автор: Кротенко Вера Михайловна
учитель-логопед Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр внешкольной работы им. С.А.Криворотовой»
Артикуляционная гимнастика — подготовительный этап для хорошего звукопроизношения
Данные рекомендации разработаны для родителей мальчиков-двойняшек 5-ти лет для занятий в летний период (подготовка артикуляционного аппарата к правильному звукопроизношению).
Артикуляционная гимнастика — подготовительный этап для хорошего звукопроизношения
Разработала учитель-логопед Кротенко Вера Михайловна.
Цель: выработка правильных движений артикуляционных органов, необходимых для правильного звукопроизношения.
Задачи:
— укрепление мышц губ, развитие их подвижности, удерживание губ в заданной позиции;
— укрепление мышц языка, развитие его подвижности, растяжка подъязычной связки (уздечки), укрепление кончика языка, удерживание языка в заданной позиции;
— укрепление мускулатуры щёк, развитие координации движений и умения переключаться;
— развитие подвижности нижней челюсти;
— контролирование поднимания и опускания мягкого нёба, развитие подвижность мягкого нёба, силы нёбно-глоточного затвора.
Проводить артикуляционную гимнастику надо ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей двигательные навыки закреплялись, становились более прочными. Упражнения выполняются сидя перед зеркалом, ребёнок должен видеть своё лицо и лицо взрослого. Взрослый показывает образец выполнения упражнения, а ребенок повторяет за ним. Каждое упражнение необходимо повторять 5-7 раз. Продолжительность гимнастики с детьми 5-6 лет составляет не более 10 минут. Артикуляционную гимнастику желательно выполнять по 2 раза в день. Нет необходимости выполнять все упражнения сразу, стоит обратить особое внимание на качество их выполнения. Не заставляйте ребенка делать те упражнения, которые у него пока не получаются, после нескольких тренировок возможен положительный результат. Лучшее время для выполнения гимнастики, когда у ребенка и взрослого хорошее настроение.
Для того, чтобы повысить интерес мальчиков к выполнению сложных упражнений, воспользуемся идеей автора И.А. Волошиной [1], которая предложила превратить ежедневную гимнастику в увлекательное путешествие машинки.
«Открывание рта»
Гараж двери открывает
И машина выезжает.
«Улыбка»
Улыбается машинка –
У нее помыта спинка!
«Трубочка»
У машины есть труба –
Очень длинная она!
«Надувание щек»
Это сытая машина.
Баки, полные бензина.
«Втягивание щек»
Посмотрите-ка: машина
Похудела без бензина.
«Лопатка»
Вот широкая дорога,
Здесь машин проедет много.
Спокойно открыть рот, подержать его открытым 3-5 секунд, медленно закрыть рот.
Растянуть губы в улыбку, показать все зубки. Челюсти сомкнуты.
Вытянуть губы вперед в виде трубочки.
Надуть щеки, удерживать внутри полости рта воздух в течение 3-5 секунд.
Втянуть щеки между зубами в полости рта, губы сомкнуты. Удерживать такое положение 3-5 с.
Открыть рот, высунуть широкий расслабленный язык так, чтобы он лежал на нижней губе 3-5 с.
«Иголочка»
Это — узкая дорожка,
Здесь машин совсем немножко.
«Барабан»
Мотор как сердце у машинки:
Стучит – поедем без заминки.
«Вкусное варенье»
Все колеса закрутились,
По дорожке покатились.
«Футбол»
Каменистый путь не прост,
Не жалей-ка ты колес!
«Часики»
Начал дождь в стекло стучать.
Время дворники включать.
Открыть рот, высунуть узкий напряженный язык. Удерживать напряжение 3-5 с.
Рот открыт. Поднять язык к верхним бугорочкам (альвеолам). Постучать язычком по ним: «д-д-д». Упражнение выполняется на выдохе. Следить за тем, чтобы подбородок не двигался.
Рот открыть, улыбнуться. Касаясь губ, провести по кругу кончиком языка в одну, потом в другую сторону. Следить за тем, чтобы подбородок не двигался.
Рот раскрыть, губы сомкнуты. Упираться кончиком языка во внутренние стороны щек поочередно.
Рот открыть, улыбнуться. Высунуть язычок. Двигать языком вправо-влево, касаясь уголков рта. Следить за тем, чтобы язычок двигался по воздуху, не касаясь нижней губы.
«Качели»
В горку только поднялись –
И скорее мчимся вниз.
«Киска сердится»
Мостик выгнулся дугой –
Проезжаем над рекой.
«Лошадка»
Пусть машинка отдохнет.
Нас лошадка подвезет!
«Чашечка»
Экскаватор так хорош –
У него огромный ковш!
«Болтушка»
На дороге грязь, как каша.
Не буксуй, машинка наша.
«Месим тесто»
Не заводится мотор.
Почини его шофер!
Рот открыть, улыбнуться. Высунуть язычок. Поднимать широкий язычок на верхнюю губу, опускать на нижнюю. Следить за тем, чтобы подбородок не двигался.
Рот открыть, улыбнуться. Зацепиться кончиком язычка за нижние зубы, спинку язычка выгнуть.
Удерживать такое положение 3-5 с.
Рот раскрыть, щелкать язычком, присасывая его к верхнему нёбу. Следить за тем, чтобы подбородок не двигался.
Открыть рот. Высунуть язычок и приподнять его края, чтобы он стал похож на ковш. Удерживать такое положение 3-5 с.
Открыть рот. Широким язычком быстро проводить вперед-назад по верхней губе. Произносить «бл-бл-бл»
Открыть рот, улыбнуться. Покусать язык зубами «та-та-та», пошлепать язык губами «пя-пя-пя». Повторить 5-7 раз.
«Грибок»
Нужно нам капот открыть
И машину починить.
«Гармошка»
Поработаем насосом –
Подкачаем все колеса!
«Чистим зубки»
Щетки тут взялись за дело,
И машинка заблестела.
«Маляр»
Кисточкой машину красим,
Будет всех она прекрасней.
«Пароход гудит»
По пути заедем в порт.
Погуди нам, пароход.
Рот открыть, присосать широкий язык к верхнему нёбу так, чтобы хорошо натянулась уздечка. Удерживать 5- 10 секунд.
Рот открыть, присосать широкий язык к верхнему нёбу так, чтобы хорошо натянулась уздечка. Ритмично закрывать и открывать рот, не отрывая язык от нёба.
Рот открыть, улыбнуться. Кончиком языка проводить влево-вправо по внутренней стороне верхних, а затем нижних зубов. Затем с внешней стороны зубов. Выполнить движение 5 – 10 раз.
Рот раскрыть. Провести кончиком языка вперед-назад по нёбу. Выполнить движение 5-7 раз.
Рот приоткрыть, улыбнуться. Кончик языка поставить на верхние зубки с внутренней стороны, гудеть горлышком «ы-ы-ы» на выдохе. Повторить 5-7 раз.
Важно помнить, что артикуляционная гимнастика является лишь подготовительным этапом в постановке и автоматизации звуков. Непосредственно постановкой звуков должен заниматься только логопед!
Используемая литература
- Волошина И.А. Артикуляционная гимнастика для мальчиков. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕС», 2018. – 32 с.
- Косинова Е.М. Уроки логопеда: игры для развития речи. – М.: Эксмо: ОЛИСС, 2011. – 192 с.
