автор: Качурина Оксана Романовна
Учитель
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №83 имени кавалера ордена Мужества Е.Е.Табакова и А.Н.Кощеева»
Урок – драматизация по сказке «Федорино горе»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ №83
ИМЕНИ КАВАЛЕРА ОРДЕНА МУЖЕСТВА Е.Е. ТАБАКОВА И А.Н. КОЩЕЕВА»
Урок – драматизация по сказке «Федорино горе»
Класс: 2
Цель. улучшить коллективные взаимоотношения, поднять группу на более высокий уровень сотрудничества и взаимопонимания в общении.
Персонажи. Ведущий, Федора, курица, коты, коза, кастрюли, блюдца, стаканы, сковорода, самовар, тарелки, чайник, чашки, медный таз, кадушка, ушат, корыто, кочерга, утюг, скалка, метла.
Подготовка к игре. Чтение произведения К.И Чуковского «Федорино горе; рассматривание картинок; показ диафильма «Федорино горе» (художник В. Дмитрук).
Материал .Двусторонние декорации из картона;
Федора — кукла бибабо,
игрушечные коты, коза.
Шапочки –маски для детей
Ход игры. Поскольку стихотворение большое, текст мы поделили на несколько частей и провели 4 игры. По мере освоения детьми отдельных частей каждую следующую игру удлиняли прибавляя к известной новые эпизоды.
Условно стихотворение разделили на четыре части, отличающиеся по смыслу:
-побег посуды;
— Федора и коты безуспешно уговаривают посуду вернуться; несчастная Федора, усталая
— примирение, общая радость.
Детей разделили на две группы:
первая — посуда,
вторая — Федора и ее друзья — коты, курица.
Сказку разыгрывали дети всей группой. Каждый из них изображал предмет посуды, кухонной утвари.
Ход игры
(Выходит черный кот, мяукает. Увидев детей, обращается к ним.)
Кот. Здравствуйте, ребята. Мяу!
Вы любите сказки, интересные истории?
Я тоже очень люблю слушать сказки, но еще больше — рассказывать их.
А хотите узнать одну интересную историю,
которая произошла с моей хозяйкой?
Но уговор: не только слушайте и смотрите,
а играйте вместе с нами. Согласны? Представление начинается! (Исчезает.)
Коза.( Она пасется на лугу, беззаботно щиплет травку. Вдруг резко поворачивается, испуганно блеет).
Ведущий (с удивлением).
Скачет сито по полям,
А корыто по лугам.
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла. (Удивление нарастает.)
Топоры-то, топоры так и сыплются с, горы.
(Двигает планку с укрепленными на ней изображениями предметов. Коза в испуге пятится.)
Испугалася коза,
Растопырила глаза.
Коза Что такое? Почему? Ничего я не пойму.
Ведущий
Но, как черная железная нога,
побежала, поскакала кочерга.
Все дети (изображая погоню).
Ведущий И помчалися по улицам ножи:
«Эй, держи, держи, держи, держи, держи!»
И кастрюля на бегу
Закричала утюгу
Кастрюля Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу!
Ведущий Вот и чайник за кофейником
бежит.
Все дети (скороговоркой).
Тараторит, тараторит, дребезжит.
Ведущий. А за ними блюдца, блюдца.
Все дети Дзынь!-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Ведущий. На стаканы.
Все дети Дзынь!
В е д у щ и й. Натыкаются,
И стаканы.
Все дети Дзынь!
Разбиваются.
Ведущий И бежит, бренчит, стучит сковорода.
Все дети (озабоченно, как бы собираясь в погоню за беглецами).
Вы куда? куда? куда? куда? куда?
Ведущий (показывая новые предметы на планке;
Дети в шапочках-масках вскакивают и прыгают друг за другом
-А за нею вилки,
-Рюмки да бутылки,
-Чашки да ложки
-Скачут по дорожке.
-Из окошка вывалился стол.
В с е дети И пошел, пошел, пошел,
пошел, пошел.
Ведущий (со смехом).
А на нем, а на нем,
Как на лошади верхом,
Все дети Самоварище сидит
И товарищам кричит.
Самовар Уходите, бегите, спасайтеся!
Все дети «Бу-бу-бу! Бу-бу-бу!»
Ведущий (грустно).
А за ними вдоль забора
Скачет бабушка Федора
Федора. Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!
Ведущий
Но ответило корыто.
