автор: Коношонок Тамара Васильевна
Учитель начальных классов Беларусь, ГУО «Гимназия №1 г. Жодино»
«Труд в жизни человека»
Тема. Труд в жизни человека
Цель. Установить роль труда в жизни каждого человека
Задачи:
1.Развивать знания учащихся о видах труда
2.Познакомить с пользой труда в жизни человека.
3.Воспитывать уважение к труду и плодам труда родителей и взрослых.
4.Воспитывать желание трудиться.
Оборудование: телевизор, ноутбук, пословицы и поговорки, детские рисунки о труде во благо семьи.
Ход занятия
- Организационный момент.
Учитель
Начинается урок
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять,
Хорошо запоминать.
Учащиеся (хором)
Мы пришли сюда учиться
Не лениться, а трудиться.
Слушаем внимательно
Работаем старательно.
- Определение учащимися темы занятия.
Учитель.
Я вижу, что вы пришли с хорошим настроением. Предлагаю послушать стихотворение и догадаться, о чём пойдёт речь на нашем занятии. Называется оно «Кто он, как его зовут?»
Кто на свете самый главный,
Самый добрый, самый славный?
Кто он? Как его зовут?
Ну, конечно, это … (труд)!
Кто на свете самый умный,
Самый старый, самый юный?
Кто он? Как его зовут?
Ну, конечно, это … (труд)!
Кто на все века и годы
Настоящий царь природы?
Царь полей, заводов, руд?
Кто он? Как его зовут?
Ну, конечно, это … (труд)
- Беседа о полезном и вредном труде.
Да, это труд. Сегодня мы поговорим о том, каким бывает труд и какую пользу он приносит каждому человеку.
— Я выскажу одну мысль, а вы мне помогите доказать, что это так.
— Не всякий труд полезен человеку.
А всё потому, что труд бывает разным. Обратите внимание на таблицу
| Труд | Труд |
| Честный, аккуратный | Неряшливый |
| Закаляет, созидает | Разрушает |
| Польза людям | Вред людям |
| Обогащает душу | Разрушает душу |
— Приведите примеры данного вида труда.
Наблюдая за трудом разных людей были сложены пословицы и поговорки.
Труд человека кормит, а лень портит.
Труд больного на ноги ставит, а лень даже здорового с ног валит.
Слабеет тело без дела.
Ничто так не вредит человеку, как безделье.
Делано наспех — сделано насмех.
- Объясните смысл 2-3 пословиц.
Сейчас познакомимся с рассказом Евгения Пермяка «Первая рыбка». Он поможет нам понять, что труд — это условие хорошего настроения, добрых взаимоотношений в семье.
Юра жил в большой и дружной семье. Все в этой семье работали. Только один Юра не работал. Ему всего шесть лет было.
Один раз поехала Юрина семья рыбу ловить и уху варить. Много рыбы поймали и всю бабушке отдали. Юра тоже одну рыбку поймал. Ерша. И тоже бабушке отдал. Для ухи.
Сварила бабушка уху. Вся семья на берегу вокруг котелка уселась и давай уху нахваливать:
— Оттого наша уха вкусна, что Юра большущего ерша поймал. Потому наша уха жирна да навариста, что ёрш жирнее сома.
Юра мал ещё был, но понимал, что взрослые шутят. Велик ли навар от крохотного ёршика? Но он всё равно радовался. Радовался потому, что в большой семейной ухе была и его маленькая рыбка.
Беседа по содержанию рассказа.
— Вам понравился рассказ?
— Кто главные герои рассказа?
— Чему радовался Юра?
— Вспомните, когда и чему вы радовались вместе со своей семьёй?
Поговорим о домашнем труде.
— Что нужно делать, чтобы в доме был порядок, все были накормлены, опрятно одеты?
— Какое участие в домашнем труде с вашей стороны порадует всех в семье?
Чей ещё труд заслуживает уважения?
Подготовленный ученик читает стихотворение.
Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь,
И каждый дом,
И каждый ломтик хлеба —
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба!
