Автор: Ковьярова Наталья Александровна
Воспитатель МБДОУ 93 «Детский сад «Капитошка»
Разработка открытого мероприятия «Войдем в мир здоровья»
V Детская научно-практическая конференция
«Войдём в мир здоровья»
Тема: «Как устроено тело человека. Скелет и мышцы»
Подготовила
Ковьярова Наталья Александровна,
воспитатель Iквалификационной категории
МБДОУ №93 «Д/С «Капитошка», г.Норильск
Цель: содействовать становлению культуры здоровья воспитанников ДОУ.
Задачи:
- Обогатить знания детей старшего дошкольного возраста о человеке, его строении;
- Познакомить детей со строением скелета и мышц человека;
- Выяснить сколько костей входит в состав отдельных частей скелета;
- Донести до сознания детей значение скелета и мышц для человека;
- Продолжать формировать умение бережно и заботливо относиться к своему организму;
- Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни и способствовать укреплению своего здоровья.
Участники: воспитатели и дети подготовительных групп детских садов №74 «Земляничка» и №93 «Капитошка» г.Норильска.
Зрители: воспитанники старшего дошкольного возраста, родители, персонал ДОУ.
«Секреты Совуньи о здоровье»
Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости и уважаемые взрослые!
Мы рады вас всех приветствовать в нашем детском саду.
— Ребята, вы знаете, что такое здоровье? /ответы детей/
Чтобы были все красивы, чтобы не были плаксивы,
Чтоб в руках любое дело дружно спорилось, горело,
Чтобы громче пелись песни, жить чтоб стало интересней!
Нужно сильным быть, здоровым – эти истины не новы.
Только вы ответьте мне: путь к загадочной стране,
Где живёт здоровье ваше, все ли знают?..
Дружно скажите ответ: да или нет? /ответы детей/
Тогда мы открываем V Научно-практическую конференцию
«Войдём в мир здоровья»!
Ведущий: Есть на белом свете волшебная страна.
Страна та небольшая, в три маленьких прыжка.
Но, если присмотреться, получше разглядеть,
То можно удивиться – чего тут только нет!
Есть шутки, развлечения, веселье и потеха,
Забавы, приключения и много-много смеха!
В стране той расчудесной Смешарики живут,
Они с утра до вечера нас с вами в гости ждут.
(в музыкальном зале стоят домики, под музыку вбегают дети — Смешарики в масках)
Совунья: Зовут меня Совунья, я — мудрая сова.
В хозяйстве всё в порядке, дружу со спортом я.
Всех окружу заботой, а если вдруг беда
И заболеет кто-то, я вылечу всегда.
Ёжик: Я – Ёжик, очень добрый, застенчивый чуть-чуть,
Характер очень мягкий, я вовсе не колюч.
Любимое занятие – коллекцию собрать,
Чтоб что-то интересное друзьям всем показать.
Нюша: Я – классная девчонка! О принце всё мечтаю,
За красотой слежу, конфеты уплетаю.
Бараш: Я – поэт, Бараш. Я в облаках витаю.
Всегда пишу стихи, о чём-нибудь мечтаю.
Крош: Я – озорник и сорванец, я – Крош, представлюсь вам.
И сам скучать не буду, и вам скучать не дам.
Могу вам очень много историй рассказать,
Ужасно интересно в них вечно попадать.
Лосяш: Меня зовут Лосяшем, простой учёный лось.
Вы про талант Лосяша наслышаны небось?
Великое открытие мечтаю совершить,
И грамоту за это конечно получить!
Ведущий: Вот собрались Смешарики и сразу же вокруг…Необычные истории происходят вдруг.
(Из домиков выходят Крош и Ёжик навстречу друг другу. Крош весело прыгает, Ёжик задумчиво смотрит в книгу).
Ёжик: Крош, посмотри, у меня температура есть?
Крош: (трогает голову Ёжика, потом свою) Одинаково!
Ёжик: А может у тебя тоже температура?
Крош: Тебя что-то беспокоит?
Ёжик: Ты даже не представляешь, сколько вокруг разных опасностей для здоровья: микробы, вирусы, сквозняки…
Крош: У тебя что-нибудь болит? (осматривает горло, язык, уши).
Ёжик: Вот здесь всё время чешется (чешет спину). А, когда я делаю вот так (наклоняется), там что-то щелкает.
Крош: А ты так не делай!
Ёжик: Как же не делать, если щелкает? Меня пугает неизвестность…
Крош: Пойдём, покажем тебя специалисту (идут к домику Совуньи. В домике баночки с вареньем, печка, висит сухая травка, грамоты, медали. Стоит стул, стол, мольберт).
