автор: Кузнецова Татьяна Дмитриевна
заместитель директора по ВР Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новобирилюсская средняя общеобразовательная школа»
Интерактивное мероприятие для детей -инвалидов «Оранжевый колобок»
Номинация:
Благотворительные акции и мероприятия
Название мероприятия:
Интерактивное мероприятие «ОРАНЖЕВЫЙ КОЛОБОК»
Аннотация:
Основная идея мероприятия – организация социально-творческой деятельности через проведения интерактивного занятия для детей инвалидов, обучающихся на дому. Инициативной группой учащихся 6 классов будет организованно и проведено 8 пеших интерактивных зантий для детей – инвалидов в сотрудничестве и с их родителями. Идея, заключается том, чтобы подарить деткам максимум положительных эмоций и включенность их в интересную творческую деятельность, а так же общение со сверстниками.
Актуальность и значимость мероприятия:
В настоящее время в нашей школе обучаются 570 учащихся, 58 детей с ограниченными возможностями здоровья, 13 детей инвалидов, из них 8 обучающихся на дому. Одна из главных проблем детей инвалидов — это одиночество, невозможность полноценного общения со своими сверстниками. Эти сильные дети живут, как бы в скрытом мире от нас. Они редко выходят на улицу и почти не появляются в общественных местах. Для этого наша маленькая, но очень инициативная команда учащихся 6 класса, решила хоть на один день, но украсить яркими красками, том мир, в котором живут сильные дети. Главный девиз наших интерактивных встреч – это раскрасим наш мир ВМЕСТЕ! И логотип акции «Оранжевый колобок», который кататься навстречу к общению, совместно преодаливая трудности в выполнении творческих заданиях сказочных персонажей.
Цель:
Организация включенного общения детей инвалидов со сверстниками, посредствам вовлечения их в интересную творческую деятельность.
Задачи:
— изучение общих правил этикета при общении с сильными детьми (детьми инвалидами);
— проведение мозгового штурма для выработки интерактивного и креативного мероприятия;
— разработка сценария акции, распределение ролей, утверждение девиза и логотипа;
— согласования маршрута пеших интерактивных занятий для сильных детей с родителями;
— установление тесных, дружественных, доверительных и партнерских отношений между участниками акции;
— создание презентационного ролика «Оранжевый колобок».
Сценарий проведения мероприятия:
Интерактивное мероприятие «Оранжевый колобок»
Место проведения: На дому у ребенка совместно с родителями.
Инициативная группа: Ребята 6 классов в количестве 6 человек.
Атрибуты: Бейджик с логотипом и девизом акции, пальчиковые куклы персонажи сказки «Колобок», инструментарий для выполнения заданий корзина с морковкой, прищепки, фасоль, куст с ягодами, праздничные колпачки, фотобутофория « Веселый колобок».
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Ведущий: Добрый день мы сегодня к тебе в гости пришли, и интересные развлечения и увлекательные приключения принесли. Ты любишь сказки, приключения? (Да) Давай будем знакомиться. (Каждый персонаж через тактильное пожимание руки приветствуют друг друга). Чтобы мы с тобой попали в волшебный лес, необходимо надеть волшебный колпачок, который поможет тебе путешествовать вместе с нам.
Колобок:— Здравствуй, Даша! Узнала меня?
— С какой сказки я к вам пришёл?
Давайте мы сегодня отправимся в путешествие.
Вспомним сказку «Колобок» и пройдём весь мой путь.
— Покатились?
(звучит песенка «Колобок»)
Ведущий: Давайте покажем, как он катится.
(дети все вместе встают и изображают движение Колобка по стихотворению.)
Девочка: Прямо с полки, за порог.
Убежал румяный бок.
Укатился наш дружок.
Колобочек покатился.
В путь — дорожечку пустился.
Вот так катится, дружок.
Правый бок качается.
Левый наклоняется.
Левый бок качается.
Правый наклоняется.
(дети садятся)
Ведущий: Ой, а кто это здесь сидит под ёлкой? (Заяц). Поздороваемся с ним. (Здравствуй, зайчик). Посмотрите, какой заяц красивый. Что есть у зайца? (Уши, хвост, лапки). Уши большие, а хвост маленький. Что умеет делать заяц? (Прыгать, грызть морковку). Как зайца можно назвать? (Зайка – попрыгайка, зайчишка – трусишка, зайчище, зайчонок).
Девочка:И за речкой, на пригорке,
Зайца встретил возле норки.
Заяц: Здравствуй, здравствуй, Колобок.
Колобок — румяный бок.
Пусть я маленький совсем.
Всё равно тебя я съем.
Колобок:
Не ешь меня, дружочек.
Я чёрствый Колобочек.
