План работы работы педагога-наставника, учителя математики и физики Котляровой Лилии Алексеевны с молодым специалистом, учителем математики Косоверовой Юлии Олеговны МБОУ В(С)ОШ г.Поронайск, на 2022-2023 год - "Академия педагогических проектов Российской Федерации"

автор: Котлярова Лилия Алексеевна

учитель математики и физики МБОУ В(С)ОШ г.Поронайска

План работы работы педагога-наставника, учителя математики и физики Котляровой Лилии Алексеевны с молодым специалистом, учителем математики Косоверовой Юлии Олеговны МБОУ В(С)ОШ г.Поронайск, на 2022-2023 год

План работы

педагога-наставника, учителя математики и физики Котляровой Лилии Алексеевны

с молодым специалистом, учителем математики Косоверовой Юлии Олеговны

МБОУ В(С)ОШ г.Поронайск, на 2022-2023 учебный год

Цель — создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодого специалиста в условиях современной школы.

Задачи:

- помочь адаптироваться молодому учителю в коллективе;
- определить уровень профессиональной подготовки;
- выявить затруднения в педагогической практике и оказать методическую помощь;
- создать условия для развития профессиональных навыков молодого педагога, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со школьниками и их родителями;

развивать потребности у молодого педагога к самообразованию и профессиональному самосовершенствованию.

Содержание деятельности:

Диагностика затруднений молодого специалиста и выбор форм оказания помощи на основе анализа его потребностей.
Посещение уроков молодого специалиста и взаимопосещение.
Планирование и анализ деятельности.
Помощь молодому специалисту в повышении эффективности организации учебно-воспитательной работы.

5.Ознакомление с основными направлениями и формами активизации познавательной, научно-исследовательской деятельности учащихся во внеучебное время (олимпиады, смотры, предметные недели, и др.).

Создание условий для совершенствования педагогического мастерства молодого учителя.
Демонстрация опыта успешной педагогической деятельности опытными учителями.
Организация мониторинга эффективности деятельности.

Ожидаемые результаты:

успешная адаптация начинающего педагога в учреждении;
активизации практических, индивидуальных, самостоятельных навыков преподавания;
повышение профессиональной компетентности молодого педагога в вопросах педагогики и психологии;
обеспечение непрерывного совершенствования качества преподавания;
совершенствование методов работы по развитию творческой и самостоятельной деятельности обучающихся;
использование в работе начинающего педагога инновационных педагогических технологий.

Планирование и организация работы по предмету	Планирование и организация воспитательной работы	Работа со школьной документацией	Контроль за деятельностью молодого специалиста
Сентябрь
изучение рабочих программ по математике, алгебре и геометрии в условиях перехода на новые ФГОС-21; Изучение методических рекомендаций и пособий; Изучение документов по ФГОС ООО; Составление рабочих программ по предметам и КТП; Индивидуальные консультации.	Планирование воспитательной работы с классом и родителями на 2022-2023 учебный год. Собеседование по теме: «Особенности составления плана воспитательной работы». Определение тематики родительских собраний на год.	Практическое занятие «Как вести электронный журнал». Оформление учебных программ по преподаваемым предметам и пояснительных записок КТП; Работа с личными делами учащихся класса;	Оформление календарно-тематического планирования; Взаимопосещение уроков.
Октябрь
Современный урок, его анализ; Составление технологических карт уроков. Урок математики в 11-ом классе, особенности; Как провести урок в Zoom, чтобы он был успешным	Подготовка к выступлению на школьных МО. Организация индивидуальных консультаций . Построение системы сотрудничества с учащимися класса.	Практикум «Современные средства, повышающие успешность урока».	Посещение уроков; Ведение тетрадей.
Ноябрь-Декабрь
Самоанализ урока. Организация индивидуальной работы с учащимися. Выявление одаренных и неуспевающих детей, построение системы работы с данными категориями детей. Урок алгебры в 9-ом классе. На что обратить внимание при подготовке.	Особенности проведения внеклассных мероприятий, праздников, конкурсов с привлечением родителей. Как сделать классный час классным? Участие в конкурсах и олимпиадах.	Как вести протоколы родительских собраний. Структура учебного проекта.	Технологические карты уроков по предметам и презентаций. Проверка выполнения программы.
Январь
Урок геометрии в 10-ом классе и тетради. Участие учащихся в дистанционных олимпиадах, конкурсах. Зарегистрировать обучающих на учу.ру	Предупреждение педагогической запущенности учащихся;	Самообразование педагога: курсы повышения квалификации, вебинары, конференции, семинары, дистанционные конкурсы. Изучение документов по ФГОС ООО. Мониторинг процесса формирования УУД у школьников в урочной деятельности.	Ведение тетрадей учащихся Беседа о итогах полугодия: успехи и неудачи.
Февраль
Методы активизации познавательной деятельности учащихся; Уроки с использованием презентаций созданными обучающимися.	Индивидуальные беседы с родителями. Тренинги с классом «Поговорим о патриотизме», особенности проведения.	Самообразование педагога: сетевое взаимодействие, сообщества учителей. Изучение документов по ФГОС. Мониторинг процесса формирования УУД у школьников во внеурочной деятельности.	Взаимопосещение уроков.
Март
Инновационные технологии в обучении. Технологии деятельностного обучения в урочное и внеурочное время.	Вовлечение социальных партнеров в воспитательную деятельность с классом.	Внедрение результатов деятельности по самообразованию в практику своей работы. Участие в семинарах, как способ самообразования.	Проверка выполнения теоретической и практической части программы.
Апрель
Организация повторения . Подготовка к итоговой промежуточной аттестации. Подготовка к экзаменам ОГЭ и ЕГЭ.	Подготовка отчета по воспитательной работе за год. Составление характеристики классного коллектива.	Составление КИМов к переводным контрольным работам в 10 -ом классе и ОГЭ и ЕГЭ.	Посещение уроков.
Май
Организация проверки ЗУН и УУД у учащихся. Составление предварительного плана учебно-методической работы на следующий год. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.	Итоги воспитательной работы за год. Итоги промежуточных работ.	Оформление и заполнение отчетной документами: электронный классный журнал, журнал ГКП, протоколы итоговой промежуточной аттестации; Составление годового отчета по движению учащихся, выполнению теоретической и практической части программ, общей и качественной успеваемости учащихся. Работа с личными делами учащихся класса.	Собеседование по итогам за год (успеваемость качество, выполнение программы).

Учитель математики и физики МБОУ В(С)ОШ ______________________ /Котлярова Л.А.