автор: Козлова Светлана Михайловна
Руководитель методического объединения естественно — математических дисциплин МАОУ СОШ № 65 г. Томска
Проект недели естественно — математических дисциплин
МАОУ СОШ № 65 г. Томска
Методическая разработка недели естественно – математических дисциплин
Автор проекта — Козлова Светлана Михайловна, руководитель МО естественно – математических дисциплин, учитель химии.
Авторы малых игровых форм – учителя из состава МО (учителя математики, химии, биологии, географии, технологии, физической культуры)
Обоснование проекта.
Проблема эффективности обучения тесно связана с активностью, самостоятельностью учащихся, сознательным стремлением к познанию основ изучаемой науки, побуждаемых познавательными мотивами их учебной деятельности.
Очень эффективный результат в достижении поставленных целей даёт использование игровых форм организации занятий, которые способны выступать в качестве действенного средства обучения. Это доказано исследованиями Г.И. Штемплера и Пичугиной Г.А, преподавателями Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского.
С тех пор, как существует мирозданье,
Такого нет, кто б не нуждался в знанье.
Какой мы не возьмем язык и век —
Всегда стремился к знанью человек…
Сроки недели естественно – математических дисциплин: 14.12.2020г.-19.12.2020г.
Цель недели ЕМД – внедрение игровых технологий в образовательный процесс с целью развития познавательного интереса обучающихся.
Задачи:
-
- внедрение малых игровых форм и технологии геймификации в образовательный процесс на предметах естественно — математического цикла;
- развитие творческих способностей обучающихся.
В рамках недели применяется технология геймификации образовательного процесса. Выражается это в следующем.
Среди 5-6, 7-8, 9-11 классов объявляется игра сроком на одну неделю.
Игровая задача: на предметах естественно – математического цикла набрать наибольшее количество жетонов за указанный срок (14.12.2020г.-19.12.2020г).
Все конкурсные мероприятия являются частью плановых уроков, т.е. образовательный процесс не пострадает.
Дидактические задачи зачётных мероприятий соответствуют теме конкретного урока.
Победители в каждой номинации, помимо пятёрок в журнал за каждый жетон, получают право на почётную грамоту и место на доске почёта школы до следующей недели ЕМД.
Атрибуты игры, которая длится на протяжении недели: жетоны – листы произвольного размера с изображением выдающегося деятеля конкретной науки (например, на математике выдают жетон с изображением Пифагора и т.д.); график зачётных мероприятий, на котором в конце каждого дня отмечают результаты.
График вывесить на видном месте в коридоре, чтобы конкурсанты могли отслеживать результаты в течение недели и корректировать свои действия.
Для уравнивания шансов в каждой номинации число конкурсных мероприятий одинаково не только по числу, но и по количеству предметов.
График мероприятий, идущих в зачёт конкурса
«Победитель недели естественно – математических наук»
| 11кл. | 10кл. | 9а кл | 9б кл | 8акл. | 8бкл. | 7а кл. | 7бкл. | 6акл. | 6бкл. | 5акл. | 5бкл. | ||
| Понедельник | Алгебра
Игра на закрепление материала «Я первый» |
Алгебра
Игра на закрепление материала «Я первый» |
Биология
Игра-минутка «Лото» по теме «Размножение и развитие организмов» |
Биология
Игра-минутка «Лото» по теме «Размножение и развитие организмов» |
Алгебра
Игра на закрепление материала «Я первый» |
Биология
Лабораторная работа |
География
Контрольная работа |
География
Контрольная работа |
Алгебра
Игра –минутка «Колесо» по теме «Десятичные дроби» |
Алгебра
Игра – минутка «Колесо» по теме «Десятичные дроби» |
Математика
Урок — игра «Ромашка» по теме «Делители и кратные» |
Математика
Урок — игра «Ромашка» по теме «Делители и кратные» |
|
| Химия
Эксперимен-тальный конкурс по теме «Экзо- и эндотерми-ческие реакции» |
Биология
Контрольная работа по теме «Химический состав» |
Алгебра
