автор: Касимова Мария Анатольевна
Музыкальный руководитель МБДОУ 50 детский сад «Карусель»
Интегрированное занятие-путешествие «Краски осени»
Сценарий интегрированного занятия в подготовительной группе «Краски осени»
Цель: закрепить имеющиеся знания детей об осени, показать красоту осени через произведения искусства (картин художников, через песенное, музыкальное и игровое творчество).
Укрепление здоровья детей в совместных командных играх-эстафетах, развитие умения действовать в интересах команды, воспитание чувства взаимопомощи.
Задачи:
Образовательные:
- обогащать двигательный и познавательный интерес детей через игру и игровые упражнения;
- закрепить навыки основных видов ходьбы;
- закрепить навыки в лазанье;
Оздоровительные:
- формирование правильной осанки;
- способствовать укреплению сердечно-сосудистой и дыхательной системы;
Воспитательные:
— воспитать интерес к здоровому образу жизни;
— воспитывать в игре выдержку, взаимопомощь, уверенность в своих силах;
— воспитание чувства взаимопомощи
Обобщить представление детей о признаках осени, учить видеть колорит осеннего пейзажа, закреплять знания об изменениях в осенней природе, вызывать восхищение красками осенней природы в процессе рассматривания иллюстраций, слушании музыкальных произведений.
Ход занятия
Дети стоят друг за другом перед входом в зал
Инструктор: Что за гости в зал спешат?
Двадцать маленьких ребят!
Становитесь все сюда.
Все на месте?
Дети: Да, да, да!
Под музыку дети заходят в зал
Инструктор: Ребята, у меня сегодня замечательное настроение, я вижу у вас тоже.
Муз. руководитель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга.
Приветствие «Вальс»
Инструктор: Мне хочется отправиться в путешествие! Пойдём вместе?
Идут по тропе здоровья «Чудная пора-осень».
Инструктор: Ребята, мне кажется мы с вами заблудились и где мы очутились?
Ответы детей: В осеннем лесу.
Звуки леса
Инструктор: Действительно, мы в лесу. Послушайте, что вы слышите?
Ответы детей:
Инструктор: Ребята, посмотрите, как лес преобразился.
Презентация Видеоряд «Осень»
Муз. руководитель: Поспевает брусника,
Стали дни холодней
И от птичьего крика
В сердце только грустней.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море,
Все деревья блистают
В разноцветном уборе…
О каком прекрасном времени года говорится в стихотворении? Как вы думаете?
Дети: Об осени.
Музыкальный руководитель: Правильно! Осень – это чудесная пора. Осень бывает такая разная! Ранней осенью природа разукрашивается разноцветным нарядом. Каких только оттенков и цветов не увидишь! А поздней осенью опадают листья, льют долгие дожди, сказочная красота природы увядает, уходит. Грустно видеть голые деревья, тучи и лужи. Все эти перемены в природе бывают осенью.
Инструктор: Ребята, давайте с вами изобразим осенний листопад.
Проводится логоритмическое упражнение «Осень, осень листопад».
Падают, падают, листья, в нашем саду листопад.
(плавным движением поднимают руки вверх).
Жёлтые, красные листья медленно кружат, летят (как бы дирижируя ими, постепенно опускают вниз).
Ветер дует, задувает (руки от груди не спеша разводят в стороны, одновременно дуют, имитируя звуки ветра).
Туча солнце закрывает (закрывают глаза руками).
Дождик — капает с утра (сжимают кулаки, выставив из каждого, только по указательному пальцу. Совершают то правой, то левой рукой движения вверх-вниз, показывая, как капают капли дождя. При этом, постепенно приседают, пока указательные пальцы не дотронутся до пола).
Осень – грустная пора (разводят руки в стороны с выражением грусти на лице).
Звучит музыка Осени и выходит Осень
Осень: Здравствуйте, мои друзья.
Всех Вас рада видеть я.
Я лес украшаю, Краски дарю,
Но вот случилась беда, все краски смешались и потерялись.
Вы мне поможете краски вернуть?
Дети: Да.
Осень: Ребята, а вы знаете сколько красок в радуге?
