Образовательный проект по созданию сенсорной комнаты для семей, воспитывающих дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в рамках работы центра реабилитации «Разноцветное детство» - "Академия педагогических проектов Российской Федерации"

автор: Кунгурцева Ирина Юрьевна

учитель-логопед Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад комбинированного вида №34 «Филиппок»

Образовательный проект по созданию сенсорной комнаты для семей, воспитывающих дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в рамках работы центра реабилитации «Разноцветное детство»

Социальный проект

О проекте.
Направление, которому соответствует планируемая деятельность по проекту.

Деятельность, направленная на оказание психолого-педагогической помощи и активизация потенциала семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.

Название проекта.

Образовательный проект по созданию сенсорной комнаты в рамках работы центра творческой реабилитации семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья «Разноцветное детство».

Краткое описание проекта.

В МБДОУ «Детский сад №34» создан центр творческой реабилитации «Разноцветное детство» с целью оказания различных видов консультативной помощи семьям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, для их социализации через общение и творчество. Работа центра «Разноцветное детство» направлена на улучшение психологического климата в семьях, развитие коммуникативных навыков и интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья в социальную среду.

Творческая реабилитация семей, воспитывающих детей с ОВЗ, осуществляется по следующим направлениям:

— песочная терапия;

-изо-терапия;

-игровой стретчинг;

-куклотерапия;

-игровая терапия.

В работе центра творческой реабилитации «Разноцветное детство» принимают участие:

-семейные группы, сформированные из воспитанников МБДОУ, имеющих статус ОВЗ или статус «ребенок-инвалид» и их родителей (законных представителей);

— педагоги и специалисты МБДОУ.

Важным условием посещения центра «Разноцветное детство» является именно совместная деятельность ребенка и родителя (законного представителя).

Работа по заявленным направлениям осуществляется педагогами и специалистами МБДОУ: педагог-психолог, старший воспитатель, инструктор по физической культуре, учитель-логопед, учитель-дефектолог.

Все педагоги имеют большой опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми инвалидами, владеют заявленными методиками творческой реабилитации.

По каждому направлению разработано программное обеспечение:

учебный план, тематическое планирование, календарный учебный график, формы текущего контроля, оценочные материалы, создано материально-техническое обеспечение.

Посещение мероприятий центра «Разноцветное детство» для семей бесплатное, по желанию, 1 раз в неделю по каждому направлению, продолжительность занятия 25-30 минут. Семья может посещать одно направление или несколько, в зависимости от интереса ребенка. Центр творческой реабилитации «Разноцветное детство» начал свою работу в 2020г.

В планах работы коллектива МБДОУ «Детский сад №34» было дальнейшее развитие центра творческой реабилитации «Разноцветное детство» посредством расширения спектра услуг новыми интересными направлениями, такими как – сенсорная интеграция.

В МБДОУ «Детский сад №34» существует творческая группа специалистов, которая активно изучает использование метода сенсорной интеграции в коррекционно-образовательном процессе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

С 01.09.2022 года я являюсь руководителем данной группы, что позволило мне выделить новое направление в работе центра «Разноцветное детство»:

-сенсорная интеграция.

Цель данного направления: целенаправленное и системное коррекционно-развивающее воздействие на сенсорно-перцептивную и эмоционально-волевую сферы детей дошкольного возраста в ОВЗ с использованием сенсорной комнаты.

Задачи:

1.Снимать эмоциональное и мышечное напряжение детей.

2.Развивать и корректировать сенсомоторные навыки, стимулировать сенсорную чувствительность и двигательную активность детей.

3.Развивать и корректировать зрительные, слуховые и тактильные ощущения.

4.Стимулировать сенсорно-перцептивные процессы.

5.Развивать и корректировать познавательные процессы (восприятие, внимание, память, ассоциативность и гибкость мышления, словарный запас, воображение) и творческие способности.

6.Формировать представления об окружающем мире.

7.Развивать и корректировать умения выражать свои эмоции.

8.Создавать благоприятный психологический климат.

Для реализации данной цели и задач по направлению «сенсорная интеграция» нашей творческой группой был разработан проект по организации в МБДОУ «Детский сад №34» сенсорной комнаты.

Продолжительность проекта:

01.09.2022г-31.05.2023г.

Тип проекта:

долгосрочный, информационно-практико-ориентированный, психолого-просветительский.

Участники проекта:

воспитатели групп компенсирующей направленности, педагог-психолог, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, родители (законные представители) воспитанников МБДОУ.

Цель проекта:

Создать сенсорную комнату для совершенствования познавательной и эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи проекта:

1.Создать и оформить сенсорную комнату в МБДОУ «Детский сад №34».

2.Разработать программу психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса детей с ОВЗ в условиях сенсорной комнаты. Реализовать данную программу в рамках работы центра творческой реабилитации «Разноцветное детство» по направлению «сенсорная интеграция».

