автор: Копылова Оксана Валентиновна
музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №1 «Семицветик» г.Гаджиево
МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК» с использованием ИКТ технологий
МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК»
с использованием ИКТ технологий
| Под фонограмму дети входят в зал и садятся на стульчики. | |
| Педагог: | Здравствуйте, дорогие мамочки и папочки!
Я рада сегодня вас видеть такими красивыми, улыбчивыми. А давайте мы сегодня превратимся в наших непосредственных и самых любимых детишек. Согласны? |
| Родители: | Да! |
| Педагог: | Тогда и назвать я вас сегодня буду — ребята!
Договорились: |
| Родители: | Да! |
| Педагог: | И сегодня приглашаю вас со мной попутешествовать. Скажите, ребята, вы любите сказки? Ответы родителей.
А какие сказки вы знаете? Ответы родителей. А за что вы любите сказки? Ответы родителей. |
| Педагог: | Я предлагаю вам отправиться в путешествие. Вы согласны?
Тогда: Не ленитесь, не зевайте А за мною повторяйте. Хлопну, топну, повернусь Сразу в сказке окажусь. |
| Родители: | Хлопну, топну, повернусь
Сразу в сказке окажусь. |
| ВИДЕО «ПОЧТАЛЬОНА ПЕЧКИНА». | |
| Печкин: | Добрый день, меня вы ждали?
Вижу, Печкина узнали, Без меня никак нельзя, Почтальоны всем друзья! Носят письма и посылки, Телеграммы и открытки, Вот и я пришел не зря, Для вас посылка у меня! Открывайте её поскорей Ждет сюрприз моих друзей! |
| Педагог: | Что за посылку принес нам почтальон Печкин? И что в ней, как вы думаете? Ответы родителей. |
| Открывает посылку, и достают из нее цветик – семицветик с одним лепестком. | |
| Педагог: | Ой, ребята! Что же это такое! В посылке должен был быть цветик – семицветик. Посмотрите, а у этого цветка только один лепесток. Кто же его испортил? |
| ВИДЕО ШАПОКЛЯК. | |
| Шапокляк: | Да! Да! Да! Это я, Старуха Шапокляк испортила ваш цветик – семицветик.
Никого я не люблю Всех я обижаю. И скажу, ребята я В дружбе не нуждаюсь. Я верну вам лепестки только тогда, когда вы мне докажите, что вы дружные, добрые и готовы всегда прийти на помощь друг другу. |
| Педагог: | Ребята, докажем Шапокляк, что вы умеете дружить и готовы всем помочь? |
| Родители: | Да! |
| Педагог: | Тогда я вас приглашаю в первую сказку. |
| ВИДЕО СКАЗКИ «МЫШОНОК, КОТОРЫЙ ЛЮБИЛ ПЕТЬ» | |
| Мышонок: | Здравствуйте, мои друзья!
Очень рад всех видеть я Очень музыку люблю Целый день для всех пою. С песней солнышко встает, Петушок, когда поет. Любят петь все и всегда От жучка и до слона. |
| Педагог: | Чтобы распевку начинать
Необходимо всем нам встать. А распоемся мы всеми известной песенкой, а какой – угадайте сами |
| ВИДЕО ПЕСНЯ «ЖИЛИ У БАБУСИ»
Жили у бабуси Два весёлых гуся, Один — серый, другой — белый, Два весёлых гуся. Один — серый, другой — белый, Два весёлых гуся! Мыли гуси лапки В луже у канавки, Один — серый, другой — белый, Спрятались в канавке. Один — серый, другой — белый, Спрятались в канавке! Вот кричит бабуся: «Ой, пропали гуси! Один — серый, другой — белый, Гуси мои, гуси! Один — серый, другой — белый, Гуси мои, гуси!» Выходили гуси, Кланялись бабусе, Один — серый, другой — белый, Кланялись бабусе. Один — серый, другой — белый, Кланялись бабусе! |
|
| ВИДЕО ШАПОКЛЯК. | |
| Шапокляк: | Ну, хорошо, первый лепесток я вам возвращаю. |
| Педагог: | Вот первый лепесток мы можем вернуть на место, а нас ждет следующая сказка. |
| ВИДЕО СКАЗКИ «СЕМЕРО КОЗЛЯТ» | |
| Коза: | В моей сказке 7 козлят
Развеселеньких ребят, На базар спешу друзья, Мне опаздывать нельзя, Чтоб козлята не шалили Дверь чужому не открыли, Вас прошу, мне помогите, Козлят делом вы займите. |
| Педагог: | Ребята, козлята еще маленькие, несмышленые. А маленьких можно обижать и оставлять без внимания и присмотра?
Ответы родителей. |
| Педагог: | Давайте, чтобы мама коза не волновалась, мы с вами поиграем в музыкальную игру «Угадай героя и допой песенку», и научим козлят, как в нее играть. |
| ВИДЕО ИГРА «УГАДАЙ ГЕРОЯ И ДОПОЙ ПЕСЕНКУ»
Элемент узнавания и исполнения знакомой песни. |
|
| Педагог: | Молодцы!
Сколько песен вы знаете про дружбу. Пели дружно, вместе. И мама коза может не беспокоиться за своих малышей. |
| ВИДЕО ШАПОКЛЯК | |
| Шапокляк: | Ладно, убедили. Второй лепесток я вам возвращаю. |
| Педагог: | Вот и второй лепесток мы вернули на место. А нас ждет следующая сказка. |
| ВИДЕО СКАЗКИ «ПРИКЛЮЧЕНИЯ КОТА ЛЕОПОЛЬДА» | |
| Леопольд: | Здравствуйте, мои друзья
Я рад, узнали вы меня, Я очень добрый, добрый кот Но много у меня хлопот С моими шалунами, Задирами — мышами. Я всегда им говорю, «С вами я, дружить хочу». Мне вы дети помогите Как дружить им покажите. |
| Педагог: | Ребята, вы узнали этого кота? Ответы родителей. |
| А кому Леопольд, и какие слова говорил в этой сказке?