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям,
Придёт пора, настанет час —
И мы трудиться будем.
- Какой вывод сделаем из стихотворения?
- Труд человека надо уважать и ценить.
Учитель. С младенческого возраста в человека вложена любовь к труду и творчеству. Труд необходим всем. В труде раскрываются таланты и способности человека, расширяются его знания и умения. В труде человек укрепляется физически, вырабатывается воля , закаляется характер. Ведь труд — это и терпение, и прилежание, и усилие, и аккуратность, и исполнительность, и ответственность за порученное дело.
У каждого человека должны быть обязанности по своему возрасту. Если ребёнка с детства не приучили к труду, то на всю жизнь он становится бездельником, а от безделья — одни несчастья.
Какой труд является сейчас для вас самым главным? Конечно, это учёба. Для того, чтобы хорошо учиться, необходимо прилежание, то есть особое усердие к наукам. Что чаще всего мешает детям учиться? Да, это лень. Что это такое? Лень — это любовь к безделью, отсутствие желание учиться, работать. Ленивые дети не слушают объяснений учителя в классе, не готовят домашнее задание, а потому отстают в учёбе от своих одноклассников, мало знают, становятся неинтересными людьми.
Лучшее средство от лени — трудолюбие, послушание, терпение.
Инсценировка «Кот и лодыри» Самуила Маршака.
Собирались лодыри на урок,
А попали лодыри на каток.
Толстый ранец с книжками на спине,
А коньки под мышками на ремне.
Видят, видят лодыри: из ворот
Хмурый и ободранный кот идёт.
Спрашивают лодыри у него:
— Ты чего нахмурился, отчего?
Замяукал жалобно серый кот:
— Мне, коту усатому, скоро год.
И красив я лодыри, и умён,
А письму и грамоте не учён.
Школа не построена для котят.
Научить нас грамоте не хотят.
А теперь без грамоты пропадёшь,
Далеко без грамоты не уйдёшь.
Ни попить без грамоты, ни поесть,
На воротах номера не прочесть!
Отвечают лодыри: — Милый кот,
Нам пойдёт двенадцатый скоро год.
Учат нас и грамоте, и письму,
А не могут выучить ничему.
Нам учиться, лодырям, что-то лень.
На коньках катаемся целый день.
Мы не пишем грифелем на доске,
А коньками пишем мы на катке!
Отвечает лодырям серый кот:
— Мне, коту усатому, скоро год.
Много знал я лодырей вроде вас,
А с такими встретился первый раз!
Беседа по содержанию стихотворения.
— Какие чувства возникли у вас после услышанного стихотворения?
— Кого было жалко?
— Что бы вы посоветовали лодырям?
А сейчас поговорим о видах труда.
— Какие виды труда вы знаете?
А) Физический (трудимся руками)
Б) Умственный (учимся, придумываем, изобретаем)
В) Душевный (делаем добрые дела для ближних)
Любой вид труда будет нам помощником в стремлении стать лучше. Вот как об этом говорят пословицы:
- Хорошая работа — душе отдых.
- Землю солнце красит, а человека — труд.
- Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.
О человеке судят по его труду.
— Назовите профессии ваших родителей.
Какие разные профессии у родителей, и их гораздо больше! Сейчас попробуйте назвать профессии в нашей игре. Я начинаю строку, а вы продолжайте.
Поезд водит — (машинист).
Пашет в поле — (тракторист).
Самолётом правит — (лётчик).
В школе учит нас — (учитель).
Строит здания — (строитель).
Красит стены нам — (маляр).6
Столы делает — (столяр).
Песни нам поёт — (певец).
Торговлей занят — (продавец).
Лекарства выдаёт — (аптекарь).
В доме свет провёл — (монтёр).
В шахте трудится —(шахтёр).
В жаркой кузнице — (кузнец).
Все, кто знает — молодец!
Подведение итогов.
— Для чего нужно трудиться ученику?
— Какие пословицы о труде запомнили?
— Чем полезен труд?
Вывод: труд делает человека счастливым, помогает стать сильным, аккуратным, старательным, нужным людям.