3.Внедрить новые коррекционно-педагогические технологии, программы работы с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ.

4.Создать условия для оказания различных видов консультативной помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья.

5.Обогатить предметно-развивающую среды МБДОУ современным развивающим оборудованием.

Этапы реализации проекта.

1 этап проекта: подготовительный (01.09.2022г-30.10.2022г).

-изучение нормативно-правовой базы, методической литературы по созданию в МБДОУ инновационной предметно-развивающей среды для детей с ограниченными возможностями здоровья;

-совершенствование накопительной базы профессионализма педагогов и форм работы с родителями.

Ответственные:

-руководитель ТПГ учитель-дефектолог Кунгурцева И.Ю.;

-участники творческой проблемной группы (педагоги, специалисты).

2 этап проекта: основной (01.11.2022г-29.04.2023г).

-создание и оборудование сенсорной комнаты;

-разработка программного обеспечения: учебного плана, перспективного планирования, программы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса детей с ОВЗ в условиях сенсорной комнаты, календарного учебного графика, форм текущего контроля, оценочных материалов;

-совершенствование форм работы с родителями;

-организация работы направления «сенсорная интеграция» с семейными группами в сенсорной комнате.

Ответственные:

-руководитель ТПГ учитель-дефектолог Кунгурцева И.Ю.;

-участники творческой проблемной группы (педагоги, специалисты).

Участники:

— педагоги, специалисты МБДОУ;

-семейные группы, сформированные из воспитанников МБДОУ и их родителей (законных представителей).

3 этап: итоговый (10.05.2022г-31.05.2023г).

-отчет о реализации проекта;

-мониторинг развития познавательной и эмоциональной сферы детей;

-оформление материалов проекта.

Ответственные:

-руководитель ТПГ учитель-дефектолог Кунгурцева И.Ю.;

-участники творческой проблемной группы (педагоги, специалисты).

Ожидаемые результаты:

1.Положительная динамика в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья: качественное улучшение в состоянии сенсорно-перцептивной и эмоционально-волевой сфер личности ребенка, снижение уровня тревожности.

Овладение педагогами, специалистами МБДОУ новыми коррекционно-педагогическими технологиями, современными программами психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

3.Создание современной инновационной предметно-развивающей среды в специально подготовленном помещении (сенсорная комната со специальным оборудованием).

4.Формирование у родителей (законных представителей) основ психолого-педагогических знаний о детях, имеющих ограниченные возможности здоровья и обучение их эффективным навыкам взаимодействия с ребенком.

4.География проекта. город Курган.

Дата начала реализации проекта. 01.09.2022 г.
Дата окончания реализации проекта. 31.05. 2023г

7.Обоснование социальной значимости проекта.

В настоящее время МБДОУ «Детский сад №34» посещает 279 ребенок, 85 детей с ограниченными возможностями здоровья, из них — 22 детей имеют статус «ребенок-инвалид». Детский сад посещают дети с различными нарушениями: тяжелые нарушения речи, задержка психического развития, умственная отсталость, расстройство аутистического спектра. Для того, чтобы оказать максимальную поддержку ребенку с особыми потребностями, родителям (законным представителям) необходимо постоянно поддерживать собственные внутренние ресурсы. Эта категория родителей (законных представителей) нуждается во всесторонней психологической поддержке в связи с тем, что трудности, которые испытывают семьи, воспитывающие ребенка-инвалида, значительно отличаются от повседневныхзабот, волнующих обычную семью. Для повышения уровня социальной, психологической и педагогической компетентности родителей (законных представителей), воспитывающих детей с ментальными нарушениями, необходима системная разработка и реализация образовательных, социальных и культурно-досуговых программ, которые будут способствовать сохранению их жизненной активности, расширению круга общения.

Опросы, проводимые среди родителей (законных представителей) воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, посещающих МБДОУ «Детский сад №34», помогли выявить потребность в работе центра творческой реабилитации «Разноцветное детство» и в частности, в открытии нового направления «сенсорная интеграция». Из 85 семей, участвовавших в опросе, 78 семей пожелали посещать занятия в сенсорной комнате МБДОУ.

8.Целевые группы проекта.

В реализации проекта участвуют:

— педагоги и специалисты МБДОУ;

— семейные группы, сформированные из воспитанников МБДОУ и их родителей (законных представителей);

Цель проекта.

Создать сенсорную комнату для совершенствования познавательной и эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в рамках работы центра творческой реабилитации семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья «Разноцветное детство» на базе МБДОУ «Детский сад №34» города Кургана.

10.Задачи проекта.

1.Создать и оформить сенсорную комнату в МБДОУ «Детский сад №34».

5.Обогатить предметно-развивающую среды МБДОУ современным развивающим оборудованием.

Как будет организовано информационное сопровождение проекта.

