автор: Козачкова Анна Леонидовна
учитель-логопед МБДОУ «ДС №32 «Снегирек»
Квест «Дружба крепкая»
Развлечение — квест в старшем дошкольном возрасте
«Дружба крепкая …»
Цель: Создать педагогические условий для освоения детьми дошкольного возраста способов конструктивного взаимодействия.
Задачи:
Способствовать сплочению коллектива.
Развивать умение воспринимать и последовательно выполнять предложенную инструкцию.
Развивать творчество и логическое мышление детей.
Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим людям.
Развивать умение преодолевать трудности и воспитывать волю к победе.
Ход:
Посылка пропала.
Воспитатель: Ребята, сегодня утром нам принесли посылку от клоуна Клёпы. Пойдемте ее откроем и посмотрим, и что же он нам прислал.
Ой! Куда, пропала посылка? Кто её взял? Как же нам узнать?
Младший воспитатель раскладывает кляксы в приемной.
Дети предлагают решение задачи.
Если дети не говорят о следах, то воспитатель предлагает поискать следы.
Дети: поискать следы.
Дети ищут следы и находят на полу кляксы. Следы кляксы на полу в приемной.
Воспитатель: Я, кажется, знаю, кто оставил эти следы – это злая Клякса. Что же нам делать, кто нам поможет победить кляксу и вернуть посылку?
Дети: резинка, тряпка, вода.
Воспитатель: Мы можем стереть ее следы, но этим посылку мы не вернем. Давайте рассмотрим портрет Кляксы и скажем какая она?
Дети рассматривают портрет и описывают Кляксу.
Воспитатель : Клякса оставила в нашей группе много своих следов, она хочет, чтобы они сделали нашу группу серой и некрасивой. Что мы можем сделать с ними?
Задание «Дорисуй кляксу, что бы получилась картина»
Дети: Порвать, выбросить.
Воспитатель : Тогда она обрадуется, ведь мы сделаем столько мусора, а Клякса любит все некрасивое. Что красивого мы можем сделать из этих клякс?
Воспитатель: Дорисовать их, чтобы получились красивые рисунки.
Дети дорисовывают кляксы.
Воспитатель : Рисунки у вас получились необычные и красивые, мы поместим их на выставке.
Воспитатель: Кто же нам поможет, найти посылку? Подумаем каким должен быть наш помощник — полностью противоположный ей.
Дети: Разноцветным, веселым, поднимает настроение.
Воспитатель: На кого похоже это описание?
Дети: Клоун.
Воспитатель: Знакомьтесь — это клоун Клёпа (воспитатель показывает портрет клоуна). Он решил нам помочь и сделал подсказку. Смотрите на одной кляксе написана загадка о том куда нам с вами нужно идти дальше.
Воспитатель: «Загадка о спорте»
Коль крепко дружишь ты со мной,
Настойчив в тренировках,
То будешь в холод, в дождь и зной
Выносливым и ловким (спорт)
Воспитатель: А где мы занимается спортом?
Дети: В спортивном зале.
Воспитатель: Вот туда мы с вами сейчас и отправимся к физ. инструктору Екатерине Сергеевна!
Дети с воспитателем идут в спортивный зал. Заходят в зал и видят кляксы на полу.
Воспитатель: Смотрите Клякса была здесь! Может она спрятала посылку в спортивном зале?
Дети заходят в зал здороваются с физ. интсруктором, встают в круг.
Физ.инструктор: Здравствуйте, смотрите клоун Клёпа оставил вам подсказку.
(Письмо с игрой Да – Нет)
Игра «Да-да-да, нет-нет-нет» (мы с вами должны ответить на вопросы, но не просто, а по три раза «Да-да-Да или Нет- нет – нет»
Будем крепко мы дружить? (Да-да-да).
Нашей дружбой дорожить? (Да-да-да).
Мы научимся играть? (Да-да-да).
Другу будем помогать? (Да-да-да).
Друга нужно разозлить? (Нет-нет-нет).
А улыбку подарить? (Да-да-да).
Друга стоит обижать? (Нет-нет-нет).
Чай с друзьями будем пить? (Да-да-да).
Будем крепко мы дружить? (Да-да да).
Физ.инструктор: Ребята, а вы верите в дружбу?
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет.
Игра «Лавата»
Физ.инструктор: Мы с вами должны пройти полосу препятствий, чтобы найти следующую подсказку!
(Дети проходят по дорожкам пролазят через лабиринты, прыгают из обруча в обруч.)
В конце препятствий лежит подсказка – конверт с загадкой о музыке.
