автор: Красулина Надежда Ивановна
учитель начальных классов МОУ «Средняя школа №4» г. Кимры Тверской области
Социальный проект «Улыбка моей жизни!»
Социальный проект «УЛЫБКА МОЕЙ ЖИЗНИ!»
Пояснительная записка
Состояние здоровья отражает полноту связей человека с миром – степень гармонии жизни. Здоровье общества, прежде всего, детей и молодежи является залогом национальной безопасности и созидательного развития любого государства. Необходимо предпринять все возможные меры для укрепления физического, нравственного и духовного здоровья наших детей.
Сегодня мы живём в суетном, усталом и беспокойном мире. И когда наш взгляд падает на улыбающееся добродушное лицо, на душе становится теплее. Улыбка и смех – показатель здоровья, стабильности успеха в личной жизни. Если вы чувствуете, что улыбок вам в жизни не хватает, попытайтесь изменить себя и посмотреть на окружающих с улыбкой. Постарайтесь сделать так, чтобы окружающим вас людям было приятно с вами общаться, смотрите на мир радостно, по-доброму.
В научных психолого-педагогических литературных источниках об «улыбке» не сказано ни слова. Имеет ли Улыбка педагогическую ценность? Её не назовешь ни методом, ни принципом, ни закономерностью обучения и воспитания. В этом и состоит «причина», почему слову, обозначающее такое психическое выражение лица, не нашлось места ни в педагогических, ни в психологических источниках.
Улыбка проявляет Жизнь, и какая будет школа, если она не признает улыбку, не насытит ею все свое пространство? Улыбка очеловечивает Жизнь, несет в ней Свет. Без учительской улыбки гаснет в жизни учеников свет радости познания, тают любовь и устремление. Учитель без улыбки — чужой человек среди учеников…
Вся Вселенная, вся Жизнь на Земле — одна животворящая Улыбка и Радость.
Улыбка есть состояние сердца. Сердце символизирует глубины сознания. Именно в сердце мы в первую очередь должны улыбаться жизни.
Внутренняя гармония человеческой личности в момент своего апогея приводит к совершенству гармонии с окружающим миром.
Проект «Улыбка моей жизни»!
Проект рассчитан на комплексное осмысление у детей и подростков своих собственных действий, на самопознание, раскрытие духовного мира человека. Проект строится на вовлечении школьников в интересные для них формы организации досуга (игра, общение, соревнование, творчество). В процессе осуществления разнообразных видов деятельности у них складывается интеллектуальное понимание, эмоционально-ценностное отношение к жизни, восприятие внутреннего мира другого с сохранением эмоциональных и смысловых оттенков.
Проект окажет позитивное влияние на полноценность восприятия окружающей действительности личностью, на общий уровень культуры психоэмоционального здоровья в школе и в жизни ребенка в целом.
Главными задачами проекта являются:
Воспитывать потребность в эмоционально-устойчивом психическом здоровье как жизненной позиции школьника.
Вовлекать учащихся в активные массовые мероприятия как необходимые условия активности познавательного процесса с учетом многообразия интересов, потребностей, желаний личности учащихся.
Приобщать детей к общественно значимым ценностям, развитие их эмоционально-волевой сферы через творчество, самостоятельность, познание.
Заботиться о гармоничном развитии духовного и физического здоровья.
Обеспечить благоприятные условия для воспитания у детей позитивного мышления и принципов здорового образа жизни, раскрытия их творческого потенциала.
Девиз проекта:
Улыбаться, любить и быть здоровыми!
Принципы проекта:
Здоровье — это приоритет. Все имеет смысл, пока мы здоровы. Твое здоровье — в твоих руках.
Физическое и психическое здоровье неразделимы! Выбери активную жизненную позицию: найди себя в спорте, творчестве, науке. Все лучшие качества развиваются там, где есть творческое отношение к жизни.
Психологический комфорт, улыбка — факторы хорошего настроения.
Предполагаемые результаты:
Освещение в классной стенгазете итогов спортивного соревнования «Веселые старты!», творческого и научно-исследовательского конкурсов.
Организация конкурса рисунков, театральное творчество.
Условия реализации проекта.
Организация в течение учебного года ежемесячно следующих мероприятий:
- Конкурс рисунков: «От улыбок хмурый день светлей!»
- День «Добрых улыбок». В этот день правилом в классе становится улыбка. У всех школьников заготовлены заранее «мешочки со смайликами» и они выдают их, например, тем, кого увидели нахмурившимися или просто тому, кто им нравится.
На следующий день учащимся предлагается написать маленькие отзывы-сочинения о том, какое впечатление оставил у них этот день.
- Организация соревнования «Веселые старты!» между командами класса.
- Фотовыставка «Улыбка в моей семье». Под руководством классного руководителя организуется фотовыставка силами школьников и их родителей, которые делают подборку самых смешных фото своей семьи и составляют «Древо улыбки».
- «Расскажи об улыбке». Подготовка докладов о значении, роли улыбки, эмоциях, психическом здоровье.
- «Я – актер!». Учащимися подготавливаются постановки смешных театральных сценок или миниатюр, сказок на новый лад.
- «Оранжевое настроение». Конкурс поделок из апельсинов.
- «Юморина». Мини концерт, посвященный дню Юмора (песни, танцы, частушки).
Данный проект позволит выявить и развить потенциальные возрастные и творческие возможности и способности учащихся в различных мероприятиях. Итоги подводятся ежемесячно, с выявлением победителей, вручением наград.
