Конкурсы ко Дню воспитателя

автор: Капацкая Оксана Анатольевна

учитель — логопед МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 79»

Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе. Составление описательного рассказа: «Экскурсия по родному городу»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 79»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

 

Название: Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию  речи в подготовительной группе. Составление описательного рассказа: «Экскурсия по родному городу»  

 

Автор: учитель – логопед Капацкая Оксана Анатольевна

 

Энгельс — 2021

Ведущая образовательная область: «Речевое развитие»

Цель: Закреплять умение детей составлять описательный рассказ с опорой на схему.

Задачи:

Образовательная: Активизация и актуализация словаря по теме «Наш город». Совершенствование грамматического строя речи. Формирование умений  вести диалог, используя простые распространенные предложения.

Развивающая: Развивать диалогическую и монологическую речь, умение чётко и полно отвечать на вопросы. Совершенствовать  игровую деятельность детей, общую моторику; формировать внимание, память, логическое мышление. 

Воспитательная: Создавать положительную эмоциональную атмосферу, формировать навыки сотрудничества в игре, активность, инициативность, самостоятельность. Воспитывать любовь к родному городу

Коррекционная: Автоматизация правильного произношения и дифференциация всех поставленных ранее звуков в свободной речевой деятельности. 

Виды деятельности: познавательная, игровая, двигательная, коммуникативная.

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: рассматривание предметных и сюжетных картинок, беседа, дидактическая игра.

Оборудование: мяч; схема описательного рассказа «Экскурсия по родному городу»; флажок, макет корабля; открытки с видами Энгельса; указка; музыкальное сопровождение.

 

Ход игровой обучающей ситуации:

Деятельность учителя — логопеда Деятельность детей
I Вводная часть
 

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте! » друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет! » и «Добрый день! «

Дети заходят под песню об Энгельсе.

Дети стоят в кругу.

II Основная часть
  • Беседа «Родной край»

— С чего начинается Родина?

С картинки в твоём букваре…

-С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе…..

— А что такое Родина?

Верно, Родина – это страна, где человек родился.

— Как называется наша страна?

Правильно. Значит Россия – это…

А еще у нас есть малая Родина, там где мы живём.

А как называется наш город?

Энгельс – это наша малая Родина.

  • Д/И «Экскурсия по городу»

— Хотите  совершить экскурсию по нашему городу?

— Как называется человек, который проводит экскурсию?

Сегодня я буду вашим экскурсоводом. А вы мне, если что поможете. 

Отправляемся в путь.

— Что это, ребята? Верно, это карта.

Кто мне скажет, где расположен город Энгельс?

 

 

Каждый город имеет свою историю. Как же появился наш город Энгельс?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

— У каждой страны есть свой герб. Как вы думаете, у города тоже есть герб? Что же на нём изображено?

 

3.Физминутка «Город»

Мы по городу шагаем
То, что видим, называем:

Светофоры и машины

Ярмарки и магазины 

Скверы, улицы, мосты

И деревья и кусты! 

 

 

 

 

Мы с вами попали на предприятия нашего города.  Какие вы знаете предприятия и что на них изготавливают?

 

 

 

 

 

 

Посмотрите – это аллея Славы! Здесь можно узнать, какие люди прославили наш город. Может быть вы кого-нибудь знаете?

 

 

 

4. Д/И «Отвечай — ка» (с мячом)

Я предлагаю   вам поиграть в игру «Отвечай – ка» 

— В какой области находится город Энгельс?

— Как раньше назывался наш город?

— Что изображено на гербе города Энгельса?

— Как называют жителей Энгельса?

— Что перевозили быки?

— На какой реке расположен наш город?

— Какое самое красивое место в нашем городе?

— А какие ещё у нас есть достопримечательности?

 

5. Игра «Собери пазлы»

— Вы любите собирать пазлы?

Соберите картинку и узнаете любимое место наших горожан.

—  Конечно, это наша Набережная!

А у Набережной нас ждёт катер!

Давайте прокатимся на катере и послушаем шум воды.

  • Чтение стихотворения.

На берегу Волги так и хочется рассказать стихотворение о нашем любимом городе.

Ответы детей.

Ответы детей. 

(Вместе весело шагать – под музыку

Дети идут)

1 ребёнок.

Энгельс находится в Саратовской области. Наш город располагается на левом берегу Волги.

2 ребёнок

 Город  Энгельс появился благодаря

добычи соли. Соль добывалась на озере Эльтон. С озера  соль перевозили  на склады на берегу Волги. Здесь и построили крепость, которая стала Покровской слободой, а затем городом Покровск.

(Вместе весело шагать – под музыку

Дети идут)

3 ребёнок.

Возчики чумаки перевозили соль на быках. Поэтому на гербе нашего города изображён бык, с чашей соли на спине.

 

Дети повторяют слова и движения.

(идут по кругу)
(поворот туловища влево с приседанием)

(поворот вправо с приседанием)

(руки вперёд вытянуты)

(Дети встали на носочки, затем присели)

(Вместе весело шагать – под музыку

Дети идут)

4 ребёнок.

В нашем городе на заводах изготавливают троллейбусы, вагоны, трубы, а также ремонтируют самолёты. В  Энгельсе есть различные фабрики: мебельная, кондитерская, а также хлебокомбинат и мясокомбинат. 

 (Вместе весело шагать – под музыку

Дети идут)

 

5 ребёнок

В нашем городе родились такие замечательные люди, как детский писатель Лев Кассиль и композитор Альфред Шнитке. Также в нашем городе находился авиационный полк, где воевала лётчица  Марина Раскова. Недалеко от нашего города приземлился Юрий Алексеевич Гагарин после первого полёта в космос.

 

Ответы детей.

6 ребёнок

В Энгельсе много мест, которые горожане с гордостью  показывают гостям: место приземления Ю.А.Гагарина; музей дальней авиации; краеведческий музей,  и  городской парк.

Дети собирают пазлы.

Идут к катеру, где стоят стулья.

Слушают шум воды.

Катерина Расс

Пусть сотни километров нами пройдены,
И многое встречалось на пути,
Но на просторах нашей славной родины
Нам лучше мест не удалось найти.

О, Энгельс, край любимый и загадочный,
Часами по твоим дорожкам бродим мы,
Ты самый живописный, самый сказочный,
И нет прекрасней нашей стороны.

Здесь Волги-матушки веселое журчание
Здесь каждый куст – пейзажа чудный штрих,
Здесь слышно звезд волшебное звучание,
Когда взошла луна и город стих.

Сто лет прошло, как стал Покровск раскидывать
Избушки в этом солнечном краю,
И будем мы всю жизнь себе завидовать,
Что встретили здесь молодость свою.

III Заключительная часть
В каком прекрасном городе мы живём! 

— В любом городе гости приобретают на память сувениры. Наше экскурсионное бюро дарит вам эмблемы с видами нашего города.

— Назовите, что изображено на вашей эмблеме?

На этой прекрасной набережной и заканчивается наша экскурсия! 

Что было интересно? О чем вы расскажите своим друзьям? А чем хотели бы поделиться дома с родителями?

Ответы детей.

Ответы детей.

 

Литература:

1.Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. «Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе с ФФН ( III  период )»- М,: «Издательство ГНОМ и Д», 2004.

2.Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной группе детского сада для детей с ОНР. Февраль — Май– СПб,: ДЕТСВО – ПРЕСС, 2009.

  1. Пожиленко Е.А. «Волшебный мир звуков и слов»: Пособие для логопедов – М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2002 – 224 с.

 

Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе. Составление описательного рассказа: «Экскурсия по родному городу» 

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX