Урок по литературному чтению «По лесам шагает осень», 1 класс.

автор: Куринова Ирина Анатольевна

учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №2», город Протвино

Урок по литературному чтению «По лесам шагает осень», 1 класс.

Тема: «По лесам шагает осень…» (урок – удивление)

             Н. Сладков «Почему ноябрь пегий?»

             Чтение слов с изученными буквами.

 

 Основной вопрос урока: На какие периоды народ делит осень?

Проблемные вопросы урока: 

1. На какие периоды (подсезоны) подразделяют осень?
2. Как собрать слово из букв?

Дидактические цели урока: 

 Формировать мышление, навыки работы в паре.

Методические задачи урока: 

1. Учить приёмам работы с текстом.
2. Знакомить детей с детскими писателями.
3. Закрепить знания о звуковой структуре слова.
4. Расширение словарного запаса.

Темы самостоятельного исследования: 

1. Объяснение значение пословиц.
2. Составление слова из предложенных букв и слогов.

Необходимый дидактический и организационный материал:

1. Презентация.
2. Чудо-дерево с закреплёнными красными, жёлтыми  и зелёными ладошками.
3. Картинки фруктов для закрепления на дереве.

Планируемый результат: 

1. Совершенствование навыков чтения вслух. 
2. Соблюдение интонации конца предложения и интонации восклицательных предложений.
3. Самостоятельное составление слов из предложенных букв и слогов.

 

Ход урока.

• Организация учащихся.

— Зачем мы здесь сегодня собрались?  Слайд 1.

Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.          Слайд 2.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.

 

2. Формулирование учащимися темы и цели урока.

 

— У меня к вам вопрос, какие вы знаете времена года? Слайд 3.

Сколько месяцев в каждом времени года?

Слайд 4. (по щелчку картинка времени года.)

Назовите месяца каждого времени года. 

О каком времени года у нас сегодня пойдёт речь, вы узнаете, когда прочитаете и отгадаете загадку. Слайд 5 .

 

Пришла без красок

И без кисти

И перекрасила все листья.

(Осень)

 

— Все времена года щедрые: зима – снега не жалеет, весна – зелени, лето – солнышка. А осень самая богатая, она золото рассыпает.

                         

(Легенда – художественный  рассказ о 

каком – либо историческом событии)

Легенда.

Осень – старшая дочка Солнца. Она последней оставила родительский дом и стала на Земле четвёртым временем года. Посылая осень на Землю, Солнце сказало ей:

— Забирай всё моё богатство. Я отдаю тебе всё своё золото. Будь щедрой, и люди полюбят тебя, наградят тебя новыми именами,

сложат о тебе много пословиц и поговорок, будут определять по тебе дальнейшую погоду.

С тех пор ОСЕНЬ выполняет наказ Солнца.

 

И мы сегодня проверим правдивость этой легенды.

 

1. Звуковая работа.

 

1. Итак, осень. Что нам потребуется, чтобы записать слово? Откройте тетради. Запишите. 

Слайд 6.

А что нам нужно, чтобы произнести слово?

Чем звук отличается от буквы?

Из чего состоят слова? 

Сколько слогов в слове ОСЕНЬ? Как определили? Слайд 7.

Составляем схему слова ОСЕНЬ

 (печатаем в тетрадях, даём характеристику каждого звука)

Слайд 8.

• ОСЕНЬ – слово старославянское, обозначает время жатвы. 

Что такое жатва? Посмотрите, так жали, то есть убирали хлеб, в старину, а так это делают сейчас. Прочитайте, что же такое жатва. Слайд 9 — 10.

Жатва – уборка зерновых, 

время такой уборки, 

собранный во время такой уборки урожай.

Сначала осенью люди называли короткий отсчёт времени, в который проводилась жатва, а потом в это понятие объединили три месяца.   Сейчас и поговорим о них. 

 

Слайд 11. 

2) Осень напоминает капризную царевну,  которая — то теплом повеет, то щедро золотом сыплет. А то может и закапризничать или заплакать.  Слайд 12.  Поговорим о сезонах осени.

Ребёнок загадывает загадку (читает с экрана): 

• • Опустел колхозный сад,
    Паутинки вдаль летят,
    И на южный край земли
    Потянулись журавли.
    Распахнулись двери школ.
    Что за месяц к нам пришел?    Сентябрь

Слайд 13.

Звуко-буквенный анализ слова СЕНТЯБРЬ.   

 

• Сентябрь – первый месяц осени. Это  — осени начало. Какая осень в сентябре?

Федор Тютчев

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле… 

Слайд 14. 

Следующий период осени с 24 сентября по 14 октября в народе называют золотым? Почему? (деревья стоят в золотом уборе)

                  Какие пословицы и приметы про осень вы знаете?

Слайд 15. «Осень припасиха, зима подбериха

                   Большой урожай рябины к большим морозам.

                  Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется.

                 Осенью у воробья пир.

                  Теплая осень к долгой зиме».

Слайд 16. Прикрепить на дерево фрукты.

Физкультминутка.  Слайд 17. 

Солнце
Солнце вышло из-за тучки,
Мы протянем к солнцу ручки. (Потягивания — руки вверх.)
Руки в стороны потом
Мы пошире разведём. (Потягивания — руки в стороны.)
Мы закончили разминку.
Отдохнули ножки, спинки.