Ответы детей:
Осень: Ребята, а вы помните какие цвета в радуге? Давайте их назовем.
Ответы детей:
Осень: Лесовичок забрал мои все цвета с палитры, а нам оставил задания, давайте с вами посмотрим, что нужно сделать, чтоб цвета вернуть.
Задание от Лесовичка (интерактивный кубик)
Лесовичок: Здравствуйте ребята.
Дети: Здравствуйте.
Лесовичок: Чтоб все краски Осени вернуть, нужно выполнить все мои задания. Они спрятаны в загадках. Слушайте внимательно!
Самый цвет прекрасный,
Он рябины цвет.
Яркий он и ясный,
Лучше цвета нет! (Красный)
Осень: Ребята, какой это цвет вы узнали?
Что бывает красным осенью?
Ответы детей:
Музыкальный руководитель: Правильно – это наши ягодки – рябинки, девочки, давайте, выходите, танец нам спляшите.
Танец рябинок с платками
(открывается красный цвет на палитре)
Лесовичок: Каждый апельсин им полон,
Веселей с ним даже клоун,
Он повсюду на лисе
И на белке в колесе. (Оранжевый)
Инструктор: Ребята, осенью не только ягоды появляются на деревьях, но и собирают грибы и орехи. Давайте мы пойдем за грибами, там и оранжевый цвет отыщем.
Музыкальная игра «По грибы»
(открывается оранжевый и желтый цвет)
Лесовичок: Он с лягушкой может квакать,
Вместе с крокодилом плакать,
Из земли с травой расти,
Но не может он цвести. (Зеленый)
Инструктор: Зеленый цвет – цвет свежести и здоровья. Предлагаю Вам ребята по нашей тропе здоровья пройти и зеленый цвет найти.
Эстафета «Тропа здоровья»
(открывается зеленый цвет)
Лесовичок: Дождь с собой несет летучий ….
(Фиолетовая) туча.
Музыкальный руководитель: Осенью часто идут дожди. А чтоб нам не промокнуть под дождем, что нам нужно?
Ответы детей:
Музыкальный руководитель: Конечно же наш зонтик.
Эстафета с зонтами
Дети делятся на 2 команды. Взять зонтик, через лужи перепрыгнуть, оббежать конус и вернуться по прямой, оставить зонтик на полу и передать эстафету следующему.
(открывается фиолетовый цвет)
Лесовичок: Он на небе в день погожий
И на незабудках тоже,
А на крыльях мотылька
Может он взлететь с цветка. (Голубой)
Музыкальный руководитель: Ребята, а еще осенью часто идет дождик, и он тоже какого цвета?
Дети: Голубого.
Звучат капли дождя
Музыкальный руководитель: Ребята, слышите, дождь идёт? Давайте поиграем с каплями дождинок?
(на ниточках дыхательная гимнастика «Капельки»)
Музыкальный руководитель: На капельку дует ветерок слабый и долгий.
А теперь ветер дует, усиливаясь, сильнее (выдох глубокий). Повторяют 2 – 3 раза. Молодцы, все справились с гимнастикой (капли убирают)
Музыкальный руководитель: Осень, посмотри, как ловко со всеми заданиями справились наши ребята.
Осень: Да, действительно, ребята молодцы. Помогли мне вернуть краски. Давайте посмотрим на них, всех ли хватает.
Показывает палитру и перечисляют цвета.
Осень: не хватает только желтого цвета. Ребята, где же мы его возьмем?
Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите, пока мы собирали краски для Осени, дождь в лесу закончился и на небе появилась радуга, а с ней и желтый цвет – цвет нашего солнца.
Осень: Спасибо ребята за Вашу помощь, вы помогли мне найти краски и теперь я могу снова идти украшать лес. Но я Вам хочу подарить небольшие подарки. (вручает раскраски) До новых встреч.
Музыкальный руководитель: Ребята, что Вам больше всего запомнилось из нашей прогулки? Что понравилось?
Ответы детей:
Инструктор: А нам тоже пора возвращаться в детский сад. Вижу впереди себя тропинку.
Уходят из зала под музыку с движениями.