Информационное сопровождение проекта осуществляется с помощью:

— информационных центров для родителей (законных представителей), в группах и холлах МБДОУ;

— социальной сети Вконтакте (создана группа «Детский сад №34 города Кургана для семей, воспитывающих детей с ОВЗ») https://vk.com/club202083920).

— официального сайта МБДОУ https://34-курган.все-доу.рф/

— общих и групповых родительских собраний.

Количественные результаты.

-количество специалистов, принявших участие в мероприятиях проекта — 6 специалистов.

-количество семей, принявших участие в мероприятиях проекта по направлению «сенсорная интеграция» — 78 семей

-количество проведённых занятий по направлению «сенсорная интеграция» на данный период (01.11.2022-14.01.2022) – 49 занятий.

Качественные результаты.

-Повысится положительная динамика в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья: качественное улучшение в состоянии сенсорно-перцептивной и эмоционально-волевой сфер личности ребенка, снижение уровня тревожности.

-Педагоги и специалисты МБДОУ овладеют новыми коррекционно-педагогическими технологиями, современными программами психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

-Будет создана современная инновационно- предметно-развивающая среда в специально подготовленном помещении (сенсорная комната со специальным оборудованием).

— У родителей (законных представителей) повысится уровень психолого-педагогических знаний о детях, имеющих ограниченные возможности здоровья и обучение их эффективным навыкам взаимодействия с ребенком.

Дальнейшее развитие проекта.

Планируется расширение сферы услуг для семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья, по направлениям с 01.09.2023г.:

-глинотерапия.

Выгоды, получаемые потребителями услуг МБДОУ: — занятость семей дополнительным образованием в рамках функционирования Центра творческой реабилитации; — разнообразие форм коррекционно-развивающей работы; — выявление творческого потенциала у семей, воспитывающих детей с ментальными нарушениями; -развитие творческих способностей всех участников образовательного процесса за счет привлечения дополнительного финансирования.

Смета необходимых материалов, для расширения спектра услуг в рамках проекта.

Направление расходов	Сумма (руб.).
Приобретение оборудования для гончарной мастерской (Направление «Глинотерапия»).	120000
ИТОГО:	120000

Данные конкурсанта.

1.ФИО.

Кунгурцева Ирина Юрьевна.

2.Рабочий телефон.

89003803742

3.Мобильный телефон.

89003803742

Электронная почта.

irisha.shalabanova@mail.ru

Образование, образовательные организации, в которых учится на настоящий момент.

Специальность: Специальное (дефектологическое) образование.

Квалификация: Магистр.

Образовательная организация: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Курганский государственный университет» города Курган.

Год поступление: 2019 год

Год окончания: 2021 год.

Опыт работы.

Должность: учитель-логопед; учитель-дефектолог.

Организация: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад комбинированного вида №34» «Филиппок».

Год начала: 2019 год.

Год окончания: —

Опыт реализации социально значимых проектов.

Роль в проекте:

Руководитель образовательного проекта по созданию сенсорной комнаты в рамках работы центра творческой реабилитации семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья «Разноцветное детство».

Учитель-дефектолог — осуществляю развивающую и коррекционную работу посредством методов игрового взаимодействия с детьми, в подборе адекватных средств общения с ребенком, подбора индивидуальных техник формирования предпосылок учебной деятельности ребенка.

Наименование и краткое описание проекта: Образовательный проект по созданию сенсорной комнаты в рамках работы центра творческой реабилитации семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья «Разноцветное детство» на базе МБДОУ «Детский сад №34» города Кургана.

В рамках проекта создано новое направление в работе центра творческой реабилитации «Разноцветное детство»- сенсорная интеграция, для оказания различных видов консультационной помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья. Мероприятия проекта направлены на улучшение психологического климата в семьях, развитие коммуникативных навыков и интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья в социальную среду.

Год начала:2022 год

Год окончания:2023 год

Рассказ о команде проекта и роли в нем конкурсанта.

Работа в рамках проекта осуществляется педагогами и специалистами МБДОУ: администрация МБДОУ, педагог-психолог, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги. Все педагоги имеют большой опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами, владеют заявленными методиками творческой реабилитации.

Функциональные обязанности участников проекта:

— руководитель дошкольного учреждения – осуществляет подготовку нормативно-правовых документов, заключение договоров, оснащение материально-технической базы, проведение совещаний по анализу реализации проекта;

— заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе – осуществляет повышение педагогического мастерства педагогов и родителей (законных представителей) через организацию семинаров, методических объединений;

— старший воспитатель – осуществляет мониторинг выполнения реализации проекта, подготовка материалов для освещения опыта работы по проекту;

— педагог-психолог осуществляет коррекционно-развивающую работу с семьями, ориентированную на познавательную, эмоционально-личностную и социальную сферу жизни и самосознание детей;

— учитель-логопед – осуществляет организацию логопедическое сопровождение, развивающую и коррекционную работа, логопедическое консультирование, логопедическое просвещение;

-учитель-дефектолог — осуществляет развивающую и коррекционную работу посредством методов игрового взаимодействия с детьми, в подборе адекватных средств общения с ребенком, подбора индивидуальных техник формирования предпосылок учебной деятельности ребенка.