Совунья: Друзья мои! Что с вами случилось?
Крош: Да вот, Ёжик не поймёт, что с ним происходит: то чешется, то что-то щёлкает… (Совунья осматривает Ёжика).
Совунья: Так, хрипов нет… Горло в порядке… Температура нормальная… Здоров!
Ёжик: Как здоров? А что же тут тогда щёлкает?
Совунья: Знаете что, мои дорогие… Чтобы быть здоровым и сильным, каждый должен знать, что по утрам обязательно нужно делать зарядку!
Ведущая: Утром рано, спозаранку, выходите на полянку.
Расправляйте дружно спинку, будем делать мы разминку.
Всем давно вставать пора, на зарядку, детвора!
(все дети выходят на разминку в центр музыкального зала).
- Музыкальная зарядка
Ведущая: Зарядку мы сделали, но Ёжик то всё равно ещё не выздоровел. Что же у него может болеть?
Совунья: Может болеть спина, мышцы. А вы знаете, как устроено тело? (подходит к мольберту, где висят картинки с изображением скелета и мышц, показывает и рассказывает):
Вот скелет – опора тела.
Нетрудно вам понять?
Он помогает всем нам
Форму сохранять.
Ведущая:
А поподробнее нам о скелете расскажут ребята из детского сада №74 «Земляничка»
- Выступление воспитанников ДОУ №74 «Земляничка»
/использование мультимедийных технологий, проведение занимательной игры/.
Лосяш: Да, да, любознательные вы мои, именно так!
А ещё у нас есть мышцы! Не менее важны,
Они костям скелета в движении нужны.
- Выступление воспитанников ДОУ №93 «Капитошка»
Презентация «Мышцы»:
1 слайд:
Ребёнок: — Мы можем двигаться, потому что кости прикреплены к мышцам (показ).
— Когда мышцы перегружены работой, мы устаём (показ).
2 слайд:
Ребёнок: — Мышцы или мускулы – в переводе с латинского языка означает
«маленькая мышь». Это такие органы тела, которые состоят из упругой
ткани и на 86% из воды (показ).
Ребёнок: — В мозг поступает сигнал и мышцы сокращаются.
Именно поэтому мы можем выполнять простые движения – моргать или
улыбаться (показ). И тонкие, энергичные, как у музыкантов и спортсменов.
3 слайд:
Ребёнок: — Вот мышцы шеи и туловища, спины, грудная мышца, живота (показ).
Ребёнок: — Лицевые мышцы, плеча, ноги (показ).
4 слайд:
Ребёнок: — В теле человека 640 мышц! Интересный факт:
- самые маленькие мышцы находятся на маленьких косточках в ухе
(показ).
- самые крупные – большие ягодичные – заставляют двигаться ноги
(показ).
- самые сильные – икроножные и жевательные мышцы (показ).
5 слайд:
Ребёнок: — А это мышцы на лице (показ). Если мы радуемся или удивляемся, то мышцы
эти работают.
— Давайте сейчас изобразим с вами:
- СТРАХ (дети и гости в зале изображают эмоции);
- ВОЗМУЩЕНИЕ;
- ОТВРАЩЕНИЕ;
- ОГОРЧЕНИЕ;
- СТРАДАНИЕ;
- УДИВЛЕНИЕ;
- ГРУСТЬ;
- РАДОСТЬ;
- ГНЕВ
— Чувствуете, как работали ваши мышцы лица? (ответы из зала).
6 слайд:
Ребёнок: — Мышцы бывают:
- скелетные – на костях (показ);
- внутри нас, в наших органах – гладкие. Вот так, например,
они помогают пище пройти в желудок (показ).
- а бывают сердечные мышцы (показ). Они отвечают за работу сердца и не останавливаются в течение всей жизни. Даже, если сердце вытащили из организма, эти мышцы продолжают работать.
7 слайд:
Ребёнок: — Ребята, а как вы думаете, что делает наши мышцы сильными? (выслушиваются предположения детей из зала).
— Да, занятия спортом развивают наши мышцы, укрепляют мускулы и
уменьшают жировую ткань (показ).
— Вот почему нельзя есть много сладкого!
8 слайд:
Ребёнок: — А ещё правильная и полезная еда нужна для мышц (показ).
9 слайд:
Ребёнок: — Давайте поиграем все в игру «Какая еда нужна для мышц?»
- Развивающая игра «Какая еда нужна для мышц?»
/дети отвечают «да – нет» на картинки продуктов, изображённых на экране презентации):
- творог, торт, фрукты, рыба;
- мороженое, сахар, молоко, овощи;
- яйца, конфеты, мясо.
