автор: Карасева Алина Сергеевна
учитель-дефектолог МБДОУ №17 «Земляничка»
«Как живут зимой птицы, животные и насекомые». НОД для детей 6-7 лет с ЗПР.
«Как живут зимой птицы, животные и насекомые»
НОД для детей 6-7 лет с ЗПР.
Интеграция образовательных областей: познание, речевое развитие.
Учитель – дефектолог
Карасева Алина Сергеевна
Задачи:
- Обобщить знания детей о зимующих птицах (клёст), животных (заяц, белка, лиса, медведь), насекомых; раскрыть причинно-следственные связи между живой и неживой природой зимой.
- Учить образовывать притяжательные прилагательные;
- Развивать связную речь;
- Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.
Оборудование: телевизор, мультимедийная презентация с фотографиями по теме занятия. Картинки с изображением животных и их следов.
Ход занятия:
- Эмоциональный настрой.
Ребята, сегодня я хочу рассказать вам одну сказочную историю.
— Пришла как-то в лес волшебница Зима. Ходит по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. Белым ровным слоем покрыл снег землю. Поля и лесные поляны теперь – как гладкие чистые страницы какой-то гигантской книги. И кто ни пройдет по ним, всяк распишется: «Здесь был такой-то». Днём идёт снег. Кончится – страницы чистые. Утром придёшь – белые страницы покрыты множеством таинственных значков, чёрточек, точек, запятых. Значит, ночью были тут разные лесные жители, ходили, прыгали, что-то делали. Кто был? Что делал?
- Рассматривание картинок с изображением животных и их следов. (Образование притяжательных прилагательных (следы лисы – лисьи и т.д)
- Беседа о зимующих птицах.
— Чьи же то следы вы видите на снегу на нашей поляне?
— Тут вприпрыжку по странице
В ясный день гуляли птицы,
Оставляя след крестом…
— Как называют птиц, которые остаются у нас на зиму? (Зимующие).
— Каких зимующих птиц вы знаете?
— Чем они питаются, где находят себе корм? ( Семенами, почками деревьев, насекомыми и личинками насекомых, доставая их из-под коры деревьев).
— Что птицам страшнее – холод или голод зимой?
— Как человек помогает птицам пережить зиму?
— Поднимите руку те, у кого есть кормушки на балконе или на окне. Расскажите, какие птицы прилетают к вам на кормушку. (Дети перечисляют). Чуть раньше первого снега прилетают снегири. Кто может объяснить, почему так называются эти птицы? (Люди заметили: снегири прилетели – значит завтра – послезавтра снег пойдет).
— А кто из вас сегодня подкармливал птиц?
— Ребята, а могут ли птицы выводить птенцов в зимнюю стужу? (Да, это клёсты. Обычно в конце зимы, в феврале – марте, в самые вьюжные месяцы, самочка клёста на ёлке или сосне строит глубокое тёплое – тёплое гнездо. Строит его так, чтобы над гнездом обязательно была крыша из густых еловых или сосновых веток. Эта крыша защищает птенцов от снега. Почему клёст выводит птенцов зимой? У клёста клюв с загнутыми, перекрещенными концами. Повиснет клёст на еловой шишке, раздвинет таким клювом чешуйки – и достанет, как щипчиками, еловое семечко. Еловыми семенами и кормится всю зиму. Ими и птенцов своих выкармливает).
— Кому ещё в зимнем лесу так же трудно, как птицам? (Зверям).
— А почему зверям так же трудно зимой, как птицам? (Стало очень холодно, выпал снег, а под ним спрятались плоды и семена. Нет сочной травы мягких листьев на деревьях).
— Вспомните, как ещё осенью звери начали готовиться к будущим холодам и снегу? (Уже с октября у всех зверей вместо редкой летней шерсти отрастает новая – густая и пушистая. А у некоторых изменяется и её окраска. Такие изменения называют линькой. Меняют окраску заяц, белка).
— Как же зимует белочка? (В гнезде, питаясь запасами, заготовленными осенью).
— А как белка устраивает себе гнездо? (Гнездо у белки в дупле или прямо на веточках, ближе к стволу. Внутри свое жилище зверек выстилает мхом, лишайником, сухими травинками, листьями и шерстью. В таком гнезде обычно один или два входа, которые в сильные морозы белки затыкают мягким лишайником или… хвостом).
— Ребята, мне показалось, что кто-то крадётся, ступает еле слышно, да еще и хвостом заметает свои следы. Кто бы то мог быть? (лиса).
— Чем питается лиса зимой? (Мышами, зайцами). Это называется мышкует.
— Прыгает по веткам белка, бегает по следам мышей лиса, а где же сейчас медведь?
— А чем питается медведь зимой?
— Кто еще, как и медведь, спит зимой? (барсуки, змеи, лягушки, ящерицы).
— Ребята, а как зимуют насекомые? (С наступлением осени количество насекомых уменьшается, а зимой и вовсе исчезают из виду. Куда же деваются насекомые, когда становится холодно и нечем поживиться? Большая часть умирает, как только наступают первые холода, но перед этим обязательно самки откладывают яйца в укромных местах, чтоб в следующем году из них вылупилось новое потомство. Некоторые избавившись предварительно от жидкости, зимуют в форме взрослых организмов, в грунте, под корой деревьев, в древесной трухе. Процессы в их организмах замедляются и для выживания не требуется много энергии. Ещё существуют такие виды насекомых, как, например, бабочка данаида, как многие перелётные птицы, улетают в теплые края, а с наступлением весны возвращаются домой).
Итог:
— Посмотрите сколько удивительных животных, птиц и насекомых живёт рядом с людьми. Так давайте же мы – человек и природа, будем дружить и бережно относиться друг к другу.
