучиться и позавидовать!
Инструктор. А как вы думаете, какими качествами нужно обладать, чтобы попасть в «Школу юных богатырей»?
Ответы детей.
Инструктор. Правильно, богатыри должны быть сильными, ловкими, смелыми.
А чтобы обладать такими качествами, самое главное — надо быть здоровыми.
Инструктор. А вы хотите попробовать себя в роли богатырей?
Ответы детей
Построение в шеренгу (равнение, осанка), перестроение в колонну по одному прыжком. Ходьба в колонне по одному. Ходьба на носках, руки в стороны. Ходьба на пятках, руки за головой. Ходьба с высоким подниманием колен, руки за спиной. Ходьба с захлестыванием голени, руки за спиной. Ходьба приставным шагом правым и левым боком, руки за спиной. Бег в колонне по одному. Подскоки. Бег с захлестыванием голени. Галоп правым и левым боком. Ходьба в колонне по одному, одновременно выполняя упражнения на восстановление дыхания. Ходьба в полуприседе, руки на пояс. Ходьба в приседе, руки на коленях, ходьба на коленях, ходьба на четвереньках. Обычная ходьба.
2 часть.
Сед на пятках
Самомассаж верхних конечностей.
- Сложить ладони, пальцы вверх, локти опущены. Растереть ладони
(5-10 сек), чувствуя тепло.
- Круговые движения ладоней наружу, растирая щеки (5-10 сек)
- Продольными движениями ладоней поочередно правой и левой растереть лоб (5-10 сек)
- Подушечками пальцев растереть волосистую часть головы от лба к затылку (5-10 сек)
- Упражнение «Лепим ушки»
ОРУ « Зарядка для стоп» (выполняется под музыку на макушке полусферы)
- И.п. – о.с., руки на пояс
Подъем на носки и опускание (8-10 раз)
- И.п.- то же.
Поочередное опускание и подъем на носки (8-10 раз)
- И.п.- то же.
Упражнение « Поссорились носочки» (8-10 раз)
- И.п.- то же
Упражнение « Поссорились пятки» (8-10 раз)
- И.п.- сед на макушке полусферы.
Одновременное разгибание и сгибание стоп (8-10 раз)
- И.п.- то же.
Поочередное разгибание и сгибание стоп (8-10 раз)
- И.п. – то же.
Одновременное разгибание и сгибание пальцев ног (8-10 раз)
- И.п. – то же.
Поочередное разгибание и сгибание пальцев ног (8-10 раз)
- И.п. – то же.
Упражнение « Поссорились носки» (одновременно и поочередно)
( по 8-10 раз)
- И.п. – то же.
Упражнение « Поссорились пятки» (8-10 раз)
- И.п. – сед на макушке полусферы, ноги согнуты.
Упражнение « Гусеница» (5-6 раз)
- И.п.- сед на макушке полусферы, ноги врозь.
Круговые движения стопами вправо и влево (по 5-6 раз)
- Основные виды движения.
Упражнения на полусферах (упражнения выполняются на основании полусферы)
— вход на полусферу и стойка на ней на двух ногах. (3 раза)
— вход на полусферу и стойка на двух ногах, покачивания вперед – назад ( 2 раза)
— вход на полусферу и стойка на двух ногах, небольшие повороты вправо, влево (2 раза)
— вход на полусферу и стойка на двух ногах, повороты вокруг себя в одну и в другую сторону (по 2 раза)
— вход на полусферу и стойка на двух ногах, присед и подъем (3-4 раза)
— Сед на полусфере, кружение с касанием ног пола (3-4 раза)
— Сед на полусфере, кружение, не касаясь ногами пола (3-4 раза)
Игра «Кто больше?» (сбор камушек). По окончании дети сами считают, сколько камушек они собрали.
3 часть.
Стойка на массажных ковриках:
— на двух ногах,
— на одной ноге поочередно
— на носках,
— на внешней стороне стопы.
Инструктор: Молодцы. А что думает Илья Муромец?
Дети смотрят и слушают видеоролик.
Илья Муромец: — Вы молодцы, справились со всеми заданиями, были внимательными, смелыми, ловкими, находчивыми, преодолели все испытания. Теперь вы можете гордо называться – Юными богатырями. И я хочу сделать вам каждому подарок — это медаль «Юный богатырь» Ну, а мне пора возвращаться к товарищам своим Добрыни Никитичу да Алеши Поповичу, да узнать все ли у них в порядке.
Инструктор. Я поздравляю вас с этим событием. Желаю, что бы вы были смелыми, честными, добрыми, храбрыми, как былинные богатыри – защитники земли русской.
Рефлексия: Что вам больше всего запомнилось на занятии.
Какие физические качества мы сегодня развивали?
Как вы думаете, сможете теперь стать богатырями?
Ответы детей:
Инструктор: Но сразу вы богатырями не станете, нужно много тренироваться, укреплять свое здоровье и у вас все получится.
