автор: Ковалева Ксения Николаевна
воспитатель ЧОУ Школа-интернат № 24 ОАО «РЖД»
Разработка мероприятия «Масленицу встречаем»
Частное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат №24
общего среднего образования ОАО РЖД»
«Масленицу встречаем»
Внеклассное мероприятие
Подготовили: Ковалева К.Н.
Участники: учащиеся 1-4 классов
Предварительная подготовка:
- Разработка сценария.
- Подготовка музыкального сопровождения.
- Подготовка атрибутики.
- Номера художественной самодеятельности.
- Подготовка сценического образа: скоморохи, зима.
- Подготовка учащимися пословиц и поговорок.
- На классном часе учащимся дают знания о славянских традициях, обычаях и обрядах.
Форма проведения: внеклассное мероприятие
Реквизиты: компьютер, проектор, круглые жетончики желтого цвета, канат, красная лента, снежки, 4 ведра, обруч, бубен, сладкое угощение, чучело масленицы.
Цель: Формировать у детей устойчивого интерес к народной традиционной культуре, к обычаям народа.
Задачи:
Воспитание уважительного отношения к народным традициям, эстетических чувств доброты, внимания и чуткости друг к другу и окружающим людям.
Расширять представление о разнообразных традициях, которые характерны русской Масленице.
Воспитывать любовь и уважение к культурному наследию, чувства патриотизма.
Формировать основы позитивного взаимодействия и эмоциональной отзывчивости детей между собой.
Создать атмосферу праздничного настроения.
Развивать спортивную, творческую активность, силовые качества учащихся.
Развитие ловкости, смекалки.
Планируемые результаты:
Предметные
Приобретение знаний о традиции проведения Масленичной недели.
Формирование навыков общения.
Воспитание положительного отношения к себе, одноклассникам.
Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
Метапредметные
Формирование УУД
- Личностные:
— умение нести ответственность за свои мысли и поступки перед товарищами,
— уважительно относиться к историческому прошлому России,
— умение чувствовать личностную значимость участия в мероприятии.
- Познавательные:
— умение осознано и произвольно строить речевое высказывание,
— развитие логического мышления, памяти, внимания.
— умение воспринимать и перерабатывать полученную информацию, самостоятельно
делать обобщения и выводы.
- Регулятивные:
— умение принимать и соблюдать правила работы,
— развитие волевых качеств учащихся при включение детей в игровую деятельность
— умение регулировать свои действия, высказывать свое мнение.
- Коммуникативные:
— умение строить межличностные отношения,
— умение работать сообща для достижения общей цели,
— умение принимать участие в общении, в диалоге,
Ведущая. Здравствуйте, гости дорогие, приглашаем вас по старинному русскому обычаю справить Масленицу, проводить зиму-зимушку и встретить весну-красну. А чтобы Зима быстрее ушла, а весна появилась, мы будем тоже веселиться, петь, играть от души, и блинами сладкими угощаться.
Вбегают Скоморохи.
1-й скоморох. О-хо-хо, а-ха-ха! Смотри-ка, сколько кругом зевак собралось!
2-й скоморох. И чего народу дома не сидится, чего пришли?
1-й. скоморох. Наверное, дома делать нечего, баклуши бить надоело, на печи бока отлежали, вот они к нам на блины и набежали. Не знаешь, по какому случаю такой пир горой?
2-й скоморох. Понятия не имею.
Ведущая. Я вам подскажу, что народ здесь не просто так собрался, а чтоб зиму проводить и весну встретить, веселые русские песни попеть да в игры поиграть.
1-й скоморох. Глядите-ка, кто к нам идет! Это же сама Зимушка к нам шествует.
Зима. Здравствуйте люди! Не надоела ли вам зима долгая? Может быть, вам еще морозца добавить, снега напорошить?
Скоморохи (вместе). Не нужно нам такой радости, промерзли мы до косточек, зуб на зуб не попадает, ждем не дождемся денечков теплых. Может, ты уступишь место Весне?
Зима. Посмотрю, подумаю. Если рассмешите меня, позабавите, может быть, и уступлю место Весне.
1-й скоморох. Эй, ребята, давайте позабавим Зимушку. Выходите, смельчаки, удаль молодецкую покажите, силой померяйтесь.
Ведущая. В старину на Масленицу одной из забав было перетягивание каната, давайте и мы будем следовать традиции.
