автор: Клименко Анна Николаевна
воспитатель МБДОУ детский сад №27
Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной к школе группе «Деревья осенью»
Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной к школе группе «Деревья осенью».
Цель: создание условий для уточнения и закрепления знаний детей о деревьях осенью.
Задачи:
Образовательные:
Закрепить знания детей о деревьях как о представителях земной флоры.
Формировать представления детей о разных типах лесов.
Обобщить знания детей о составляющих частях дерева.
Обогатить представления детей о ярусах леса.
Развивающие:
Развивать у детей социальные навыки: умение разбиваться на пары, работать в коллективе, договариваться друг с другом.
Развивать речь, обогащать словарный запас.
Воспитательные:
Формировать основы экологического сознания.
Воспитывать любовь к растениям, желание ухаживать за ними, беречь их.
Ход занятия:
Воспитатель:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
(М. Ходякова)
В: О каком времени года говорится в стихотворении?
Д: Осень
В: По каким приметам вы догадались, что это осень?
Д: Птицы улетают, деревья «разноцветные», стали дни холоднее, и т.д.
В: Какие приметы осени ещё вы знаете? (ответы детей)
В: А почему природа изменяет свой цвет именно осенью?
Д: Мало света, тепла
В: ребята, а какая бывает осень?
Д: Ранняя и поздняя осень.
В: Что бывает ранней осенью?
Д: Листья начинают менять свой окрас, идёт холодный дождь, птицы улетают и т.д.
В: Что бывает поздней осенью?
Д: Деревья стоят голые, падает снег, птицы улетели и т.д.
Воспитатель: правильно, деревья готовятся к зиме. Давайте с вами вспомним какие деревья бывают? (выставить картинки лиственных и хвойных деревьев).
Д:-Деревья бывают лиственные и хвойные.
В:-Какие деревья относятся к лиственным?
Д:-Береза, липа, дуб, клен.
В:-Какие деревья относятся к хвойным?
Д:-Ель,сосна, лиственница, туя.
В:-Если в лесу растут и лиственные и хвойные деревья–это какой лес?
Д:-Смешанный лес
В:-Если только хвойные деревья-это….
Д:-Хвойный лес
В:-Если в лесу растут только березы, дубы, липы, осины-это ….
Д:-Лиственный лес
В:-Какие из этих деревьев осенью сбрасывают листву?
Д:-Лиственныедеревья
В:-Почему на деревьях осенью желтеет и опадает листва?
Д:-Становится мало света и тепла.
В:-Как зимуют деревья? Что оберегает их от холода?
Оказывается, зимой все деревья спят. Они перестают питаться и расти. От холода их оберегает пробковая ткань под корой, которая не дает дереву замерзнуть. Опавшие листья на земле согревают корни деревьев.
В: Молодцы, ребята! И все эти деревья занимают верхний ярус леса. Под высокими деревьями растут кустарники: малина, шиповник, калина, орешник.
В: Варя, напомни, пожалуйста, какая разница между деревом и кустарником?
Ответы детей.
В: Кустарники занимают средний ярус леса. Нижний ярус леса образуют травы, цветы, ягоды, грибы. Сколько ярусов вы запомнили?
Ответы детей.
В: Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательную экскурсию по лесу и увидим некоторые деревья, но чтобы узнать какие, вам нужно отгадать сначала правильно загадки.
Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках сережки.
(Ответ: Березы)
Не загадка это даже,
Сразу назовем,
Если только кто-то скажет —
Желуди на нем!
(Ответ: Дуб)
Что же это за девица:
Не швея не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
(Ответ: Елка)
Жёлто – красная одёжка,
Каждый листик, как ладошка.
Осенью всех ярче он.
Догадались? Это …
(Ответ: Клен)
Пахучим сладким цветом
Ты каждый год цветешь.
И мед свой жарким летом
Ты пчелам отдаешь.
