Автор: Кувшинова Екатерина Борисовна
воспитатель Структурное подразделение «Детский сад №114 комбинированного вида» МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида» Рузаевского муниципального района
Конспект по ознакомлению детей средней группы с финансовой грамотностью «Загадки-разгадки денежной богини Сиянь Ярмак»
Структурное подразделение «Детский сад №114 комбинированного вида» МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида»
Конспект по ознакомлению детей средней группы с финансовой грамотностью «Загадки-разгадки денежной богини Сиянь Ярмак»
Разработал: воспитатель Кувшинова Екатерина Борисовна
2022 г.
Тема: «Загадки-разгадки денежной богини Сиянь Ярмак»
Предварительная работа: рассказывание сказки про денежную богиню Сиянь Ярмак, рассматривание фотографий промышленных предприятий г. Рузаевка, с/ р игра «Магазин»
Материалы к занятию: полотняный мешочек с монетками , сундучок с шоколадными монетками-медальками, конверты с загадками, игрушечные купюры и монетки, копилка, кошелек, дидактическая игра « Назови профессию»
Цели: Продолжать знакомить детей с понятиями «деньги», «монета», «банкнота». Закрепить знания детей о внешнем виде современных денег, о способе их хранения.
Задачи:
Образовательные: создать условия для:
-ознакомления детей с порядковым и количественным счетом;
-закрепления умения ориентироваться в пространстве;
-развития умения использовать в речи слова, отражающие пространственное расположение предметов «слева», «справа»;
-развития способности решать интеллектуальные задачи в соответствие с возрастом
Развивающие: создать условия для:
— развития мышления, внимания, памяти, речи;
— развития умения действовать сообща
Воспитательные: создать условия для:
— воспитания нравственных качеств;
-умения бережно относиться к результатам человеческого труда
Предварительная работа:
Чтение детям сказки о денежной богине Сиянь Ярмак, беседы о труде человека, д/ и «Назови профессию», с/р игра «Магазин»
Ход занятия: Здравствуйте, дети! Какой сегодня замечательный денек, давайте поздороваемся с солнцем!
Воспитатель читает стихи:
Солнышко красно,
Гори-гори ясно!
В небо пташкой залети,
Нашу землю освети,
Чтоб садам и огородам
Зеленеть, цвести, расти!
(Дети находят в группе полотняный мешочек и сундучок, который закрыт на ключ)
Воспитатель обращает внимание детей на то, что в мешочке что-то звенит. Интересно, от кого же он? Здесь еще письмо от денежной берегини Сиянь Ярмак. Давайте прочитаем его.
Воспитатель читает письмо: «Здравствуйте, дорогие ребята! У вас в руках находится непростой мешочек. В нем лежит то, с помощью чего вы отгадаете все мои загадки и отыщете сундучок с подарками, который сможете открыть, выполнив все задания. Будьте внимательны! Желаю вам удачи!»
Воспитатель: Ребята, вы не боитесь трудностей? Тогда – вперед! Как вы думаете, что лежит в мешочке от Сиянь Ярмак?
Отгадайте загадку:
Маленькая, кругленькая,
Из кармана в карман скачет,
Весь мир обскачет
Ни к чему сама не годна,
А всему свету мила (монетка)
Правильно! В мешочке — монетки!
Воспитатель достает монетку с цифрой 1. Дети ищут в группе задание под этим номером и находят еще одну загадку в конверте с одноименным номером.
У меня игрушка есть,
Монеток в ней — не счесть,
Моя игрушка — свинка,
Дырка у нее на спинке,
Монетку в дырку я кладу,
Когда их станет много, жду.
(копилка)
Дети находят в группе копилку.
Вопросы от Сиянь Ярмак:
-Для чего нужна копилка?
-Зачем люди копят деньги?
-С помощью чего еще можно копить деньги?
-Что можно купить на деньги?
Воспитатель проводит игру «Зачем человеку деньги?»
(Дети стоят в кругу и поочередно передают друг другу монетку. Тот, у кого в руках оказывается монетка, отвечает)
Предполагаемые ответы:
-для того, чтобы покупать игрушки, продукты;
-для того, чтобы ходить в кино;
-чтобы покупать подарки;
— чтобы платить за детский садик и т.д.
Воспитатель: Дети, а где в нашем городе Рузаевка можно купить игрушки? Продукты? (дети называют магазины)
Воспитатель:
-Молодцы. Первое испытание пройдено. Двигаемся дальше.
(достает из мешочка монетку с цифрой 2. Дети находят конверт с цифрой 2. В нем — загадка)
Воспитатель загадывает загадку:
В этой сумочке живет
Звонкая монета
Как для денег домик звать?
Жду от вас ответа! (кошелек)
Дети находят в группе кошелек.
Дидактическая игра «Продается — не продается»
(Дети стоят полукругом. Воспитатель по очереди бросает детям мяч, и называет то, что продается. Ребенок возвращает мяч воспитателю и называет то, что купить нельзя)
Воспитатель достает из мешочка монетку с цифрой 3. Дети находят в группе конверт под номером 3 с загадкой, а задание закреплено на доске. Это картинки с изображением денег (бумажные, монеты)
Воспитатель загадывает загадку:
Бывают купюры, бывают монеты,
Любого размера и разного цвета.
Мы ими расплачиваемся на кассе,
Не купишь без них ни печенья, ни кваса,
Мы с ними идем всегда в магазин,
Папа за них покупает бензин.
Мне- игрушки, маме- серьги,
Может он купить за… (деньги)
Я кладу их не в платок,
Я кладу их в кошелек (деньги)
Воспитатель: Дети, какие бывают деньги?
Дети отвечают, что деньги бывают бумажные, металлические и называют их признаки (бумажные — шуршат, металлические- звенят)
Воспитатель предлагает детям посчитать деньги. (Сначала дети хором считают монетки, затем – бумажные «деньги»)
Воспитатель: Дети, в чем хранятся деньги? (в банке, в кошельке)
А где ваши папы и мамы берут деньги? (зарабатывают на работе)
Дети называют предприятия Рузаевки, где работают их родители.
Воспитатель достает из мешочка монетку с цифрой 4 , дети находят под номером 4 бубен.
Физкультминутка
«Считаем денежки»
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем денежки считать!
Отдыхать умеем тоже,
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше,
И легко-легко подышим.
Подтянитесь на носочках,
Ровно столько раз,
Сколько пальцев на руке у вас!
«Клад»
Мы нашли богатый клад
(изображают, как копают клад)
Каждый кладу очень рад
(улыбаются друг другу)
Стали думать, как нам быть?
(повороты головой)
Как же клад нам разделить?
(руки в стороны)
Чтоб хватило всем друзьям,
Делим ровно пополам
(ходьба с выставлением указательного пальца вперед)
Воспитатель достает последнюю монетку из мешочка с цифрой 5. Дети находят в группе конверт с загадкой и дидактическую настольную игру «Назови профессию»
Цели : закрепить знания детей о различных профессиях
Воспитатель: Молодцы, ребята. Отгадайте последнюю загадку:
Вам известен молодец,
Без которого жилец,
Хоть и знает, где живет,
А в свой дом не попадет?
(ключ)
Дети вы отгадали все загадки Сиянь Ярмак. Они и являются ключиком к сундучку денежной берегини. Дети открывают сундучок, внутри которого находятся подарки от Сиянь Ярмак — шоколадные медали.