2-й скоморох. Кто сильнее из парней, выходи, не робей! Живо беремся за канат, тот, кто перетянет, будет рад. Он самым сильным станет и подарочек достанет.
Канат можно перетягивать как в индивидуальном зачете, так и командами. Главное, чтобы силы участников были примерно одинаковы. За этим должны проследить взрослые помощники ведущей.
Скоморохи могут помогать участникам соревнований, а могут «дурачиться», изображая помощь.
Ведущая. А знаете ли вы, ребята, почему Масленицу назвали Масленицей? Этот праздник пришел к нам из далеких языческих времен, на этот праздник делали специальное чучело из соломы, которое наряжали в женскую одежду. Всю неделю ее величали, блинами одаривали, в санях возили, развлекали. Вот и мы с вами сейчас немного развлечемся.
Игра « бубен»
Посмотрите, у нас бубен как блинок. Передавайте его по кругу, «угощайте» соседа. У кого бубен после окончания музыки окажется, тот нам станцует.
Зима. Повеселили вы меня, давайте теперь проверим вашу меткость. Как вы за эти зимние месяцы научились снежки бросать?
Скоморохи выбирают двух участников соревнования и выстраиваются вместе с ними на линии «огня», на небольшом расстоянии от линии ставятся четыре ведерка. Участникам дают по три теннисных мячика, их задача — попасть в ведерко. Скоморохи показывают «чудеса» меткости. Оцениваются только приглашенные игроки, побеждает тот, кто забросил большее количество шариков в емкости.
Зима. Смотрю я, что скоморохи зря зиму провели, в снежки не играли, с горы не съезжали. Наверное, погощу я еще у вас, снегом-морозом угощу, Весну не пущу.
Ведущая. Подожди, Зима, давай спросим у ребят, как они зиму провели. Ребята, снега для лыжных прогулок хватало всегда?
Дети (хором). Да!
Ведущая. С горок вы быстро съезжали всегда?
Дети (хором). Да!
Ведущая. Зимушка! Спасибо тебе за снежок, за снежные горки, за каток и быструю лыжню.
1-й скоморох. А теперь уступи место Весне-красне. Она уж не за горами.
2-й скоморох. Поможет нам в этом Масленица.
Зима. И где же это ваша помощница?
Ведущая. Давайте позовем масленицу (Зазывалка)
Эй, народ честной!
Не ходи ты стороной!
К нам скорей ты подходи,
У нас вкусные блины!
На сметане у нас блины,
С мёдом, сладкие они!
Масленицу мы встречаем,
Зимушку мы провожаем!
Выходят ребята поют песню «Масленица»
В это время скоморохи выносят масленицу, проходят с ней по залу и ставят около сцены.
Песня закончилась, ребята уходят.
1-й скоморох. Проведем соревнование на масленых пословиц знанье.
2-й скоморох. «Блин живота не расколет». Я первый, мне главный приз.
1-й скоморох. Нет, братец, погоди, блинком закуси. Мы ребят послушаем, а потом калачей покушаем.
Начинается конкурс на знание пословиц. Конкурс проводится в форме аукциона. Каждый называет свою пословицу по очереди, выигрывает тот, кто называет последнюю пословицу. Можно предложить детям заранее подготовиться к этому конкурсу. Если дети затрудняются, ведущая может называть первую часть пословицы, а вторую договаривают дети.
Пословицы: «Без блина не Маслена»; «На горах покататься, в блинах поваляться»; «Не житье, а Масленица»; «Масленица-объедуха, деньгам приберуха»; «Хоть с себя все заложить, а Масленицу проводить»; «Не все коту Масленица, будет и Великий пост».
Ведущая. Масленица длилась семь дней.
1-й скоморох. Первый день — «Встреча», Масленицу мы уже встретили. Переходим ко второму дню.
2-й скоморох. Второй день — «Заигрыш». Парни с девками с горочки катаются, познакомиться стараются. Ну-ка, в круг выходи, частушки заводи.
Ведущая. В старину самым лучшим способом себя показать, других посмотреть было исполнение частушек. Кто самый смелый и талантливый?
Объявляется конкурс исполнителей частушек. Конкурс частушек может быть тематический: на школьную тему, на тему зимы и Масленицы или любые частушки.
Ведущая подводит итоги конкурса.
1-й скоморох. Зима длится долго-долго, а Масленица бежит быстро. Объявляется день третий — «Лакомка».