Воспитатель: Нужно чтоб меня спеть,
Музыкальный слух иметь
Чтобы лучше прозвучало,
Выучи слова сначала. (песня)
Воспитатель: Где мы ребята с вами поем и играем на музыкальных инструментах?
Дети: в музыкальном зале.
Воспитатель: Спасибо Екатерина Сергеевна за помощь. А мы с вами идем к Ирине Юрьевне, может она знает, где Клякса?
Дети заходят в музыкальный зал и видят кляксы.
Воспитатель: смотрите Клякса и здесь была! Здравствуйте Ирина Юрьевна!
Муз.руководитель: Здравствуйте, ребята, клоун Клёпа оставил вам подсказку — задание. Давайте посмотрим, что же там? Ребята, здесь написаны вопросы на которые вы должны ответить. Только очень дружные ребята справятся с этим заданием.
Игра «Угадай и доскажи ответ»
- Кто из героев любит произносить: «ребята, давайте жить дружно!» (кот Леопольд)
- Назовите фамилию одного из жителей деревни Простоквашино, который любил молоко (кот Матроскин)
- Как любил есть бутерброды кот Матроскин (колбаса вниз)
- Где жил чебурашка (в телефонной будке)
- Как дразнили рыжего мальчика (рыжий, рыжий конопатый, убил дедушку лопатой)
- Что подарил Винни-пух ослику на день рождение (горшок без меда)
- Куда отправился Айболит по телеграмме (Африка)
- Что ответил Антошка, когда его позвали капать картошку (это мы не проходили, это нам не задавали)
- Что подарила сова ослику на день рождения (шнурок-хвост)
Появляется клоун Клепа
Клоун: Здравствуйте ребята! Вы такие молодцы! Все мои подсказки – задания нашли и выполнили, какие вы дружные, умные! Чтобы Клякса вернула нам посылку давайте с вами вспомним пословицы о дружбе.
- Нет друга – ищи, а нашел – береги.
- Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
- Дружба как стекло: разобьешь — не сложишь.
- Где дружбой дорожат — там враги дрожат.
- Помогай другу везде, не оставляй его в беде.
- Без друга в жизни туго.
- Дерево сильно корнями, а человек – друзьями.
- Дружба крепка не лестью, а правдой и честью
Клоун: Какие вы молодцы! Я хочу вам сказать по секрету, что Клякса очень любит петь. Давайте мы с вами споем песню «Веселые ребята…». Клякса услышит и обязательно придет к нам.
Песня «Веселые ребята»
Появляется Клякса с посылкой в котором лежат подарки.
Клякса: Ну что нашли меня, да! Но я вам подарки не отдам!
Клоун: Это почему Клякса?
Клякса: А потому что вы все друзья, только дружные ребята могли меня найти, а у меня друзей нет! Вот, а посылка есть!
Клоун: Клякса, но ведь чтобы у тебя были друзья нужно соблюдать правила!
Клякса: Какие?
Клоун: Ребята давайте расскажем Кляксе как нужно дружить!
1 ребёнок:
Мы дружить со всеми рады,
Ведь с друзьями веселей.
Будем мы одной командой,
Будем дружными теперь!
2 ребёнок:
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом — даже злая слабость
В миг растает и уйдет.
3 ребенок:
Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
4 ребенок:
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
5 ребенок:
Дружба — это только счастье,
Дружба — у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой — жизнь добра полна.
Клякса: Как здорово! Я тоже хочу с вами дружить! Поиграете со мной?
Клоун: Поиграем ребята?
Дети: Да!
Словесная игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Клякса: Внимательно послушайте вопрос, и если согласны, что это относиться к вам, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если же не согласны, то молчите.
— Кто атакою веселой каждый день шагает в детский сад?
— Кто из вас своим трудом украшает детский сад и дом?
— Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и игрушки?
— Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
— Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?
— Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?
— Кто из вас, скажите вслух, на занятиях ловит мух?
Клякса: Молодцы, вы настоящие друзья!
Клоун: А мы Клякса еще любим танцевать!
Клякса: Здорово! А можно и я с вами!
Танец – игра «Шире круг»
Клякса: Как мне у вас нравиться! Простите, что я у вас забрала посылку! Я больше так не буду! Вот возьмите ее пожалуйста!
Клоун: Хорошо Клякса, мы тебя прощаем, правда ребята?
Дети: Да!
Клоун: А сейчас я раздам вам всем подарки, которые я вам прислал! Получайте! И будьте всегда дружными!
Клоун раздает подарки
Клоун: Мы вас с Кляксой приглашаем на танец «Круто»
Дети и герои танцуют танец «Круто»
