автор: Карасова Зифа Исхаковна
Педагог дополнительного образования МАДОУ Детский сад №21 городского округа город Уфа Республики Башкортостан
Конспект НОД на тему «Твое имя» в старшей группе
Конспект НОД по ознакомлению с родным краем в старшей группе на тему «Твое имя»
Программное содержание:
1.Формировать представление о происхождении имен, сформировать положительное отношение к себе и чувство собственного достоинства; познакомить с понятием «отчество».
2.Развивать интерес, уважение к разным именам; мышление, речевую активность.
3.Воспитывать желание больше узнать об истории разных имен, гордость за свое имя.
Интеграция образовательных областей: социализация, коммуникация, физическая культура.
Словарная работа: отчество, тезка.
Оснащение:
2 куклы в русском и башкирском национальном костюмах, листы бумаги А4 на каждого ребенка, цветные карандаши, маленькое зеркало на каждого ребенка.
Ход НОД:
Вводная часть
Сюрпризный момент – внести куклы Айгуль, Виктор, поздороваться с детьми (куклы подходят к каждому из детей и спрашивают, как их зовут)
Основная часть
Айгуль:
— Вы знаете, ребята, что означает ваше имя? (выслушать ответы детей) Мое имя в переводе с башкирского языкаозначает «лунный цветок».
Витя:
— А мое имя означает «победитель»
Педагог может рассказать об именах других детей:
София – мудрая;
Гузель – красивая;
Регина – красивая, изящная, цветок розы;
Рамиля – волшебная;
Агиш – честный друг
и т.д.
Педагог:
— О чем еще говорит ваше имя? (О том, что ты мальчик или девочка, молодой или пожилой. Когда мы обращаемся к взрослому человеку, то к имени добавляется отчество — имя его отца. Слово «отчество» образовано от слова «отец»)
— Как по имени и отчеству зовут вашу бабушку, дедушку, воспитателей?
— Называя взрослых по имени и отчеству, мы проявляем к ним уважение.
— Ребята, назовите себя по имени и отчеству.
— Как тебя ласково зовут дома?
— Как называют людей с одинаковыми именами? (тезки)
Физкультминутка
Здравствуй, солнышко мое! (поднять руки вверх)
Настроение как твое? (развести руки в стороны)
Будем вместе мы играть, (повороты направо, налево)
Прыгать, бегать и скакать (прыгать на 2-х ногах)
Игровое задание «Изобрази себя»
Дети рассматривают себя в зеркале, обращая внимание на форму лица глаз, их цвет, особенности формы носа, губ, шеи, бровей. Затем рисуют свой портрет цветными карандашами.
Заключительная часть
В конце НОД организуется выставка детских работ «Это я!»
Подведение итогов НОД.
Попрощаться с куклами Айгуль, Виктором.