2-й скоморох. А чем лакомятся на Масленицу?
Дети (хором). Блинами!
2-й скоморох. На лакомую среду зазывай гостей к обеду!
Я блинов бы съел вершок! Глянь, в углу стоит мешок!
Что за чудо? Скок да скок! Вот и тронулся мешок!
Эй, хватай его, лови, ой, быстрее, убежит!
(Из мешка вылезает Баба Яга, доедая пряник).
Баба Яга: Здорово, ребятки, Игори и Ванятки,
Наташки и Дашки, Веруньки и Машки,
Оленьки, Поленьки, Геночки, Коленьки.
Поклон вам, люди добрые.
Привет вам от Лешего, Тьфу ты, от Лета.
Встречалась я с ним на болоте,
Тьфу, ты – в полете, когда к вам спешила,
Всех насмешила, а зовут меня Веснянка…
1-й скоморох Что-то тут не так. А паспорт, Веснянка, у тебя есть?
Баба Яга: Конечно, вот, глядите!
Вместе: «Назначается Весной на этот год». И печать есть. А подпись-то – «Кащей Бессмертный».
Скоморохи: Ах, уходи, ты не Веснянка, ты Баба Яга.
Баба Яга: Как же так? Я всю зиму готовилась, недоедала, угощение из мухоморов вам готовила, хочу тоже праздновать Масленицу.
2-й скоморох Ребята, оставим ее на празднике? Только пусть загадки сначала отгадает.
Баба Яга: Ну, это я враз! Давай, загадывай.
2-й скоморох Тетушка крутая, белая да седая,
В мешке стужу везет, на землю холод трясет,
Сугробы наметает, ковром устилает. (Зима)
Баба Яга: Это я — Баба Яга.
Скоморохи: Нет, неправильно. Дети, а вы отгадали?
Баба Яга: Обманываешь бабушку, давай вторую.
1-й скоморох : Заря-заряница, красная девица.
Травку выпускает, росу расстилает.
Едет стороной – с сохой, с бороной,
Да с водою ключевой. (Весна).
Баба Яга: Да это тоже я, красавица.
Скоморохи: Нет, опять ошиблась. Ребята, кто это?
Баба Яга: Последнюю задавай.
Скоморохи: Что на свете слаще всего? (сон)
Баба Яга: Блин!
2-й скоморох Ступай же прочь, Весна липовая, ненастоящая!
Баба Яга: Все! Вопросов больше нету! Уезжаю… Эй, карету!
(Скоморохи Бабе Яге подают метлу).
Баба Яга: Дырки в платье залатаю,
И от вас навеселе
Я, ребята, улетаю,
В лес дремучий на метле.
(Садится и улетает).
Ведущая. А теперь давайте поиграем в русскую народную игру «Сковорода», в нее как раз играли на Масленицу.
В игре участвуют до десяти детей. Игроки встают в круг, держатся за руки, образуя хоровод. У самых ног игроков мелом чертят круг-сковороду. Все идут вдоль линии сковороды. Ведущая дает сигнал, все останавливаются и начинают тянуть соседей справа и слева на черту. Задача — заставить соседей переступить черту. Переступивший черту попадает на сковороду и «печется». После чего все снова быстро идут вдоль черты по кругу. Побеждает тот, кто дольше всех не «испекся».
1-й скоморох. Четверг — день самый-самый масленый — «Разгул».
2-й скоморох. Разойдись, честной народ, не пыли, дорожка! Расступись, народ, раззудись, плечо, будем силой мериться.
Проводится игра на силу и ловкость «Петухи»
Выбираются два мальчика, они встают в круг из веревки, держат левой рукой за левую ногу, стоят на правой, правую руку держат на поясе. Нужно попытаться вытолкнуть животом из круга соперника. Побеждает тот, кто не упадет.
Ведущая. Не устали еще веселиться? Может, дадим голове потрудиться?
Масленица праздник древний славянский. Знаете ли вы славянских традиций, обычаев, обрядов.
- Откуда пошли выражения «Чур, меня!», «Чур, мое!», «Чур тебе на язык!»?
(Чур — божество, охранявшее человека и его добро от нечистой силы. Поэтому при опасности до сих пор вспоминают этого бога и просят: «Чур, побереги меня!», т. е. «Чур, меня!». Кто найдет что-то и не захочет ни с кем делиться, просит: «Чур, мое!» Если же скажут кому-то что-то плохое, в ответ можно услышать: «Чур тебе на язык», и злое пожелание не сбудется.)
