автор: Коростелева Елена Сергеевна
учитель математики, руководитель МО учителей предметов естественно — математического
цикла основная общеобразовательная школа при Посольстве России в Камбодже
Последний звонок 2019. Камбоджа.
СЦЕНАРИЙ ПОСЛЕДНЕГО ЗВОНКА
«СКАЗ ПРО ФЕДОТА СТРЕЛЬЦА … Как Федот искал учителей …»
БЛОК 1. СКАЗОЧНЫЙ.
На сцене декорации (избушка на курьих ножках, деревья, трон, стул)
Слайд №1. (заставка «Школьные годы» с музыкальным сопровождением)
Слайд №2. (видеозаставка «В гостях у сказки»)
Слайд №2. (видеозаставка «Замок»)
Сцена 1. На сцену выходят царь, царская дочь (из правой двери) и сказочница с Федотом (из левой двери)
Сказочница:
Верьте аль не верьте, а жил на белом свете Федот-стрелец, удалой молодец.
Служба у Федота – рыбалка да охота. Царю – дичь да рыба, Федоту спасибо.
Как-то раз дают ему приказ: чуть свет поутру явиться ко двору.
Сцена 2. На троне царь и перед ним Федот, рядом на стуле Глафира…
Царь:
Вот, Федот, какое дело. Дочь наукой заболела,
День и ночь не ест, не пьёт, а науки всё грызёт.
Я, как любящий родитель, думаю нужон учитель,
Снаряжайся, братец, в путь да такого раздобудь,
Чтоб сумел моей Глафире разъяснить любую суть.
Федот:
Я твою, дружок, мечту обязательно учту,
Хоть такие экземпляры во всём мире на счету.
Глафира:
Всю планету оббеги, а учителя найди.
Ни в Париже, ни в Бали… Что в Бали! В самом Багдаде
Их от силы штуки три!
Царь:
Цыц, дурёха, замолчи! Тесту место у печи.
Ну-ка, марш к себе в светлицу и сольфеджию учи.
В Кампучии есть такеи, и Федот нам их найдёт.
Не смогёт – кого винить? Я должон его казнить!
Государственное дело, ты улавливаешь нить?
Федот (отходит от царя):
Получается на мне Образование в стране:
Не добуду педагога – непременно быть беде.
Сцена 3.
Сказочница. Подходит к Федоту:
Слово царя твёрже сухаря. Пошлёт на медведя – пойдёшь на медведя,
а куда деваться – надо, Федя!
Федот уходит в костюмерную справа.
Слайд №3. (видеозаставка «Коллаж разных столиц мира»)
Сказочница:
Обошёл Федот сто стран, сто городов.
Устал, нет мочи, да и дело к ночи.
Федот выходит в левую дверь. К домику Бабы Яги
Сцена 4.
Федот: Вот несчастье, вот беда, учителей нет и следа.
Вот какая ерунда – царь лютует — прям беда!
Вишь, ему учитель нужен. Я – ищи, а он не тужит.
Хоть на них и не сезон, спорить с властью не резон.
Ладно, думаю, добуду – чай, учитель не бизон.
Проходил я целый день, а удачи – хоть бы тень:
Ни одной сурьёзной птицы, всё сплошная дребедень!
Сказочница подходит к Федоту:
Не кручинься и не хнычь, пусть лютует старый хрыч.
Может быть Яга поможет – не за так, за магарыч.
Сходи – ка к ней, она поумней.
Слайд №4. (видеозаставка «Сказочный лес») Федот у избушки Бабы Яги…
Сцена 5.
Сказочница:
А Баба Яга середь дубравы собирает травы.
Соскучилась в глуши без родственной души.
Баба Яга :
Ты чавой-то сам не свой, не румяный, не живой!
Али швед под Петербургом, али турок под Москвой?
Съешь осиновой коры – и взбодришься до поры:
Чай, не химия, какая, чай, природные дары!
Федот:
Ну-ка, полно! Я не хвор! Отойдём – ка за бугор!
Расшугай ежей и белок, Есть сурьёзный разговор.
Был я ноне чуть заря на приёме у царя
Вишь, ему учитель нужен. Я – ищи, а он не тужит.
Ох, чуёт моя душа: не найти мне ни шиша.
Баба Яга:
Вообче – то я хитра в смысле подлости нутра,
Да чавой – то мне севодня не колдуется с утра!