Корыто На Федору я сердито!
Кочерга Я Федоре не слуга!
Ведущий. А фарфоровые блюдца
Над Федорою смеются.
Блюдца. Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда!
Ведущий. Тут Федорины коты
(коты (важно выходят)
— Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами
С воробьями желторотыми?
(Просят детей помочь им уговорить посуду.)
Все дети. Вы в канаву упадете,
Вы утонете в болоте,
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой! Ведущий.
Тарелки. Лучше в поле пропадем,
А к Федоре не пойдем!
Ведущий (показывает изображение курицы).
Мимо курица бежала И посуду увидала.
Курица. Куд-куда! Куд-куда!
Вы откуда и куда?
Ведущий. И ответила посуда.
Все дети (жалобно). Было нам у бабы худо,
Не любила нас она. Била, била нас она.
Запылила, закоптила, Загубила нас она!
Курица (с сочувствием).
Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Жить вам было нелегко!
Таз
Погляди-ка ты на нас: Мы поломаны, побиты,
Мы помоями облиты. (Брезгливо.) Загляни-ка ты в кадушку —
И увидишь там лягушку. (Показывает изображение кадушки с лягушатами.)
Загляни-ка ты в ушат (показывает) — Тараканы там кишат.
Оттого-то мы от бабы Убежали, как от жабы,
И гуляем по полям, По болотам, по лугам».
Все дети (решительно).
А к неряхе-замарахе Не воротимся!
Ведущий (бодро).
И они побежали лесочком,
Поскакали по пням
и по кочкам.
А бедная баба одна (грустно,
И плачет, и плачет она.
Федора, растерянно смотрит по сторонам, подходит к тому месту, где стоял стол, качает головой, вздыхает и вытирает платочком слезы. Подходит к полке, где раньше была посуда, и испуганно всплескивает руками.
Ведущий (жалея Федору).
Села бы баба за стол, Да стол за ворота ушел. Сварила бы баба щи, Да кастрюли поди поищи! И чашки ушли, и стаканы, Остались одни тараканы.
Все. Ой, горе Федоре!
Горе!
Ведущий (устало).
И чайник шепнул утюгу.
—Чайник (с мольбой в голосе).
Я дальше идти не могу.
Ведущий. И заплакали блюдца.
Блюдца (жалобно). Не лучше ль вернуться?
Ведущий И зарыдало корыто.
Корыто (в отчаянии). Увы, я разбито, разбито!
Блюдце : «Гляди, Кто это там позади?» (Далее удивленно.)
Все дети (радостно).
Это идет-ковыляет Федора.
Только стала Федора добрей.
Тихо за нами идёт.
И тихую песню поет.
Федора (жалобно, заботливо).
Ой вы, бедные сиротки мои, Утюги и сковородки мои!
Вы подите-ка, немытые, домой, Я водою вас умою ключевой.
Я почищу вас песочком, Окачу вас кипяточком
И вы будете опять, Словно солнышко, сиять. (Далее решительно.)
А поганых тараканов я повыведу,
Прусаков и пауков я повымету!
Ведущий. И сказала скалка.
Скалка. Мне Федору жалко. Ведущий.
Чашка. Ах, она бедняжка! Ведущий.
Блюдца. Надо бы вернуться!
Утюги. Мы Федоре не враги!
Появляется Федора. Она осторожно берет каждую тарелочку, моет ее в тазу, вытирает полотенцем и ставит на стол.
Ведущий (радостно).
Долго, долго целовала
И ласкала их она,
Поливала, умывала,
Полоскала их она.
Все дети. Уж не буду, уж не буду
Я посуду обижать,
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!
Самовар и Кастрюли. Ну, Федора, так и быть,
Рады мы тебя простить!
Ведущий. Полетели, Зазвенели
Да к Федоре прямо в печь!
Стали жарить, стали печь.
Все дети. Будут, будут у Федоры и блины, и пироги! Ведущий (радостно).
А метла-то, а метла —весела —
Метла Я ни пылинки у Федоры не оставилю
Все дети. Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Ведущий. И танцуют и смеются.
Все дети. Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Ведущий (торжественно).
А на белой табуреточке
Да на вышитой салфеточке
Самовар стоит,
Словно жар горит,
Все дети пых – пых- пых
Самовар. Я Федорушку прощаю,
Сладким чаем угощаю,
Кушай, кушай, Федора.