Ответы родителей. |
|
| Педагог: | Ребята, раз мышата не умеют дружить, давайте мы их научим и поиграем в игру «Пару поменяй». Послушайте правила игры:
Вы под музыку выполняете предложенные движения и в конце музыкального отрывка меняетесь парами. Играем? |
| Дети: | Да! |
| ИГРА «ПОМЕНЯЙ ПАРУ»
Элемент закрепления музыкально – ритмических навыков движения под музыку, развития слуха, внимания и памяти. |
|
| Педагог: | Молодцы ребята!
Как вы думаете, после такого замечательной игры – танца и мышата захотят еще обижать Леопольда? Ответы родителей. |
| ВИДЕО ШАПОКЛЯК | |
| Шапокляк: | Хорошо, забирайте и третий лепесток. |
| Педагог: | Посмотрите ребята! Наш цветок становится все красивей и больше. А нас ждет еще одна сказка. |
| ВИДЕО СКАЗКИ «КРАСНАЯ ШАПОЧКА» | |
| Красная шапочка: | Я девочка из сказки
К бабушке иду Пирожки в корзинке Ей я принесу. Заблудилась я в пути Где дорожка — не найти, Помогите мне друзья Тороплюсь к бабуле я. |
| Педагог: | Ребята, а как вы думаете, как мы можем помочь красной шапочке найти дорожку к бабушке?
Ответы родителей. |
| Педагог: | А давайте мы возьмем инструменты, зажигательно и весело на них поиграем, и красная шапочка, услышав нас, найдет дорожку к своей бабушке. |
| ОРКЕСТР «ДОБРЫЙ МАСТЕР»
Элемент закрепления навыков игры на музыкальных инструментах. |
|
| Педагог: | Молодцы, ребята! Замечательно вы умеете играть в оркестре. И конечно Красная шапочка найдет дорожку к своей бабушке и принесет ей в подарок вкусные пирожки. |
| ВИДЕО ШАПОКЛЯК | |
| Шапокляк: | Ладно, ладно! Раз вы такие хорошие, то и четвертый лепесток будет ваш. |
| Педагог: | Вот и четвертый лепесток Шапокляк нам вернула. А нас ждет новая сказка. |
| ВИДЕО СКАЗКИ «КАК МАМОНТЕНОК ИСКАЛ МАМУ» | |
| Мамонтенок: | Я ребята, потерялся
И без мамочки остался, Очень я хочу скорей К милой мамочке моей. Помогите мне в пути Мою мамочку найти. Мамы есть у всех на свете Жить без мам не могут дети. |
| Педагог: | Ребята, вы, конечно же, узнали героя этой сказки?
А чтобы мамонтенок поскорее нашел свою мамочку, я предлагаю станцевать танец по показу «Далеко от мамы» Смотрите внимательно и повторяйте все движения за мной. |
| ТАНЕЦ «ДАЛЕКО ОТ МАМЫ»
Элемент закрепления навыков танцевально – ритмических движений, по показу |
|
| ВИДЕО ШАПОКЛЯК | |
| Шапокляк: | Ой, ой, ой! Раз вы такие хорошие, то и пятый лепесток забирайте. |
| Педагог: | Замечательно потанцевали. Шесть лепестков уже у нас в нашем цветке. Остался еще один лепесток.
Снова сказка ждет друзей Смотрим сказку поскорей. |
| ВИДЕО СКАЗКИ «ПРИКЛЮЧЕНИЯ БУРАТИНО» | |
| Карабас: | Я, из сказки, Карабас,
Очень грустный я сейчас, Кукол в сказке обижал, И театр свой потерял. Пожалейте вы меня Может стану лучше я. Дайте дети мне подсказку Как добрее стать мне в сказке. |
| Педагог: | Ребята, а как вы думаете, почему Карабас – Барабас такой злой и несчастный? Ответы родителей. |
| Педагог: | А давайте мы сейчас покажем Карабасу – Барабасу, что мы тоже артисты, и можем перевоплотиться в любых героев. И сегодня мы покажем сказку репка.
А своим дружным исполнением мы ему докажем, что без друзей нельзя прожить. И он никогда и никого больше обижать не будет. |
| ВИДЕО – КАРТИНКА СКАЗКА «РЕПКА»
Элемент закрепления творческих навыков, внутреннего мира, воображения посредством театрализации. |
|
| ВИДЕО ШАПОКЛЯК | |
| Шапокляк: | Какие молодцы вы ребята! Я тоже хочу с вами дружить. Поэтому забирайте и шестой лепесток. |
| Педагог: | Вот и последний лепесток у нас на месте. Мы доказали Шапокляк, что без дружбы нельзя справиться ни с одним делом. А дружба всегда всем помогает.
А давайте вспомним, какие герои сказок приходили к нам сегодня в гости. Ответы родителей. |
| Педагог: | Всех вспомнили и всем помогли. И я хочу сказать вам ребята, что это не просто цветик – семицветик, а цветок дружбы. Своими умениями, талантами, и доброжелательностью вы доказали, что вы самые дружные. Никогда не оставите друзей без помощи.
А я вам желаю быть такими же музыкальными, талантливыми и конечно очень дружными. И также творчески относиться к своим детям, помогать им. Всегда с радость и пониманием приходить к нам в музыкальный зал и учувствовать в наших праздниках и развлечениях. До свидания! До новых встреч! |