Зубки жалко мне твои.
Недосчитаешься, смотри.
Заяц:
Если ты задания
Выполнишь похвально
Отпущу тебя я с Богом.
И пойдёшь своей дорогой.
Колобок:
— Ребята, поможете мне выполнить задания Зайца? (Да)
Заяц: Собрал я морковку в огороде и никак не могу разобраться где большая, а где маленькая морковка. Помогите мне, пожалуйста.
Дидактическая игра: «Большой и маленький» ходят по кругу и вначале раздают морковку большую, а потом маленькую. Раскладываем в две корзинки.
Заяц: Ой, спасибо, дети.
Молодцы, какие вы!
Дружно справиться смогли.
Желаю доброго пути!
Физминутка под песню «Колобок»
Девочка: Колобок, Колобок.
Колобок-румяный бок.
По дорожке покатился.
Встретил Зайку он в пути.
Выполнил задание
И смог от него уйти.
Колобок:
До оврага докатился,
Через ров перекатился,
И в овраге встретил волка
Ведущий: Дети, посмотрите, кто это? (Волк). Это волк –зубами щёлк. Здравствуй, волк. Дети, а волк какой? (Серый, лохматый, большой, злой). Как можно назвать волка? (Серый волк – зубами щёлк, волчище –серый бочище, волчок, волчонок). Как называется дом волка? (Логово).
Волк:
Ну и чудный у нас лес,
Прыгает обед с небес.
Съем тебя, — промолвил волк,
Серый волк, зубами щёлк.
Колобок:
Не ешь меня, дружочек.
Я — чёрствый Колобочек.
Зубки жалко мне твои.
Недосчитаешься, смотри.
Волк:
Если ты задания
выполнишь похвально,
Отпущу тебя я с Богом
И пойдёшь своей дорогой.
Колобок:
— Ребята, поможете выполнить задания Волка?
Ведущий: «Сними колючки с волка»
Волк залез в колючие кусты и теперь не может избавиться от колючек, которые застряли у него в шерстке. Дети снимают прищепки с картонного силуэта волка. И сложим в корзиночку.
Волк:
Молодцы какие вы!
Дружно справиться смогли.
Желаю доброго пути!
Физминутка под песню «Колобок»
Девочка:
Колобок, Колобок.
Колобок — румяный бок.
По дорожке покатился
Встретил Волка он в пути.
Выполнил задания
И смог от него уйти.
Ведущий: А кто это вышел нам на встречу? Кто это? (Медведь). Какой медведь? (Большой, сильный, косолапый). Что есть у медведя? (Голова, туловище, лапы, хвост). Медведь, какой? (Большой). А хвост, какой? (Маленький). Как мы можем назвать медведя? (Мишутка, мишка, мишка косолапый). Как рычит медведь? (Рррр).
Медведь:
Вот навстречу по дороге
Брёл медведь к своей берлоге:
— Ну и славненький денёк,
На обед съем Колобок.
Колобок:
Не ешь меня, дружочек.
Я — чёрствый Колобочек.
Жалко зубки мне твои.
Обломаешь их, смотри!
Медведь:
Если ты задания
Выполнишь похвально,
Отпущу тебя я с Богом.
И пойдёшь своей дорогой.
Колобок:
— Ребята, поможете выполнить задания Медведя?
Ведущий: Лепка барельефная «Ягоды для медведя». Вот вырос кустик. Давайте сделаем так, чтобы на нем выросли сладкие красные ягоды. Придет мишка, полакомится и не станет, есть колобка.
Медведь:
Молодцы, какие вы!
Дружно справиться смогли.
Желаю доброго пути!
Физминутка под песню «Колобок»
Девочка:
Колобок, Колобок.
Колобок-румяный бок.
По дорожке покатился.
Мишку встретил он в пути.
Выполнил задания
И смог от него уйти.
Колобок: На опушечке в лесу
Встретил рыжую лису.
-Здравствуй, рыжая лисица,
Хочешь я спою, сестрица?
Лиса:
Не хочу я слушать песни.
Лучше съем тебя на месте.
Колобок:
Не ешь меня, сестричка.
Я-чёрствый Колобок.
Жалко зубки мне твои.
Обломаешь их, смотри!
Лиса:
Если ты задания
Выполнишь похвально,
Отпущу тебя я с Богом
И пойдёшь своей дорогой.
Колобок:
— Ребята, поможете выполнить задания Лисы?
Ведущий: «Накорми лису кашей»
Дети ложкой перекладывают крупу из кукольной кастрюльки в кукольные тарелки. Игрушка лиса подходит к каждому, «кушает» кашу из фасоли и обещает не есть колобка.
Лиса:
Молодцы, какие вы!