Игра «Я первый», самостоятель-ная работа «Арифмети-ческая прогрессия» |
Алгебра
Игра «Я первый», самостоятель-ная работа «Арифметичес-кая прогрессия» |
География
Практическая работа по теме «Климаты России» |
Алгебра
Игра «Я первый» |
Алгебра
Игра – минутка «Альпинист» |
Алгебра
Игра – минутка «Альпинист» |
||||||
| Химия
Конкурс «Моделиро-вание органических молекул» |
Биология
Лабораторная работа |
География
Практическая работа по теме «Климаты России» |
Информатика
По теме «Измерение информации» игра – минутка «Информаци-онное лото» |
. | |||||||||
| Вторник | |||||||||||||
| География
Урок-игра «Собери завод» |
География
Урок-игра «Собери завод» |
Геометрия
Игра-лото «Тригономет-рия» |
Геометрия
Игра-лото «Тригономет-рия» |
Геометрия
Конкурс по теме «Площадь четырехуголь-ника» |
Геометрия
Конкурс по теме «Площадь четырех-угольника» |
Геометрия
Конкурс по теме Окружность» «Нарисуй ромашку» |
Биология
Урок – игра по теме «Покрытосе-мянные» |
Биология
Игра-минутка «Альпинист» по теме «Питание растений» |
Биология
Игра-минутка «Альпинист» по теме «Питание растений» |
Математика
Самостоятельная работа «Делители и кратные» |
Математика
Самостоятельная работа «Делители и кратные» |
||
| Геометрия
Самостоятельная работа по теме «Цилиндр, конус» |
Геометрия
Самостоятельная работа по теме «Построение сечений» |
География
Домашняя практическая работа по теме «Нефтегазо-вый комплекс России» |
География
Домашняя практическая работа по теме «Нефтегазовый комплекс России» |
Химия
По теме «Количество вещества» урок – игра «Урожай» |
Химия
По теме «Количество вещества» урок – игра «Урожай» |
Биология
Урок – игра по теме «Покрыто-семянные» |
Геометрия
По теме «Окружность» конкурс «Нарисуй ромашку» |
Математика
По теме «Окружность» конкурс «Нарисуй ромашку» |
Математика
По теме «Десятичные дроби» игра-минутка «Солнышко» |
||||
| Химия
Лабораторная работа «Химические свойства солей» |
Химия
Лабораторная работа «Химические свойства солей» |
Технология
Урок-игра |
Технология
Урок-игра |
Физкультура
Урок-игра «Дартс» — шанс |
Технология
Урок-игра |
||||||||
| Среда | |||||||||||||
| Биология
Лабораторная работа по теме «Оценка гипотез происхож- дения жизни» |
Химия
Конкурс «Моделиро-вание органических молекул» |
Алгебра
Игра –«Альпинист» |
Алгебра
Игра –«Альпинист» |
Алгебра
Работа в интерактивной рабочей тетради Skysmapt |
География
Конкурс «Угадай погоду в литературных произвед.» |
География
Игра – минутка по теме «Климати-ческие зоны» |
География
Игра – минутка по теме «Климати-ческие зоны» |
Математика
Конкурс «Новогодняя задача» |
Математика
Конкурс «Новогодняя задача» |
Биология
Игра-минутка «Исключи лишнее» |
Биология
Игра-минутка «Исключи лишнее» |
||
| Алгебра
Самостоя-тельная работа по теме «Первообраз-ная» |
Биология
Лабораторная работа по теме «Строение клетки» |
Физкультура
Урок-игра «Дартс» — шанс |
География
Конкурс «Угадай погоду в литературных произведениях» |
Алгебра Работа в интерактив-ной рабочей тетради Skysmapt | Алгебра
Контрольная работа по теме «Много-члены» |
Алгебра
Контрольная работа по теме «Много-члены» |
География
Игра – минутка «Географи-ческое лото» по теме «Оптические явления» |
География
Игра – минутка «Географи-ческое лото» по теме «Оптические явления» |
Математика
Проверочная работа |
Математика
Проверочная работа |
|||
| Биология
Контрольная работа по теме «Вид» |
Алгебра
Игра-лото по теме «Логарифмы» |
Химия
Самостоятель-ная работа по теме «Степень окисления» |
Химия
Самостоятельная работа по теме «Степень окисления» |
Физкультура
Урок-игра «Дартс» — шанс |
Технология
Урок-игра «Что? Где? Куда?» |
Технология
Урок-игра «Что? Где? Куда?» |
Технология
Урок-игра «Что? Где? Куда?» |
Технология
Урок-игра «Что? Где? Куда?» |
|||||
| Четверг | |||||||||||||
| Алгебра
Игра «Самый вниматель-ный» |
Алгебра
Иигра «Ромашка» |
Биология
Терминоло-гический диктант |
Физкультура
Урок-игра «Дартс» — шанс |
Алгебра