Федот:
Ты морочить мне мозги даже думать не моги!
Лучше всю свою подлючесть на работу напряги.
Баба Яга:
Чтоб умна и не строптива? Весела и не пуглива?
Чтоб могла царёвой дочке разъяснить всё аж до точки?
Обыщи весь белый свет – таковых в природе нет!
Энто я тебе, голуба, говорю, как краевед.
(уходит, приносит клубок.)
Вот клубок, его бери и за ним бегом беги.
И, как знать, авось и сможешь ты учителя найти.
А еще с собою в путь моих кикимор не забудь.
Слайд №5. (видеозаставка «Федот и девочки 4 класса на территории Посольства»)
Сцена 6.
Сказочница:
Недолго бегал Федот. Добежал до школьных ворот.
Осмелел Федот, к народу идёт.
Федот: Сколь по прихоти царя я не плавал за моря,-
Не видал прекрасней места, откровенно говоря.
Сказочница:
Добрый день, весёлый час! Рады видеть вас у нас!
Федот:
Был я ноне чуть заря на приёме у царя
Вишь, ему учитель нужен. Я – ищи, а он не тужит.
Чтобы пела, и умна, справедлива, весела,
Чтоб могла царёвой дочке Объяснить всё аж до точки.
Сказочница:
В этой школе есть такие, этой школе их не счесть.
В этой школе все такие – это правда, а не лесть.
Федот:
Вы про них нам расскажите, всех представьте, покажите.
Федот, сказочница и девочки 4 класса садятся на скамейку возле царя.
БЛОК 2. МУЗЫКАЛЬНЫЙ. ВИДЕО ОБ УЧИТЕЛЯХ НАШЕЙ ШКОЛЫ
Слайд №6. Фотомонтаж с фотографиями Г.В. Голиковой и Автуховой Л.Н.
ДЛЯ ДИРЕКТОРА И ЗАВУЧА (минус «Где – то на белом свете»)
Дима (запись на видео) Все в нашей школе знают, что театр начинается с вешалки, а вот школа начинается с кабинета директора.
Искандар, Дима приглашают Галину Владимировну и Лилиану Николаевну на сцену (слева от экрана)
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА (минус «Не виноватая я…»)
Слайд №7. Фотомонтаж с фотографиями М.Ю. Шлыковой и Анжеликой (Анжелика и девочки танцуют)
Слайд №8. (минус «Стиляги»)
Искандар и Дима приглашают и танцуют с Мариной Юрьевной.
БИОЛОГИЯ и ХИМИЯ
Слайд №9. (минус «Я знаю то, что невозможное возможно…») Фотомонтаж с фотографиями Шашиной Н.А. и Анжелики
Слайд №10. Фотомонтаж с фотографиями Шашиной Н.А. и Димой с Искандаром
Федот и две выпускницы 4 класса приглашают Надежду Анатольевну на сцену (слева от экрана)
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Слайд №11 . Фотомонтаж с фотографиями Глушковой И.С. и ребят у доски
Слайд №12 . Искандар, Дима а приглашают Ирину Сергеевну на сцену.
РИСОВАНИЕ
Слайд №13 . Фотоколлаж из рисунков и фотографий выпускников и О.А.Жуйковой
ИНФОРМАТИКА и ФИЗИКА
Слайд №14. Фотомонтаж с фотографиями Глушкова В.А. и ребят у доски
Анжелика и Вика приглашают Владимира Алексеевича на сцену
Слайд №15. Видео выпускников и Глушкова В.А.
Слайд №16. Видео выпускников и Глушкова В.А.
ИСТОРИЯ и ГЕОГРАФИЯ
Слайд №17. Видео Димы и Кошкалова С.В. География и карты
Слайд №18. Фотоколлаж выпускников и Кошкалова С.В. История
Танец девочек. Анжелика и Вика приглашают Степана Викторовича на сцену
ФИЗКУЛЬТУРА
Слайд №19 . Видео спортзала
Фотомонтаж с фотографиями Шашина М.А. и ребят у доски
Слайд №20 . Видео выпускников и Шашина М.А.
Выпускницы приглашают Михаила Алексеевича на сцену
БЛОК 3. БЛАГОДАРСТВЕННЫЙ (прощальный)?