Дружно справиться смогли.
Желаю доброго пути!
Ведущий: Мы все молодцы! Спасли колобка от верной гибели. И все наши герои за твои старания приготовили тебе небольшие подарки:
Лиса: Вот тебе дружок,
Карандаши ,ты с ними всегда дружи!!!
Заяц: Вот несколько шоколадок,
Чтоб улыбался ты дружок!
Медведь: И мягкий и пушистый сувенир,
Что с тобою улыбался ЦЕЛЫЙ МИР!!
Ведущий: На этом и мы с тобой не прощаемся… Говорим до новых встреч !!!
Дети организуют с фотобутофорией небольшую фотосессию….
План подготовки к реализации мероприятия:
| № | Действия | Сроки | Ответственные | Результаты |
| 1. | Проведение тренингов для команды мероприятия по основным правилам этикета общения с сильными детьми | сентябрь | Педагог- психолог | Освоение и изучение основных правил общения с детьми инвалидами |
| 2. | Обсуждение креативных идей по проведению занятия | октябрь | Инициативная группа
6 класса |
Утверждение готового сценария и распределение ролей |
| 3. | Изготовление инструментария и фотобутофория для мероприятия | ноябрь | Учитель ИЗО и ингруппа | Будет изготовлено 9 праздничных колпачков,9 веселых колобков на палочках, макеты морковок большая и маленькая, куст и ягодками. |
| 4. | Разработка девиза и логотипа | ноябрь | Инициативная группа | Оформление бейджиков |
| 5. | Согласования маршрута пеших интерактивных занятий для детей с родителями | декабрь | Руководитель мероприятия | Утвержден маршрут следования для проведения акции |
| 6. | Изготовление памятных подарков для участников мероприятия | ноябрь-декабрь | мастер Гредюшко Т.А. | 8 изделий из бересты |
| 7. | Интерактивное мероприятие
«Оранжевый колобок» |
декабрь | Руководитель мероприятия и его участники | Проведения мероприятий по 8 маршрутам |
| 8. | Создание фотоотчета и презентационного ролика мероприятия | январь | Съемочная группа | Создан презентационный ролик «Оранжевый колобок» |
Ресурсы:
| Имеем следующие ресурсы: | Требуются следующие ресурсы: |
| Материально – технические: | |
| 6 пальчиковых кукол | 7 праздничных колпачков |
| Инструментарий (2 стакана, тарелка, корзинка, прищепки, морковка, куст и ягоды, фасоль) | 7 бейджиков
Памятные подарки и призы для детей |
| Дидактические: | |
| Разработка интерактивного занятия «Оранжевый колобок» | — |
| Методические: | |
| Тренинговые материалы для проведения занятий для детей по этикету общения | — |
| Презентации для инициативной группы «ТЫ НЕ ОДИН» | — |
| Кадровые: | |
| Классный руководитель | — |
| Руководитель мероприятия | |
| Школьный психолог | — |
| Родители | — |
Партнеры и спонсоры:
Участники мероприятия:
- Учащиеся 6 «а» класса -21 ученик.
- Родители 6 «а» класса – 10 родителей.
- Дети инвалиды – 8 человек.
- Дети с ограниченными возможностями здоровья-8 человек.
- Школьный психолог – 1 педагог.
Партнёры мероприятия:
-
- Родители класса — 6 человек.
- Специалисты МБОУ ДОД «ДЮСШ»- 2 человека.
- Специалисты центра «Бирилюсский»- 2 человека.
Спонсоры мероприятия:
- Заместитель директора по воспитательной работе школы.
- мастер ДПИ Гредюшко Тамара Александровна
Итоги и результаты мероприятия:
В результате реализации интерактивного мероприятия было проведено 6 пеших занятий для детей инвалидов, обучающихся на дому. По итогам проведения мероприятия опубликованы статьи в школьной газете «Школьный меридиан» и общественно-политической газете «Новый путь», создан презентационный ролик. Примеру положительной деятельности по нашему мероприятию последуют другие организации и учреждения для оказания благотворительной деятельность для этих детей и их родителей.
Оценка результатов мероприятия:
Результаты мероприятия будут оценены как по количественным, так и по качественным показателям.
Количественные:
- фиксация количества детей, принявших участие в интерактивном мероприятии;
- создание презентационного ролика «Оранжевый колобок». И его представление на родительских собраниях и творческом отчете школы;
Качественные:
- Опрос участников по итогам проведенных мероприятий;
- Отзывы родителей и участников;
- Публикации в СМИ
Мы, участники интерактивного мероприятия, считаем, что такие встречи общения нужны, чтобы оживить детские ранимые, но очень сильные души, осветить их ярким светом эмоций, переживаний.