— Молодцы, правильно!
10 слайд:
Ребёнок: — А чем нужно заниматься, чтобы мышцы были сильными, нам покажет игра
«Полезно – вредно». Внимание на экран!
- Развивающая игра «Полезно – вредно»
- Поднимать штангу?
- Лежать на диване?
- Болеть?
- Закаляться водой и воздухом?
- Кататься на лыжах, коньках?
- Драться и обижать слабых?
- Кушать много сладкого?
- Плавать в бассейне, речке, на море?
- Играть в футбол. кататься на роликах?
- Смотреть телевизор?
Ребёнок: — Молодцы, всё правильно!
Ведущий: Чтобы кости не болели, чтобы мышцы не немели,
Здесь без промедления учим упражнения.
А ну, ребята, не зевайте и за нами повторяйте!
- Музыкальная разминка
Ёжик: Ура! Не болит! Не чешется и уже не щёлкает!
Ведущий: Оказалось весело здоровье укреплять!
Надо каждый день упражнения выполнять!
(Выходит Нюша в парике, в солнечных очках, с накрашенными губами)
Нюша: Здравствуйте, молодые люди!
Ёжик с Крошем: Ой, кто это?
Нюша: Вы что меня не узнали?! Да! Красота – страшная сила! Хочу понравиться всем окружающим.
Лосяш: Милая Нюша! Красота – это здоровье!
Знать об этом все должны.
Потому что без здоровья,
Нюша: Я хочу красивой стать,
Чтобы принца встретить.
Он посмотрит на меня
И сразу же заметит.
Ведущий: Ребята, а какие ещё нужно знать правила, чтобы быть всегда здоровыми? (ответы детей). Нужно соблюдать режим дня, каждое утро делать зарядку, заниматься спортом, закаляться, чистить зубы по утрам и вечером перед сном.
- Выступление врача – стоматолога.
Ведущий: И, конечно, чтобы выглядеть здоровыми, красивыми, сильными – надо правильно питаться! Во многих продуктах, а также во всех овощах и фруктах очень много разных витаминов. И сейчас дети из группы «Теремок» покажут нам сказку о витаминах.
- Сказка «Спор овощей»
Ведущий: Все девчонки и мальчишки, знаю, очень любят книжки.
Любят сказки, любят песни, а чтоб было интересней,
Сказку вам одну покажем, и про спор один расскажем.
(дети – овощи прячутся за большую корзинку).
Ведущий: Прогуляюсь в огород, посмотрю, что там растёт.
А в огороде-то пусто! Нет ни лука, ни капусты!
Нет гороха, огурцов, помидоров, кабачков!
Свёклы, редьки не видать, что на зиму запасать?
(видит корзинку)
— Кто же здесь побывал?
Кто же овощи собрал?
Слышу кто-то тараторит,
Да это же овощи в корзине спорят! (спорят овощи).
Ведущий: Ребята, вы что-нибудь понимаете? Давайте пригласим овощи из корзины.
Овощи, нам покажитесь, что случилось, расскажите.
Морковь: Главный овощ я – морковка, в ротик прыгаю я ловко.
Лишь во мне есть витамин, очень важный каротин!
Пей всегда морковный сок и грызи морковку.
Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким!
Лук: Не хвались ты каротином.
Я от гриппа и ангины!
Свёкла: Луку вы не верьте, дети!
Самый горький он на свете!
Я – свеколка, просто диво,
Так румяна и красива!
Будешь ты свёклою питаться,
Кровь вся будет очищаться!
Перец: Что? Перчик вам не нужен?
Без меня, ну что за ужин?
И в рассольник, и в салат
Сладкому перчику каждый рад!
Капуста: Я – капуста, всех я толще.
Без меня не сваришь борщик.
И салат, и винегрет
Любят дети на обед.
Картошка: Не хвалитесь вы, друзья.
Всех важнее – это я!
Помидор: Всё! Кончайте глупый спор!
Всех важнее помидор!
Я на свете всех вкусней.
Меня взрослые и дети
Любят больше всех на свете!
Ведущий: Я всех помирить хочу,
Спор ненужный прекращу.
Важна польза, а не цвет,
Вот вам доктора ответ!
Все вкусны вы, все полезны,
Прогоняете болезни.
Всем вам надо помириться
И, конечно, подружиться!
- Танец овощей
(Выходят все герои Смешарики)
Нюша: На нас, друзья, вы посмотрите,
Мы так смешны и хороши.
Как стать красивым и здоровым,
Все хором: Вам рассказали от души!