- С именем какого славянского бога связано выражение: «После дождичка в четверг?»
(Перун — бог грозы, повелитель небесных вод, его часто молили о дожде. У него был свой день недели — четверг. Если молиться Перуну в этот день, то молитвы считались особенно действенными.)
- В каких духов верили древние славяне?
Болотница — дева-утопленница. Живет на болоте, очень красива. Она обольщает людей и топит их в трясине.
Кудияр (Чур) — особый дух, охраняющий спрятанные в земле сокровища и клады.
Клетник — дух, живущий в кладовке. По ночам устраивает смотр вещам, перекладывает их с места на место.
Луговой — дух лугов, помогает косить траву.
Моховой — крошечный дух зеленого или бурого цвета, живет во мху. Наказывает тех, кто собирает ягоды во внеурочное время.
Леший — дух леса.
- Как задобрить Лешего?
(Поблагодарить за грибы, ягоды, оставить на пеньке пирожок, блин.)
- Почему древние славяне считали недопустимым здороваться или передавать что-либо через порог?
(Древние славяне считали, что это — граница избы, между мирами своим и чужим, обжитым и необжитым.)
- Где в доме живет домовой? (За печкой.)
- У древних славян существовали ритуальные танцы, исполняемые в определенное время. Один из таких танцев сохранился и по сей день. Этот ритуальный танец был посвящен Солнцу и являлся его символом. Назовите этот танец.
(Хоровод. Танцующие образуют круг — символ Солнца и повторяют его путь по небу. Таким образом, совершается магический обряд поклонения Солнцу.)
1-й скоморох. Пора пятницу объявлять.
2-й скоморох. День пятый — «Тещины вечерки».
Ведущая: В этот день молодая семья тещу встречала, да блинами угощала. По улице катали колесо, красивое, лентами украшенное, символ солнышка- у кого колесо дальше укатиться, тому ждать года сытого, урожайного. А мы с вами помотаем ленточку.
Игра « Мотальщики»
Ровно по середине длинной ленты привязывается разметка. Концы ленты держать двое участников. По команде должны смотать аккуратно ленту как можно быстрее. Побеждает тот, кто первым смотает до середины.
Ведущая. Ребята, а вы знаете, кто такая теща, кто такой зять? Давайте попробуем разобраться, кто кому кем приходится. Кто такой тесть, кто такая золовка, кто такой деверь, кто такой свекор, кто такая свекровь, кто такой кум?
Ведущая. Молодцы, хорошо разбираетесь в степени родства. Переходим к следующему дню Масленицы.
1-й скоморох. Шестой день — «Золовкины посиделки».
2-й скоморох. В эти дни устраивались семейные чаепития с поднесением подарков.
1-й скоморох. Мы тоже можем одарить тех, кто принял в нашем празднике самое активное участие.
Во время всех конкурсов и заданий победителям давались маленькие картонные блинчики-жетоны, в конце праздника количество жетонов подсчитывается, и выявляется победитель.
Ведущая. Заканчивалась Масленица Прощеным воскресением. Все просили друг у друга прощения, а затем сжигали чучело Масленицы и окончательно прощались с Зимой.
Зима (которая все это время наблюдала за происходящими событиями). А может, передумаете еще? Зачем вам эта Весна, со мной вон как весело, снежно, морозно, свежо!
1-й скоморох. Нет, Зимушка, прошла твоя пора.
Прощаются с Зимой.
Ведущая: Вам спасибо за внимание, за активное старанье, за веселье, шутки, смех. И награда будет для всех! Приглашаем на блины, к самовару
После угощения все идут на улицу жечь масленицу.
Скоморохи несут масленицу.
Ведущая. Ребята, а вы знаете, почему масленица безликая?
Считалось, что в чучело без лица не может вселиться душа. А если есть душа, то сжигать живое нельзя.
Ну, что ж, ребята, пришла пора Зиму провожать — Масленицу жечь! Давайте скажем ей хором слова, которые давным-давно произносили славяне.
Дети (хором). Масленица-обманщица, до поста довела — сама удрала! Масленица, воротись, в новый год покажись! Гори, гори ясно, чтобы не погасло!!!
Масленицу сжигают