Ссылка на профиль в социальных сетях.

https://vk.com/club202083920

Дата рождения 18.11.1997.

Имеющиеся в распоряжении команды проекта материально-технические ресурсы.

Для создания сенсорной комнаты выделено специальное помещение, площадью 16 кв.м., технические характеристики которого отвечают требованиям, предъявленным к использованию различных электроустановок (светильников магнитофонов и т.д.). Комната соответствует требованиям противопожарной безопасности и Санитарным правилам и нормам. Оформление и цвет интерьера и оборудования подобраны с учетом воздействия на психоогическое состояние ребенка. Стены окрашены в спокойный бежевый цвет. В оформлении использованы салатовые, зеленые , голубые тона.

Для реализации данного проекта приобретено следующее оборудование и материалы:

№ п/ п.	Оборудование зон сенсорной комнаты.	Оборудование и материалы.
1.	Зона релаксации.	Мягкие подушки, пуфики, мягкие напольные покрытия, маты, большой пуфик-кресло, сухой бассейн, релаксатор (ароматерапия, звуки природы, цветовое воздействие), зеркальный шар, световой каскадирующий фонтан, световая интерактивная панель «Лунная ночь», прибор интерактивный световой «Радость», акриловое зеркало, «сухой душ» из фиброоптического волокна.
2.	Зона кинестетики и тактильной чувствительности.	Доски-лабиринты, нейротренажер «умная восьмерка», напольная сенсорная дорожка, тактильные ёмкости (песок, рис, фасоль), контейнер с гидрогелиевыми шариками, настенные игровые модули, машина для «обнимания» детей аутистов.
3.	Зона развития мелкой моторики и моторных функций.	Комплекс песочной анимации с системой видеоотображения, световой стол для рисования песком с трафаретом и крышкой, кинетический песок, формочки и песочные наборы, фигурки людей и животных, балансборд «Доска Бильгоу» + 8 предметов (Комплект «Быстрый Старт» для мозжечковой стимуляции)
4.	Зона развития познавательной деятельности.	Игровой набор «Дары Фребеля»,Монтессори- материалы, развивающие игры Воскобовича, различные виды конструктора, блоки Дьенеша, палочки Кьюзинера, дидактические игры.

Календарный план реализации проекта.

№ п/п	Решаемая задача	Мероприятие	Дата начала	Дата завершения	Ожидаемые итоги (с указанием количественных и качественных показателей).
1.	Организация на базе МБДОУ «Детский сад №34» сенсорной комнаты в рамках работы центра творческой реабилитации семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья «Разноцветное детство».	Создана инициативная группы по реализации проекта. — Проведено анкетирование: выявление, обсуждение, анализ запросов участников проекта. — Сформированы семейные группы. — Размещена информация о работе направления «сенсорная интеграция» на сайте и на информационных стендах МБДОУ.	Сентябрь 2022 год.	Октябрь 2022	Опросы, проводимые среди родителей (законных представителей) воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, посещающих МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №34 «Филиппок», помогли выявить потребность в услугах предлагаемого Центра. Из 85 семей, участвующих в опросе, 78 семей пожелали посещать мероприятия, в сенсорной комнате.
2.	Создание условий для реализации творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья, организация взаимодействия родителей (законных представителей) и педагогов, формирование навыков эффективной коммуникации.	Проведение мероприятий по направлению «сенсорная интеграция», проводятся ежедневно, продолжительность занятия 25-30 минут. Посещение данных мероприятий каждой семье возможно 1 раз в неделю.	Ноябрь 2022	Апрель 2023г	Возможность транслируемости опыта в данном направлении для педагогов города и области; Будут объединены усилия специалистов и родителей (законных представителей) в оказании всесторонней помощи и поддержки детям с особенностями в развитии; (6 педагогов; 78 семей); Будет оказана психолого-педагогическая помощь и активизирован потенциала семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья; Будут внедрены новые коррекционно-педагогические технологии, программы работы с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья.
3.	Оценка эффективности работы в условиях реализации проекта по созданию сенсорной комнаты.	-Итоговое анкетирование семей по окончании проекта; -мониторинг развития познавательной и эмоциональной сферы детей; — итоговое мероприятие «Праздник семьи».	Май 2023г	Май 2023г	Будет получен устойчивый спрос родителей (законных представителей) на услуги педагогов по направлению «сенсорная интеграция» в рамках сенсорной комнаты.