автор: Корнеева Марина Олеговна
педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДПЦ Содружество
Психологическая статья о детской лжи.
Детская ложь
Воспитывая ребёнка, родители уделяют особое внимание развитию положительных моральных качеств. Честность – одно из них.
Обычно, детская ложь «проявляется» неожиданно и ставит в тупик многих родителей и педагогов. Как понять, почему ребёнок врёт и определить врет ли он вообще, а так же каким образом это корректировать мы попробуем разобраться в данной статье.
Существует две формы лжи: умолчание и искажение. При умолчании лжец умышленно скрывает истину, но не сообщает ложной. При искажении он не только скрывает правду, но и представляет ложную информацию, выдавая ее за истинную. Не всякая ложь сопровождается эмоциями, но если это происходит, то представляет особые трудности для лжеца.
Не так сложно промолчать о чувствах, но скрывать выражение лица, сдержать не ровное дыхание не так просто, это происходит не произвольно. Люди лгали бы меньше, если б существовали признаки обмана, но нет ни одного жеста, выражения лица или непроизвольного сокращения мышц, которые означали бы, что человек лжёт. Мы можем только увидеть, что слова плохо продуманы и не соответствуют эмоциям. Если мы хотим выявить ложь, то должны знать каким образом эмоции влияют на речь, голос, тело и лицо, как проявляются эмоции, которые лжец пытается скрыть и что выдаёт фальшивость эмоций. Речь можно продумать, но проблема в том, что волнение имеет физиологическое выражение:
-учащенный пульс;
-потоотделение;
-сухость во рту ;
Исходя из этого, лжеца могут выдать:
— голос;
-мимика;
-речь;
-жесты;
-размер зрачка(зрачок меняет размер не только под воздействием света. Если человек согласен, то его зрачки будут шире, если не согласен, то уже);
Так в кивающем человеке с узкими зрачками нетрудно узнать обманщика.
-визуальный контакт( лжец, либо смотрит прямо в глаза чаще, чем того требует ситуация . От напряжения человек реже моргает);
-бегающий взгляд;
-закрытые позы( скрещённые руки, нога на ногу и др. могут свидетельствовать о попытке что либо скрыть, о нежелании вести разговор о неприязни и о страхе).
Психологи выделяют несколько основных причин детской лжи:
- Страх наказания
- Стать лучше в глазах окружающих
- Ложь, как установление личных границ
- Недоверие к взрослым, проблемы в семье
- Ложь, как форма протеста
Основные источники лжи.
Недостаток внимания
Излишняя критика
Чрезмерная строгость
Ограничение на проявление эмоций
«Игра на чувствах»(если родители демонстративно показывают, как они огорчены или расстроены низкой успеваемостью ребёнка, его плохим поведением и т.д., то таким образом сами провоцируют ребёнка скрывать правду, замалчивать, лгать, чтобы не расстраивать родителей).
Как отучить ребенка врать.
-прояснить причину детской лжи
-проанализировать свое поведение
-постарайтесь не наказывать. Испытывая страх, ребёнок начинает искать варианты избежать какого-либо наказания.
-не перекладывайте на ребёнка свои нереализованные планы и не ждите от него успешности во всех начинаниях. Это оказывается слишком тяжёлой ношей, с которой большинство детей, к сожалению, не справляются.
-не давайте обещаний ребёнку, которые не сможете выполнить. Дети, как губка, впитывают родительские формы поведения. Если вы допускаете сами допускаете ложь, то не ждите честности и от ребенка.
-«прислушаться» ко лжи. Обратите внимание, в чём собственно ложь проявляется, с чем связана. Возможно, через ложь ребёнок пытается говорить о своих желаниях, или, наоборот, о том, что его тревожит.
Практические рекомендации по борьбе с детской ложью
- Не нагнетайте обстановку в доме. Не делайте из факта обмана трагедию.
- Поговорите «тет-а-тет» – это снизит психологический дискомфорт.
- Покажите ребёнку, что ликвидировать последствия своих действий — лучше, чем врать. «Разбил кружку? Расскажи об этом, и мы вместе соберем осколки».
- Откажитесь от силовых методов решения проблемы, это её только усугубит.
- Разрешите ребёнку быть «самим собой» и открыто выражать все свои эмоции, мысли, желания. Это даст ребёнку определённое понимание, что он любим вне зависимости от ситуации.
- Разговаривайте с ребёнком «на равных». Пусть он поймёт, что его принимают любым, даже с иной точкой зрения.
- Предоставляйте право выбора, уважайте его чувства и решения.
- Извиняйтесь, если не правы, в том числе и перед ребёнком.
- Станьте для ребёнка примером честного человека.
- Воспользуйтесь современными технологиями.