Самостоятель-ная работа «Свойства квадратного корня» |
Биология
Контрольная работа по теме «Опорно-двигательный аппарат» |
Биология
Контрольная работа по теме «Покрыто-семянные» |
Геометрия
Игра «Сломанный треугольник» |
Математика
Контрольная работа «Действия с десятичными дробями» |
Математика
Контрольная работа «Действия с десятичными дробями» |
Математика
Конкурс «Прилежный ученик» |
Математика
Конкурс «Прилежный ученик» |
||
| Химия
Самостоятельная работа по теме «Термодинамика» |
Биология
Терминологи-ческий диктант |
Биология
Контрольная работа по теме «Опорно-двигательный аппарат» |
Алгебра
Самостоятельная работа «Свойства квадратного корня» |
Геометрия
Игра «Сломанный треугольник» |
Биология
Контрольная работа по теме «Покрытосемянные» |
География
Конкурс «Лучший географический план местности» |
|||||||
| Пятница | |||||||||||||
| Геометрия
Конкурс «Лучшая интеллек-туальная карта» |
Химия
Конкурс на лучший развёрнутый ответ |
Информатика
Практическая работа по теме «Програм-мирование для решения задач» |
Химия
Практическая работа № 1. Решение эксперимен-тальных задач по теме «Электроли-тическая диссоциация» |
Химия
По теме «Степень окисления» игра – минутка «Химическое лото» |
Геометрия
Самостоятельная работа по теме «Площадь четырех-угольников» |
Алгебра
По теме «Свойства степени» игра-минутка «Карусель» |
Алгебра
По теме «Свойства степени» игра-минутка «Карусель» |
Математика
По теме «Десятичные дроби» игра-минутка «Царь – горы» |
Математика
По теме «Десятичные дроби» игра-минутка «Царь – горы» |
География
Конкурс «Лучший географи-ческий план местности» |
Математика
Урок – игра «Снегопад цифр» |
||
| География
Конкурс на лучшую карту «Промышлен-ность мира»
|
Геометрия
Самостоятельная работа в интерактив-ной рабочей тетради Skysmapt |
Геометрия
Самостоятель-ная работа в интерактивной рабочей тетради Skysmapt |
Геометрия
Самостоятельная работа по теме «Площадь четырех-угольников» |
Информатика
По теме «Элементы теории множеств» Игра – минутка «Круги Эйлера» |
Физкультура
Урок-игра «Дартс» — шанс |
Физкультура
Урок-игра «Дартс» — шанс |
Математика
Урок – игра «Снегопад цифр» |
||||||
| География
Тест по теме «Моллюски» |
Геометрия
Математи-ческий диктант по стереометрии |
География
Конкурс на лучшую карту «Электро-энергетика России» |
Информатика Практическая работа по теме «Програм-мирование для решения задач» | Информатика
По теме «Элементы теории множеств» Игра – минутка «Круги Эйлера» |
Химия
По теме «Степень окисления» игра – минутка «Химическое лото» |
Физкультура
Урок-игра «Дартс» — шанс |
Физкультура
Урок-игра «Дартс» — шанс |
||||||
| Химия
Практическая работа № 1. Решение эксперимен-тальных задач по теме «Электроли-тическая диссоциация» |
География
Конкурс на лучшую карту «Электро-энергетика России» |
Информатика
По теме «Измерение информации» игра – минутка «Информационное лото» |
Технология
Урок-игра |
||||||||||
| Подведение итогов конкурса | Подведение итогов конкурса | ||||||||||||
Все эти мероприятия проводились с целью развития познавательного интереса обучающихся к предметам естественно – математического цикла. Как узнать, повысился познавательный интерес или нет на этот короткий период времени? Только по ответной реакции учеников. Во время проведения недели ЕМД в 8-х, 10 – м классах на лицо была здоровая конкурентная борьба за жетоны, т.е. геймификация образовательного процесса мотивирует учеников. Это во – первых. Во-вторых, игровые формы привлекательны для обучающихся. Игра изменяет эмоциональный настрой в положительную сторону, снимает психологическое напряжение в классе во время урока. Обучение – это тяжёлый труд, игра позволяет сделать его более занимательным. После игровых уроков ученики озвучивают эту мысль. Не часто, но тем не менее. В – третьих, ученики задавали вопросы, будет ли подобная игра на предметах гуманитарного цикла? Это тоже говорит о том, что дети хотят проявить себя и на других предметах.