На смену золотой осени приходит другой сезон.

Слайд 18.

2) Все мрачней лицо природы:
    Почернели огороды,
    Оголяются леса,
    Молкнут птичьи голоса,
    Мишка в спячку завалился.
    Что за месяц к нам явился? 

Ответ: октябрь

• Октябрь в народе называли ГРЯЗНИК. Почему?

Слайд 19.

Работа в паре.

Туча:

• • • из тучи падают слоги – составить слова: 

Лу, Лу, дож,   о, сень, дик, на, жа,  мо, роз,

(лужа, луна, дождик, мороз, осень,)

 

• Какое слово, на ваш взгляд лишнее?

Дождик, лужи, мороз – приметы глубокой осени.

Когда же она бывает?

• Слайд 20.  Период глубокой осени.

1. Работа с текстом. Николай Сладков «Почему ноябрь пегий?»

Следующий период осени в народе считается предзимье. Когда он бывает? Отгадаем загадку.  Слайд 21 

1. • Кто тепло к нам не пускает,
     Первым снегом нас пугает?
     Кто зовет к нам холода,
     Знаешь ты? Конечно, да!
     (ьрбяон)  ноябрь.

1) Работа с иллюстрацией и названием.  Слайд 22.

• Рассмотрите картинку. О чём она? 
• Что – нибудь удивительное вы в ней заметили?

1. • • Переверните лист. На нём напечатан текст с который мы будем сегодня читать. Прочитайте название. Там есть что – удивительное для вас?
     • Какой это – пегий? Пятнистый, пёстрый.
     • Кто автор этого рассказа?
     • Встречались ли вам раньше произведения Н.Сладкова? 

Слайд 23.

 

Николай Иванович Сладков родился 5 января 1920 года в Москве, но всю свою жизнь прожил в Ленинграде, в Царском Селе. Здесь, неподалеку от его дома, было много старых лесопарков. Целыми днями он пропадал в самых глухих местах этих парков, где всматривался и вслушивался в жизнь леса. Бродя среди старых деревьев, он с детства проникся мудростью природы, научился узнавать по голосам самых разных птиц. 

Первые рассказы были написаны им в 1952 году. Книги Николая Сладкова — рассказы и повести о природе — необычайно гармоничны, они очень полно и точно отражают тайны природы. Для того, чтобы оказаться в диком лесу, вовсе необязательно каждый раз брать билет на поезд и ехать в дальние края — можно просто протянуть руку к книжной полке и взять любимую книгу Николая Сладкова, уютно устроиться в любимом уголке и перенестись в прекрасный мир природы… В лесу вы сможете увидеть много всего интересного. Узнаете, например, как медведи по весне просыпаются оттого, что подтаявший снег им «штаны намочил». Вы узнаете, что существуют птицы, которые летят на зиму не в теплые края, а наоборот — прилетают к нам, в наши леса.

 

Слайд 24.

1. Давайте прочитаем рассказ и попробуем объяснить, почему ноябрь пегий.

Вопросы во время чтения:

 

1. • 1ч. – Отчего в лесу все переполошились? Снеговая туча идёт, скоро зима!

— Почему заяц – беляк ждёт снеговую тучу?

1. • 2ч. – Почему куропатка не рада туче?
   • 3ч — А медведю зачем снег?
   • 4ч — А волкам нужна снеговая туча?
   • 5ч. – Как же автор отвечает на вопрос, поставленный в заглавии?

 

Обобщающие вопросы:

• А туча была большая или маленькая, как вам показалась? 
• Перечитайте последние предложения в 1 – 4 частях (помедлила, заколыхалась, двинулась)
• Много она снега принесла?
• Какие элементы сказки есть в этом рассказе? Говорящие звери, туча, которая оживает.
• Как вы думаете, для чего Н.Сладков написал этот рассказ? Хотел показать, как трудно в это время в лесу, вызвать сочувствие к животным, научить быть внимательнее к природе.
• Почему же ноябрь пегий?

 

1. Заключение.

1. Урок подходит к концу, давайте подводить итог.

• На какие периоды народ делит осень? 

• 1 – 23 сентября – Начало осени
• 24 сентября – 14 октября – Золотая осень
• 15 – 22 октября – Глубокая осень
• 23 октября – 26 ноября – Предзимье
• 27 – 30 ноября – Первозимье
• Есть другие названия и у осени: 

Осенины, Мокропогодье.

       Слайд 25.

• И у месяцев, помимо литературных названий, которыми мы пользуемся сейчас, есть и народные. Поинтересуйтесь, как в старину называли месяцы года.

Слайд 26. Первозимье.

Ожидание
А. Тихонов 

Ждёт снега обнажённый лес,
Давно от осени уставший.
Сереет низкий свод небес,
Печально шепчет листопавший…

«Когда начнётся снегопад?»
Трещат в рябиннике сороки.
Румянцем ягоды горят,
Как утром на морозе щёки.

Ждёт снега нынче детвора,
Нужна ей зимняя забава.
И целый день: «Пор-ра! Пор-ра!»
Ворона каркает картаво