автор: Канунникова Наталья Александровна
Учитель ГБОУ Школа №1392 им. Д.В. Рябинкина, г. Москва
Сценарий мероприятия «Рождество» на английском языке
Сценарий мероприятия «Рождество в англоговорящих странах» на английском языке в 7-9 классах.
Разработчик: учитель высшей квалификационной категории Канунникова Наталья Александровна, стаж работы учителем 18 лет.
Цели мероприятия:
Деятельностная: научить детей структуризации полученного знания, развивать умение перехода от частного к общему и наоборот, научить видеть каждое новое.
Содержательная: научить обобщению, развивать умение строить теоретические предположения о дальнейшем развитии темы, научить видению нового знания в структуре общего курса, его связь с уже приобретенным опытом и его значение для последующего обучения.
Учебная: Познакомить учеников с традициями празднования Рождества в Великобритании.
Развивающая: Способствовать развитию умений восприятия и понимания речи на слух, говорения, письменной речи по теме «Рождество».
Воспитательная: Создать условия для воспитания уважительного отношения к культуре другой страны через знакомство с её традициями; способствовать формированию способности участвовать в межкультурном диалоге путем сравнения традиций стран.
Задачи мероприятия:
Закрепить лексико-грамматический материал по теме «Рождество»;
Развивать языковую догадку,
Развивать навыки чтения, аудирования, произношения.
Необходимое оборудование: Компьютер, доска, листы бумаги 2 штуки, фломастеры или карандаши, колпаки для Санты Клауса – 2 штуки, мешки – 2 штуки, обруч спортивный – 2 штуки, чулки на «камин» — 2 штуки, стаканы- 2 штуки, печенье – 2 штуки, наградные материалы (это могут быть конфеты) – по числу учеников.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
| № | Название этапа | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формируемые УУД |
| 1 | Мотивация к учебной деятельности и постановка цели (2 минуты) | Презентация 1 слад. Звучит рождественская музыка.
Dear friends! Today people in Europe celebrate Christmas and we will try to learn more about this holiday. |
Ученики слушают музыке | ЦЕЛЬ: мотивировать учеников на работу
УУД: регулятивные, познавательные |
| 2 | Актуализация знаний (3 мин) | Лексическая разминка: answer the questions
Каждый вопрос сопровождается слайдами с картинками – подсказками. Слайды 2-5. |
Ученики тренируют навыки произношения, затем отвечают на вопросы, опираясь на собственный опыт и ранее полученные знания
1) Santa Claus. 2) Нe comes to houses and leaves presents for children. 3) They decorate houses and cook tasty food. 4) They get together with their families and eat and sing carols. |
ЦЕЛЬ: Актуализировать знания
УУД: регулятивные (развивать навыки самоконтроля), познавательные. |
| 3 | Самоопределение
Составление плана (5 минут) |
We will celebrate Christmas but in our own way. You will divide into 2 teams and play games.
What should we do first of all? Think up the names for your teams and make up a card with this word. (5 минут) |
Ученики делятся на команды. Выдвигают свои идеи, каковы дальнейшие действия.
We should name our teams. Придумывают название команды и рисуют эмблему на листах. |
ЦЕЛЬ: Организовать работу учеников в командах.
УУД: регулятивные (развивать навыки самоконтроля), познавательные. |
| 4 | Этап самостоятельной работы (20 минут) | Your first task is the quiz (презентация)
Учитель ведет подсчет баллов. Можно поручить это помощнику. |
Ученики выполняют задание: выбирают вопросы для команды, отвечают на них. | Цель: упрочить знания, развивать умение перехода от частного к общему и наоборот
УУД: личностные, регулятивные, метапредметные, познавательные |
| 5 | Физминутка (5 минут) | Choose a person in your team who looks like Santa Claus or who wants to try to be Santa Claus.
Все знают, что работа Санта Клауса очень короткая, но сложная. Он должен проникнуть в дом через камин, положить подарок в носок, выпить стакан молока и съесть печенье, которое дети оставляют под елкой для Санты, потом вылезти обратно в трубу, и все это очень быстро, а то не успеет всех одарить. Ваша задача пролезть в обруч, подбежать к доске – камину, положить в носок вот этот подарок, выпить стакан воды, съесть печенье и пролезть обратно в обруч. Кто быстрее! |
Ученики: двое выполняют задание на скорость, остальные болеют за своих Сант. | Цель: привить любовь к ЗОЖ
УУД: личностные, регулятивные, |
| 6 | Рефлексия ( 3-5 минут) | And at least we’ll sing the most famous English Christmas song “Jingle bells” (последний слайд презентации)
Подводим итоги игры. Congratulations! Our Santas, give out presents to your teams! Good bye, pupils. |
Ученики поют песню под караоке.
Получают подарки от Сант. |
Цель: научиться оценивать свои умения и соотносить свои усилия для достижения цели.
УУД: регулятивные (научатся правильно оценивать свои действия), |
