автор: Кукушкина Оксана Фёдоровна
музыкальный руководитель МАДОУ детский сад «Колосок»
Методическая разработка экологического спектакля «Подсолнух»
Методическая разработка экологического спектакля «Подсолнух».
Ведущий: ВЫ, наверное, друзья, обратили уже внимание на изящное растение с желтыми, красивыми лепестками. Округлая чашечка и желтые лепестки придают ему сходство с Солнцем.
Дети поют песню «Подсолнух»
Ведущий:
В огороде на высоком подсолнухе жила большая семья семечек. Они жили дружно и весело.
Импровизация танец.
Как-то… в теплый солнечный день, когда было особенно жарко, Подсолнух повернул свои желтые лепестки к Солнцу (солнце на проекторе) и, робко сказал:
Все вместе: Солнышко, давай дружить!
1 ребенок : Ведь мы так похожи друг на друга, мои желтые лепестки напоминают солнечные лучики и сам я круглый как солнечный диск.
2 ребенок: Уже давно я расту на грядке. Меня поливают, подкармливают удобрением.
3 ребенок: Только одна беда — нет у меня настоящего друга, а ведь без настоящего друга, так тяжело!
Солнце : Не печалься, я буду твоим другом.
Звучит музыка «Утро» Эдварда Грига.
Ведущий: С тех пор каждый день, как только заалеет восток, и взойдут первые лучи Солнца.
Подсолнух радостно разворачивается, подставляя ему свои лепестки.
Все вместе: Привет, Солнце! Мы так рады тебе. (все играют)
1 ребенок: Ведь ночью без Солнца скучно(говорит и играет),
2 ребенок: темно(говорит и играет)
3 ребенок : и тоскливо(говорит и играет).
4 ребенок: И только солнечные лучи приносят миру тепло(говорит и играет),
5 ребенок: радость (говорит и играет)
6 ребенок: и веселье(говорит и играет).
Ведущий: Вскоре и другие растения захотели дружить с Солнцем.
_ Чем мы хуже Подсолнуха! — обиженно зашумел листьями Виноград, Инжир, Верблюжья колючка,
_ Мы тоже хотим подружиться с солнцем.
Голос Солнца: Я рада всем вам, зеленые друзья, и очень люблю вас. Каждое утро я поднимаюсь на небо, чтобы обогреть и осветить остывший за ночь мир.
Дети поднимают руки к солнцу.
Ведущий: Но однажды …
Дело было в конце лета — их разбудили странные звуки. Когда семечки проснулись, то уже не увидели своего друга солнышка. А услышали другой голос. Это был голос Ветра. Он шелестел все громче и громче.
1 ребенок-Ветер: «Пора! Пора!! Пора!!!»(бегает по залу и задевает прозрачным платком)
Ведущий: Семечки вдруг поняли, что им действительно пора покидать корзинку родного подсолнуха. Они заторопились и стали прощаться друг с другом. (прощаются под музыку)
Ведущий: Одних забирали птицы, другие улетали вместе с ветром,(бегут на носочках из центра на край сцены) а самые нетерпеливые сами выпрыгивали из корзинки. (выпрыгивают) Те, кто остался, с увлечением обсуждали предстоящее путешествие и то неизвестное, что ожидало их. Они знали, что их ждет какое-то необычайное превращение.(музыка превращения)
Ведущий: Только одно семечко грустило. Ему не хотелось покидать родную корзинку, которую все лето грело солнышко и в которой было так уютно.
Семечко: «Куда вы торопитесь? Вы никогда раньше не покидали дома и не знаете, что там, снаружи! Я останусь здесь!»
Ведущий: Братья и сестры смеялись над семечком.
Братья: Как можно отказаться от такого путешествия?».
Ведущий: И с каждым днем в корзинке их оставалось все меньше и меньше. (звучит музыка, оставшиеся дети выпрыгивают)
И вот, наконец, пришел день, когда семечко осталось в корзинке одно-одинешенько. Никто над ним больше не смеялся и никто не звал его больше с собой. Семечку вдруг стало так одиноко!
Семечко: Ах! Ну почему я не покинуло корзинку со своими братьями и сестрами!
Дети играют на инструментах Музыку дождя.
Ведущий: Пошел дождь. А тут еще и похолодало, и ветер стал злым и уже не шептал, а свистел.
Ветер: «Торопис-с-с-с-с-сь!».
Ведущий: Подсолнух гнулся до земли под порывами ветра. Семечку стало страшно оставаться в корзинке, которая, казалось, вот-вот оторвется от стебля и покатится неизвестно куда.
Семечко: «Что будет со мной? Куда унесет меня Ветер? Неужели я больше никогда не увижу своих братьев и сестер? Я не хочу оставаться здесь одно!
Ведущий: И тут семечко решилось. Собравшись с силами, оно прыгнуло вниз.
Звучит музыка ветра.
Ветер подхватил его, чтобы оно не ушиблось, и бережно опустил на мягкую землю. Земля была теплой, где-то наверху Ветер уже завывал, но отсюда его шум казался колыбельной песней.
(Звучит колыбельная, дети укладываются на пол, ветер укрывает их небольшими кусочками ткани). Здесь было безопасно. Здесь было так же уютно, как когда-то в корзине подсолнуха и семечко, утомленное и измученное, незаметно для себя уснуло…
Звучат голоса птиц.
Ведущий: Проснулось семечко ранней весной. Проснулось и не узнало самого себя. Теперь это было уже не семечко, а нежный зеленый росток, который тянулся к ласковому солнцу. А вокруг было множество таких же ростков, в которые превратились его братья и сестры-семечки.
Они все были рады встретиться снова(обнимаются), а особенно они радовались своему старому другу солнышку.
И семечко было очень счастливо.
Звучит музыка «Ода Радости» дети играют на инструментах и уходят на стульчики.
Дети танцуют танец «Встреча».