( выпускники уходят переодеваться) ВИДЕО ВЫПУСКНИКОВ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ или фотомонтаж детских фотографий выпускников
Слово предоставляется завучу школы Автуховой Л.Н.
Когда-то первоклассника-мальчишку,
Пришедшего из школы в первый раз,
Родители спросили: “Как делишки?
Понравился тебе твой первый класс?”
“Понравился, но это всё детали, –
Съязвил сынок родителям в ответ, –
Так что же вы мне сразу не сказали,
И почему, ответьте, вы всю жизнь скрывали,
Что в школу ходят целых девять лет?”
А девять лет прошли быстрее сказки.
Мальчишка оглянуться не успел –
И нет уже учительской подсказки,
И стёрся до последней крошки мел.
Сданы учителям земные горы,
Туманности небесных Андромед,
Духовный облик Дядьки Черномора,
Штаны из теоремы Пифагора,
И вытеснивший воду Архимед.
И вот сегодня в этом зале
Мы собрались, чтобы без лишних слов,
Поздравить их, для этого в начале
Мы приглашаем всех выпускников.
В зал приглашаются выпускники 9 класса. (Музыка – фанфары)
Слово предоставляется директору школу (зачитывается приказ о допуске к экзаменам)
Слайд № . Фотомонтаж с фотографиями Е.С. Коростелевой и ребят.
Дима (запись на видео)
Прощаемся. Чего же боле?
Что можем мы ещё сказать?
Ведь было часто в вашей воле
Нас пощадить, иль наказать.
Лика
Услышать похвалу от вас –
Такое редкое блаженство.
Пусть вы – учитель высший класс,
Пусть мы — само несовершенство.
Искандар
Но к нам в несчастной нашей доле
Так много жалости храня,
По собственно и доброй воле
С душой, исполненной огня,
Спасали наши Вы оценки,
А с ними Вы спасали нас,
Чтобы подняв самооценку,
В себя бы мог поверить класс.
Слово предоставляется классному руководителю
Слайд № . …(на экране фото родителей и выпускников).
И, конечно же, отдельное спасибо нашим родителям, которые все эти годы шли с нами плечо к плечу, поддерживали нас, верили в нас и любили нас
Песенка на мотив «Все хорошо, прекрасная маркиза». (родители и выпускники)
-Алло, алло, привет, детишки,
с работы вам звоню сейчас.
Ну, как у вас идут делишки,
как школьный день прошёл у вас?
-Алло, алло, любимая мамуля,
всё хорошо у нас пока.
И школьный день у нас прошёл отлично,
за исключеньем пустяка.
-Я плохо стих вчера учила,
сегодня «тройку» получила.
А в остальном, любимая мамуля,
всё хорошо, всё хорошо.
— Алло, алло, тебе не стыдно,
как можно «тройки» получать?
В твои года, в четвертом классе
стихи учила я на «пять»!
— Алло, алло, любимая мамуля,
тебя не стану огорчать.
2/3 принёс я нынче по диктанту,
а 2 плюс 3 ведь будет пять!
-Да, чуть сказать мы не забыли-
окно сегодня мы разбили,
А в остальном, любимая мамуля,
всё хорошо, всё хорошо.
— Алло, алло, окно опять разбили,
скажите, где на этот раз?
В столовой, в классе иль в спортзале?
Ну, угадала я с трёх раз?
— Алло, алло, любимая мамуля,
не угадаешь всё равно-
Мы у милиции в футбол играли,
попали им мячом в окно!
-Ну ничего, мы убежали,
портфели, правда, потеряли.
А в остальном, любимая мамуля,
всё хорошо, всё хорошо.
— Алло, алло, сидите дома,
не выходите никуда!
Я в пять часов приду с работы,
и мы поговорим тогда!
— Алло, алло, любимая мамуля,
мы никуда и не пойдём-
Ведь тут друзья к нам в гости заглянули,
мы хорошо себя ведём!
-Ковёр нечаянно зажгли, но сразу потушили-
-Набрали три ведра воды и быстро всё залили.
-Куда-то делась вся вода, соседи приходили,
-Кричали что-то про ремонт, но мы им не открыли.
-Да, в доме кончилась еда — друзей мы угостили.
— А в остальном, любимая мамуля, всё хорошо, всё хорошо.
Приглашаются выпускники и гости на посадку дерева
КОНЕЦ.
