автор:
Кирьянова Альбина Радиковна
музыкальный руководитель Детский сад № 131 ОАО «РЖД»
Файзуллина Ирина Игоревна
воспитатель Детский сад № 131 ОАО «РЖД»
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Космическая вечеринка»
«КОСМИЧЕСКАЯ ВЕЧЕРИНКА»
(Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста.)
(Дети входят в зал. Свет выключается, звучит музыка, появляются Инопланетяне.)
Луня: Здравствуйте, Земляне! Мы прилетели к вам из далекого Космоса. Меня зовут – Луня.
Плуня: А я – Плуня! Буквально на днях мы получили сообщение от землян, что сегодня празднует День Рождения один очень важный человек! Где он, не подскажете?
(Выходит именинник. Спрашиваем сколько лет, как зовут.)
Луня: Мы так рады, что нам довелось с тобой встретиться! Ведь сегодня – день твоего рождения. Именно в этот день ты заряжаешься энергией космоса на весь следующий год!
Плуня: Мы узнали, что у вас на земле поют каравай.
Хороводная игра «Каравай»
Луня: А ты знаешь, что когда с неба падает звезда, нужно успеть загадать самое заветное желание. Если успеешь загадать, то оно обязательно сбудется. Сейчас мы с ребятами устроим настоящий звездопад, а ты загадывай желание.
Игра с пожеланиями «Звездопад»
(Именинник раздает детям звездочки, загадывает желание. Все по сигналу подкидывают звёздочки вверх.)
Плуня: А ты хочешь полететь в путешествие по космическому пространству?
(Именинник отвечает.)
Плуня: И друзей твоих возьмем с собой – вместе веселей! А полетим мы на наших летающих тарелках!
Луня: Первая наша остановка будет – Луна. Ребята, вы знаете, что Луна является спутником Земли, но не планетой? На Луне воздух более редкий, чем на вашей планете, поэтому дышать нормально мы там не сможем. Мы изобрели такие браслеты, в которых собран кислород. Этот браслет нужно надеть на руку, и газ будет поступать в наш организм через кожу.
(Инопланетяне одевают детям браслеты. Звучит космическая музыка, свет гаснет. Дети «садятся в НЛО» и «летят» по залу.)
Луня: Ну, вот мы и готовы к первой остановке. Приготовьтесь к посадке.
(Разложить на полу «кратеры». Включается свет.)
Плуня: Мы на Луне… Здесь очень много кратеров, лунных морей. Путешествовать по ней опасно – можно упасть, подвернуть или сломать ногу.
Игра «Осторожно, кратеры»
(По полу раскладываются «кратеры». Дети выстраиваются друг за другом, обхватывают впереди стоящего за талию. Самому первому (имениннику) на глаза надевают повязку, чтобы он ничего не видел. Водящий должен перевести команду на противоположную сторону зала, обходя все кратеры. Команда (или Ведущие) при приближении к кратеру кричит «кратер справа» или «кратер слева». )
Луня: Кратеры успешно пройдены. Теперь можно и повеселиться. Поиграем в игру «10 лунатиков»…
Музыкальная игра «10 лунатиков»
(Слышатся странные космические звуки.)
Плуня: Ребята, слышите эти звуки? Нас засекли Космические Роботы, они не очень любят людей, и могут захватить вас в плен. Нужно отправить их по ложному следу… Хорошо, что у нас есть космическая пыль!!! У вас на земле все пишут ручками и карандашами, а мы общаемся с помощью космической пыли.
Игра «Ложное послание»
(Дети мажут клеем изображение Сатурна на бумаге, посыпают «космической пылью». Затем отправляют его в «открытый Космос».)
(Роботы улетели… Дети садятся в НЛО и под звуки космической мелодии продолжают путешествие к следующей станции.)
Луня: Мы прилетели на планету Уран. Если Роботы вдруг нас догонят, то мы должны их обхитрить, притвориться такими же роботами как и они или стать похожими на звёзды…
Игра «Роботы и звёздочки»
(Садимся в НЛО, «летим» дальше. Прилетаем на Марс.)
Плуня: На этой планете очень хорошо видны созвездия. Созвездие – это группа звёзд с узнаваемым узором. А вы сможете составить созвездие по нашей космической карте?
Игра «Составь созвездие»
(Дети по образцу (по картинке) составляют созвездия)
(Садимся в НЛО, «летим» дальше. Прилетаем на Венеру. Слышатся космические звуки Роботов.)
Луня: Кажется, где-то рядом опять Космические Роботы. Если на нас нападут — мы им устроим метеоритный дождь.
Эстафета «Метеоритный дождь»
(Дети делятся на 2 команды. Дети по очереди берут по одному «метеориту» (сжатую бумагу) и кидают в цель (корзину).)
(Садимся в НЛО, «летим» дальше. Прилетаем на Юпитер.)
Плуня: А это наша любимая планета. Здесь живут такие же дружелюбные Инопланетяне, как и мы. А наше любимое занятие – это танцы! Вы готовы устроить инопланетную дискотеку?
ТАНЕЦ ИНОПЛАНЕТЯН (импровизация)
Луня: Наше путешествие подходит к концу, пора возвращаться на Землю.
(Садимся в НЛО, «летим» на Землю.)
Луня: Так не хочется с вами расставаться… Но нам пора.
Плуня: А давайте сделаем на память о нашей встрече ИНОПЛАНЕТЯН…
Мастер-класс
(Дети делают смешных «инопланетяшек» из цветной бумаги и втулок)
Луня: Мы приготовили подарок имениннику. Но получить его ты сможешь, выполнив задание. А твои друзья тебе помогут. В этом конверте лежат буквы. Из них нужно составить слово, и ты поймешь, где находится твой подарок.
(Дети составляют слово, находят подарок. Фотосессия.)
Атрибуты: мешочек со звёздочками, НЛО со светящейся гирляндой (обруч), браслеты, бумажные кратеры, клей, манка, изображение Сатурна, счетные палочки, изображение созвездий, бумажные «метеориты», повязку для глаз, 2 корзины, бумага и втулки для мастер-класса, подарок, гирлянда, цифра, темно-синяя штора, планеты и кометы и ракеты для оформления, конверт с буквами.
