автор:
Кисеева Миндания Расыховна
воспитатель МАДОУ «Батыревский детский сад «Сказка»
Гаврилова Валентина Васильевна
воспитатель МАДОУ «Батыревский детский сад «Сказка»
Конспект Нод по безопасности в старшей группе
Конспект НОД для детей средней группы по ПДД
«Здравствуй, улица!»
Цель: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма посредством повышения уровня знаний по правилам дорожного движения.
Задачи:
- Совершенствовать представление о безопасном поведении на улицах и дорогах города;
- Закрепить знания детей о правилах дорожного движения и назначении некоторых дорожных знаков: «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Осторожно дети», «Автобусная остановка»,
- Расширить представление о проезжей части дороги;
- Совершенствовать навыки ориентировки в пространстве;
- Закреплять знания детей о значении сигналов светофора;
- Закреплять правила поведения пешеходов;
- Развивать внимание, мышление, воображение;
- Учить детей находить выход из проблемной ситуации;
- Развивать эмоциональную отзывчивость, самостоятельность;
- Воспитывать у детей чувство ответственности за личную безопасность, уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им.
Предварительная работа:
- Беседы: «Назначение светофора», «Дорожные знаки», «Правила поведения на дороге», «Правила поведения в общественном транспорте» и т.д.
- Рассматривание иллюстраций «Опасные ситуации»; «Азбука ПДД», карточек с изображением дорожных знаков, транспорта.
- Чтение стихов, загадок, художественных произведений по правилам дорожного движения, таких как: С.Маршак «Светофор», С.Михалков «Дядя Степа – милиционер», А.Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», «Энциклопедия воспитанных детей», Т.Перевалова «Доктор Айболит — за дорожную азбуку» и др.
- Дидактические игры «Четвертый лишний», «Геометрический транспорт», «Собери картинку из частей», «Кто больше найдет и назовет дорожных знаков».
Словарная работа: тротуар, пешеход, дорожные знаки, проезжая часть.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Ход НОД
А сегодня ребята , я хочу вам предложить отправиться в путешествие по улицам нашего села и посмотреть все ли знают правила дорожного движения как вы? Хотите? (Ответ детей.) А вот на чем мы с вами отправимся, вам нужно будет отгадать загадку:
Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два слепящих огонька.
( Автомобиль)
Воспитатель: Ребята, а машины сами двигаются?
Дети: Нет!
Воспитатель: Ребята как называется человек, который управляет автомобилем?! (Ответ детей)
Дети: Водитель.
Воспитатель: Чтобы на дорогах не было аварий водители должны соблюдать правила дорожного движения1
А кто еще кроме водителей должны знать и соблюдать правила дорожного движения?!
Внимательно послушайте вопросы и отвечаем на них правильно!
— Пешком по улице идет. Значит это (пешеход)
— Кто ходит по тротуару? (пешеходы)
— На какое животное похож пешеходный переход? (зебру)
— Сколько глаз у светофора? (три)
— Можно ли играть на проезжей части? (нет)
— Как называется дорога, по которой ходят пешеходы?
— Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты? (пассажир)
— Где люди ждут транспорт? (на остановке)
— С кем можно переходить дорогу? (со взрослыми)
Молодцы!
Ребята, у меня есть для вас еще одна загадка, послушайте:
У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня,
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня.
(светофор)
Правильно, светофор.
Воспитатель: Светофор – наш главный помощник на улице, знать и понимать его сигналы очень важно.
— Ребята, а как вы думаете, зачем нужен светофор? (Ответы детей)
Дети: Чтобы правильно переходить дорогу.
Дети: Светофор регулирует движение на дорогах, чтобы на улицах был порядок.
Давайте вспомним значение сигналов светофора:
1 ребенок
У светофора окошечка три,
При переходе на них посмотри!
Если в окошке красный горит,
Стой! Не спеши! — он говорит.
Красный свет — идти опасно,
Не рискуй собой напрасно!
2 ребенок
Если вдруг желтое вспыхнет окошко,
Должен еще подождать ты немножко.
3 ребенок
Если в окошке зеленый горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт.
Зеленый свет загорелся вдруг,
Теперь идти мы можем
Ты светофор хороший друг
Водителям и прохожим!
Воспитатель: На какой же сигнал светофора нельзя переходить дорогу?
Дети: На красный свет.
Воспитатель: А что же это такое правила дорожного движения?
Дети: Это умение правильно себя вести на улице, правильно переходить дорогу, соблюдать знаки дорожного движения.
Проводится физ .минутка «Мы – пешеходы» (дети показывают движения)
На улице нашей машины, машины (Идут по кругу)
Машины-малютки (приседают)
Машины большие (встают, руки вверх)
Эй, машины, полный ход! (идут по кругу)
Я-примерный пешеход( смотрят влево-вправо):
Торопиться не люблю,
Вам дорогу уступлю (разводят руки в стороны)
Воспитатель: Ребята, можно играть на дороге? Что может случиться?
Дети: На дороге играть нельзя. Попадешь под машину.
Воспитатель: Ребята как мы должны переходить дорогу? (Ответы детей.)
Дети: Нужно посмотреть, есть ли знак «пешеходный переход» или светофор.
Внимательно посмотреть налево, нет ли машин, дойти до середины посмотреть направо.
Дидактическая игра : «Подбери подходящий дорожный знак»
Дети рассматривают ситуацию на картинке и выбирают подходящий дорожный знак.
Дидактическая игра «Почини светофор!»
Ребенку нужно, выбрать нужные сигналы и прикрепить к светофору.
Воспитатель: Какие вы молодцы! Помогли вернуть огоньки светофору, правильно разложили дорожные знаки.
Воспитатель: А чтобы проверить ваши знания я предлагаю вам сыграть в игру «Разрешается-запрещается!».
— Играть на проезжей части дороги (запрещается).
— Переходить улицы при зелёном сигнале светофора (разрешается).
— Идти толпой по тротуару (разрешается).
— Переходить улицу по подземному переходу (разрешается).
— Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора (запрещается).
— Помогать старикам и старушкам переходить улицу (разрешается).
— Кататься на велосипеде, не держась за руль (запрещается).
— Болтать и громко смеяться в транспорте (запрещается).
— Идти толпой по тротуару (запрещается).
— Перебегать улицу на красный свет (запрещается).
— Играть на проезжей части (запрещается).
— Учить правила движения (разрешается).
Молодцы!
Воспитатель: Но вот и закончилось наше путешествие.
— Ребята, вам понравилось наше путешествие, что особенно? (Ответы детей)
— Ребята, какие правила поведения на улице вы запомнили? (Ответы детей)
— Я очень рада, что вам понравилось наше путешествие. И я уверена, что вы будете и дальше соблюдать все правила на улицах села.
