автор: Круглова Ирина Юрьевна
Воспитатель ГБОУ школа № 2087
Проект для детей и родителей в подготовительной группе детского сада «С чего начинается Родина»
Проект для детей и родителей в подготовительной группе «С чего начинается Родина» – с района, в котором я живу.
Тип проекта: групповой, познавательно-патриотический проект.
Участники проекта: дети 6-7 лет, родители воспитанников, педагоги.
Длительность проекта: долгосрочный, с октября по декабрь
Проблема: Дети плохо знают свой район.
Цель проекта: Познакомить детей с родным районом и его достопримечательностями. Воспитывать чувство гордости за свою малую Родину, желание сохранить его чистым и красивым. Осуществить комплексный подход к воспитанию дошкольников в духе патриотизма, приобщить к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям..
Задача проекта:
Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к семье, родному дому, родной улице, району, умение видеть прекрасное, гордиться им. Обогащать знания детей об историческом и культурном своеобразии родного района, достопримечательностях.
Привлечь родителей к воспитанию у детей чувства любви к своему родному краю
- Подготовительный этап
— Определение необходимого ресурсного обеспечения: интернет-ресурс, фотографии, иллюстрации улиц города, сбор информации об объектах находящихся на территории района (библиотека семейного чтения, спортивные школы, храмы ,памятники, военкомат, сбербанк, детские сады, школы, почтовое отделение, парки .)
- Реализация проекта
- Формы и методы работы с детьми
| № п/п | Образовательная деятельность | Содержание |
| 1 | Познание | Рассматривание открыток, фотографий с видами улиц нашего района. Беседы на тему «Улица, где я живу», «Мой дом», «Узнаваемые объекты района» Проведение прогулок, экскурсий, во время которых дети наблюдают разнообразные объекты, отмечают особенности, чтобы в последствии смоделировать подобное из конструктора, бросового материала. |
| 2 | Социализация | Дидактические игры «Разрезные картинки»,пазлы «Собери объект» «Путешествие по району» Д/и «Угадай, что это?» «Где находится памятник?» . Сюжетно-ролевые игры «Моя семья» «Путешествие по микрорайону на автобусе» «Детский сад», «библиотека», «Прогулка по своей улице», |
| 3 | Продуктивная деятельность | Рисование: «Улица, где я живу» «Дорога к дому» Аппликация: «Дом в котором я живу» Лепка: «Моя семья» Конструирование «Мост» Д/игра: «Архитектор» Смоделировать из кубиков план района», Главная улица моего района» (лего), школы, сады, торговый центр . |
| 4 | Коммуникация | Составление пересказа по опорным картинкам-схемам: «Дом», «Магазин», «Детская площадка» «Библиотека» «Улицы- Района», «Семья на детской площадке» Составление рассказов-описаний по фотографиям детей. Мнемотаблица . |
| 5 | Чтение художественной литературы | Чтение произведений. Лариса Шатунова «Про Марьино» Светлана Асадова «песня о Марьино» В.Степанов «Что мы Родиной зовём» Михаил Матусовский . «С чего начинется родина».Константин Симонов «Родина» Экскурсия в библиотеку. Родители и дети |
| 6 | Безопасность | Беседа о правилах перехода через дорогу Беседа о правилах игры на детских площадках Беседа о правилах поведения на лестницах. |
| 7 | Труд | Субботник (Совместный труд воспитателей и детей на территории д/с .) |
| 8 | Музыка | Слушание гимна города |
- Взаимодействие с родителями
Вовлечение родителей в проектную деятельность «Мой район»
Привлечение родителей к пополнению фотографий, сбор информации для папки «Я Марьинец».
Привлечение родителей к прогулкам с детьми по достопримечательностям нашего района.
- Продукт проекта
Изготовление учебно-развивающей игры «Путешествие по улицам Марьино».
Дидактические игра «Герб района».
Создание папки «Я Марьинец» совместно с родителями и детьми.
Создание в группе тематического центра «Я — патриот»
Список используемой литературы
- Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольника. — М.: ЦГЛ 2004.
- Журавлева В. Н., Проектная деятельность старших дошкольников. —
- Маханёва М. Д. Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста — М.: АРКТИ, 2004.
- .Александрова Е.Ю. Система патриотического воспитания в доу
- Якушева Т. А. Воспитание гражданско-патриотических чувств у ребенка старшего дошкольного возраста. // Дошкольная педагогика 2006, №6.
«Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном!»