(Ответ: Липа)
Что за дерево стоит –
Ветра нет, а лист дрожит?
(Ответ: Осина)
Хоть колюча, но не ёлка,
Подлинней её иголки,
А кора тонка, красна!
Та красавица – …
(Ответ: Сосна)
Из деревьев ранним летом
Вдруг снежинки запорхают,
Но не радует нас это —
Мы от этого чихаем.
(Ответ: Тополь)
Дети отгадывают загадки и вывешивают на доску изображение с деревом.
В: Вот какой лес у нас с вами получился! Деревья – это растения и как все растения оно вырастает из семян (показывает схему роста растений и объясняет этапы роста: семечко, росток, взрослое растение, плодоносящее растение).
Дидактическая игра «С какого дерева плоды»
Осенью на всех деревьях созревают плоды.
Дети находят к каждому дереву плоды и объясняют, для чего они нужны.
Какие плоды у дуба?
У сосны и ели?
У каштана?… и т.д.
В: Плоды содержат семена. Клены размножаются семенами ветром с помощью крылаток, ягоды рябины вместе с семенами птицы клюют и разносят по лесу. Дубовые желуди очень любят есть кабаны и распространяют по месту проживания. Шишки у хвойных растений растрескиваются и разбрасывают семена вокруг.
А сейчас мы с вами вспомним, из каких частей состоит дерево:
Корни
Ствол
Ветки
Крона (Листья, иголки)
Сначала показывает воспитатель, затем дети.
Физкультминутка «Деревья»
Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)
Вот подул веселый ветер,
Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)
Даже толстые стволы
Наклонились до земли. (Наклоны вперед)
Вправо-влево, взад-вперед –
Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)
Ветер стих. Взошла луна.
Наступила тишина. (Дети садятся)
В: гуляя по лесу, я собрала вот такой замечательный букет из листьев. Посмотрите на букет и скажите это листья, каких деревьев? (Педагог показывает лист, а дети угадывают дерево)
Дидактическая игра «Какой лист?»
Лист клёна (какой лист?) – кленовый;
рябины – рябиновый;
ольхи – ольховый;
осины – осиновый;
берёзы – берёзовый;
дуба – дубовый;
липы – липовый и т.д.
В: Как вы думаете, что произошло с листьями, перед тем как они попали в мой букет?
Д: Листья оторвались и упали с дерева
В: Почему? Кто им помог?
Д: Ветер
В: Как называется это явление в природе?
Д: Листопад
Выставляется картинка с изображением листопада.
В: Проговорите слово «листопад» и внимательно подумайте, какие два слова спрятались в нём?
Д: Лист, падать
В: А теперь пусть наши глаза отдохнут.
Физкультминутка для глаз
«Глазкам нужно отдохнуть.»
(Ребята закрывают глаза)
«Нужно глубоко вздохнуть.»
(Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты)
«Глаза по кругу побегут.»
(Глаза открыты. Движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки)
«Много-много раз моргнут»
(Частое моргание глазами)
«Глазкам стало хорошо.»
(Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)
«Увидят мои глазки все!»
(Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка)
В: послушайте загадку:
Весной веселит, летом холодит,
Осенью питает, зимой согревает. (Дерево)
В: Как вы поняли эту загадку?
Какую ещё пользу деревья оказывают людям?
Д: Обогащают воздух кислородом. Отфильтровывают частички пыли в воздухе. Повышают влажность воздуха и за счёт испарений летом воздух более прохладный. Создают радостную атмосферу, радуют людей своей красотой. Из древесины делают мебель, музыкальные инструменты (балалайки, гитары, скрипки), лыжи и другие предметы.
Итог занятия
В: Итак, ребята, о чём мы с вами сегодня на занятии говорили?
С какими видами леса мы сегодня познакомились? Расскажите этапы роста деревьев. Вспомните части дерева. Как распространяются семена деревьев?
Какую пользу приносят деревья?
