автор: Ковалева Нина Александровна
Воспитатель
МАДОУ «Синеглазка»
Конспект занятия в подготовительной группе по развитию речи Тема: Путешествие в историю былин. Чтение былины «Илья Муромец и Соловей разбойник»
Конспект занятия в подготовительной группе по развитию речи
Тема: Путешествие в историю былин. Чтение былины «Илья Муромец и Соловей разбойник»
Подготовила: Ковалева Нина Александровна
Цель: Познакомить с жанром былины, помочь выделить его особенности.
Задачи:
- Познакомить детей с устным народным творчеством
- Познакомить с одеждой и вооружением русских воинов, побуждать видеть различия между богатырями и современными воинами.
- Воспитывать чувство товарищества, уважение друг к другу.
- Познакомить с произведением «Илья – Муромец и Соловей разбойник.»
- Дать представления о картине В. Васнецова «Три богатыря».
Оборудование: репродукция картины В. Васнецова «Богатыри» , презентация по теме, фонограмма песни «Богатырская наша сила» (муз. А. Пахмутовой, сл. Н. Добронравова) на электронном носителе.
Словарная работа:
Познакомить с новыми словами: былина, богатыри, гусли, кольчуга, булава
Ход занятия:
Орг.момент:
Колокольчик озорной,
ты ребят в кружок построй.
Справа друг и слева друг.
Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.
—Ребята, я знаю, что вы очень любите путешествовать. Хотите отправиться в путешествие в далекие-далекие времена?
-Мы отправимся с вами в те далекие времена, когда нашу страну Россию называли Русь. Нашу Русь многие хотели завоевать, наши земли, поработить наш народ. Но чаще всего враги терпели поражение. Как вы думаете, почему? (потому что русские люди защищали свою родину)
— В нашем современном мире, у Российской армии есть различные виды оружия и техники.
А давным –давно все было по-другому. Посмотрите на картину русского художника Виктора Васнецова.
— Кто изображен на ней? (богатыри)
— А зовут их: Добрыня Никитич, Илья Муромец, и Алеша Попович.
— Как вы думаете, чем заняты богатыри на картине?(они охраняют свои земли)
— Совершенно верно. Они высматривают, не приближается ли враг к русской земле? Не обижают ли где кого?
— Давайте рассмотрим богатырей, какие они, во что одеты , Как называются эти предметы ,вы узнаете отгадав загадки
1 Рубашку такую, не вяхут, не шьют, ее из колючек железных плетут(кольчуга)
2.Железная шапка с острым концом, а с переди клюв навис надлицом(шлем)
3.Оружие это не просто поднять и в руке удержать, снести им легко было голову с плеч. Ну что догодались, это же (меч)
4.Чтоб грудь защитить от ударов врага, уж вы это знаете наверника, на левой руке у героя висит, тяжелый, блестящий и кругленький (щит)
-Как можно одним словом назвать(военные доспехи). Как вы думаете, кому они принадлежат? богатырям
— Ребята, вот таким оружием пользовались в древности на Руси? (щит, меч, копье, булава, лук со стрелами). (презентация)
— А какими словами можно заменить слово «богатырь»? (Силач, воин, борец)
— Какими словами можно сказать о богатыре, какой он? (сильный, мужественный, отважный, смелый.)
— Ребята, а давайте мы с вами представим, что мы богатыри, да разомнемся под богатырскую песню.
Физкультминутка Дети выполняют общеразвивающие тупражнения под фонограмму песни «Богатырская наша сила».
-Отдохнули, а теперь садитесь наше путешествие продолжается.
— Богатыри ребята, существовали очень давно. Как вы думаете, откуда же мы узнали об их подвигах? (из сказок, рассказов).
-Верно. Сегодня я хочу познакомить вас еще с одним жанром устного народного творчества-жанром былины.
-Былины- это древнейшие сказания о народных героях, защитниках Родины, о нравах, радостях и бедах наших предков. Былины – это песни. Они создавались народом не для чтения, а для исполнения. Исполнялись былины, вот на таких музыкальных инструментах. Это гусли (показывает). Ребята, но былины – это особые песни. Слово «былина» происходит от слова «быль» — правда, в этих старинных песнях поется о том, что было на самом деле. Но все-таки ребята, это не исторический документ, а произведение искусства, в котором есть и вымысел. Сегодня я хочу прочитать вам былину, которая называется «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Жил-был на свете богатырь Илья Муромец. Много подвигов он совершил. С одним из них мы сегодня и познакомимся.
(Чтение былины)
Вопросы:
— Понравилась вам былина, ребята? Как называется былина?
— С каким былинным героем мы познакомились ? (с Ильей Муромцем)
Откуда выезжал богатырь и куда путь держал? У какого города Илья встретил темную силушку?Что происходило от свиста соловья?
— Какой подвиг он совершил? Как закончилась встреча соловьем разбойником? Благодаря каким качествам смог богатырь одолеть соловья?
-В нашей стране чтут подвиги наших предков. И первого января, ребята, отмечается День былинного богатыря Ильи Муромца.
Итог: Ну вот ребята мы и совершили путешествие, познакомились с богатырями, защищавшими нашу Русь, узнали, что такое былина.
-Кто защищал Русь в давние времена? Кто защищает нашу Родину в наше время? Как вы поняли, что такое былина? Как она называеться?
-Чему учит нас былина? Добро побеждает зло.
Есть такое выражение, ребята «Кто с мечом к нам придет- тот от меча и погибнет». Как вы думаете, что оно означает?
-Ответы детей (кто нападет на нашу землю с оружием тот сам и погибнет).
