автор: Ковалева Марина Андреевна
преподаватель ГБПОУ «Краснодарский краевой базовый медицинский колледж» Министерства здравоохранения Краснодарского края
Организация написания научно-исследовательских студенческих работ
Тема: «Организация написания научно-исследовательских студенческих работ».
Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) — это эффективный способ и средство формирования и развития у студентов мотивации к творчеству, ответственности и самостоятельности, а также способ наиболее полно реализовать индивидуальный подход в обучении и воспитании студентов.
Научно-исследовательская работа студентов при написании курсовой и выпускной квалификационной работы (НИРС), является одним из важнейших средств повышения качества подготовки и воспитания специалистов среднего звена, способных творчески решать задачи современной практической деятельности и предвидеть перспективы их развития. Эти качества будущий специалист может приобрести лишь при органичном соединении учения с научно-исследовательской деятельностью. Научная работа студентов должна являться не дополнением к учебно-воспитательному процессу, а его органичной составляющей.
Основными задачами НИРС являются:
- Оказание помощи студентам в овладении профессией;
- Развитие творческого мышления и инициативы в решении практических задач;
- Развитие у студентов склонности к исследовательской деятельности;
- Расширение теоретического кругозора и научной эрудиции;
- Овладение методами научного познания, углубленное и творческое освоение учебного материала;
- Формирование исследовательских навыков, освоение методики и средств решения практических задач;
- Популяризация научных знаний и достижений среди студентов и преподавателей;
- Дальнейшее использование материалов НИРС в учебном процессе медицинского колледжа для специальности «Сестринское дело».
Организации и проведения НИРС осуществляется совместно с опытным преподавательским составом на базах практического обучения.
Весь свой научно-исследовательский потенциал студенты реализуют при написании курсовых и выпускных квалификационных работ.
Основными методами исследования при написании НИРС являются:
-анализ медицинской литературы по данной теме исследования;
-статистические данные о состоянии здоровья людей.
-биографический (изучение медицинской документации);
-социологический(анкетирование).
Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) выполняется каждым студентом в отведённое расписанием занятий учебное время по специальному заданию в обязательном порядке под руководством преподавателя.
Тематика курсовых и выпускных квалификационных работ ежегодно должна обновляться, отвечать современным требованиям развития науки и практического здравоохранения, имеет практико-ориентированный характер.
Студентам предоставляется право выбора темы курсовой и выпускной квалификационной работы, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения.
К анализу литературных источников исследователь в своей работе обращается на подготовительном этапе и собственно исследовательском.
На подготовительной стадии происходит первичное ознакомление с литературой, с новейшими сведениями. На втором этапе работа с литературой становится более глубокой, она необходима для уточнения, подтверждения или опровержения, обоснования полученных результатов.
После проведения исследовательской работы по вышеизложенным задачам, студент приступает к изучению различных факторов, которые влияющие на респондентов, разрабатывает анкету и по ее данным проводит итоговый анализ.
Исходя из полученных результатов, могут разрабатываться памятки для самих пациентов, а также их родственников с целью просвещения.
Практическая значимость НИРС: данные исследования позволяют расширить, углубить, и систематизировать знания об особенностях сестринской деятельности. Подтверждают освоение вида деятельности, общих и профессиональных компетенций.
Научно-исследовательские работы студентов могут отправляются на научно-практические конференции для публикации в журналах и научных альманахах, что подтверждается сертификатами и свидетельствами, которые необходимы для создания студенческого портфолио и повышения квалификации преподавательского состава, что в свою очередь создаёт сильный мотивационно побудительный эффект у обеих сторон.
Список использованной литературы:
- Электронный ресурс https://studopedia.ru/
- Электронный ресурс http://vuzlit.ru
- Электронный ресурс http://allbest.ru
