Конкурсы ко Дню воспитателя

автор: Курмаз Ольга Фёдоровна

методист Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Трудармейский дом творчества»

методическая разработка — «В стране игрушек» (сценарий встречи с детьми с ОВЗ)

 

«В стране игрушек»

(сценарий встречи с детьми- инвалидами)

Оформление зала:  кубики, рассажены игрушки, большие мячи. 

 

Занавес закрыт. На сцене   находятся сказочные персонажи. 

Это игрушки. Они спят.

 

На фонограмме – звук часов.

 

Звучит голос диктора.

Что делают игрушки, когда  всё закрывается и приходит волшебница ночь? Когда все детки сладко спят в своих кроватках?  Давайте вместе посмотрим.

 

Звучит тема из балета П.И. Чайковского «Щелкунчик». Игра светом. Игрушки начинают оживать. Первый оживает клоун. В записи звучат голоса игрушек.

 

Пора вставать.

 

Просыпайтесь!

 

Ой, смотрите! Все вокруг такое волшебное.

 

Какое красивое! Праздничное!

 

А что, разве на дворе праздник?

 

Конечно! Разве вы не знаете? Ведь к нам в гости приехали  ребятишки и их родители.

 

Вот и  дом творчества словно преобразился. Стал волшебным. 

 

И мы с вами словно в сказке!

 

Все: настоящая волшебная страна!

 

Звучит песня «Волшебная страна». Игрушки танцуют.

 

1.Здравствуйте, мальчишки и девчонки, 

 А также их родители, 

 Волшебные  игрушки увидеть, не хотите ли? 

 Я знаю, что все малыши

 Игрушки любят от души. 

 

А вы помните стихи про игрушки?  (берет мяч).

 

— Наша Таня громко плачет   (Уронила в речку мячик)

Тише Танечка, не плачь  (Не утонет в речке мяч)

 

— Зайку бросила хозяйка  (Под дождём остался зайка)

Со скамейки слезть не смог  (Весь до ниточки промок)

 

-Самолет построим сами,   (Понесемся над лесами).  

Понесемся над лесами,   (А потом вернемся к маме). 

 

— Я люблю свою лошадку,  (Причешу ей шерстку гладко)

 Гребешком приглажу хвостик  (И верхом поеду в гости). 

 

— Нет, напрасно мы решили  (Прокатить кота в машине)

 Кот кататься не привык — (Опрокинул грузовик). 

 

  1. Ребята! А вы знаете, где больше всего игрушек?  

Конечно, в магазине игрушек!  Давайте с вами встанем в паровозик и поедем в магазин игрушек

 

Игра «Паровозик»

 

  1. Дети, а у нас в коробке есть медвежонок, который очень любит танцевать. Давайте вместе  станцуем его любимый танец

Танец «Мишка с куклой».

 

 Мишка с куклой бойко топают, 

 Бойко топают, посмотри! 

 И в ладоши звонко хлопают

 Звонко хлопают; раз, два, три! 

 Мишке весело, Мишке  весело, 

Вертит Мишенька головой, 

Кукле весело, тоже весело, 

Ой, как весело, ой, ой, ой. 

 Мишка с куклой бойко топают, 

 Бойко топают, посмотри! 

 И в ладоши звонко хлопают

 Звонко хлопают; раз, два, три! 

 

  1. Ой, а посмотрите,  здесь лежит мяч, какой большой, давайте с ним поиграем. 

 

Дети передают мяч друг другу

Летит мой мяч, летит к тебе

Смотри не прозевай, 

Держи его, лови его

И снова мне бросай.  

  1. Что-то все вы засиделись, 

 На игрушки засмотрелись? 

 Не пора ли пробежаться

 Порезвиться, покататься? 

Дети. Пора.

Игра

под музыку  дети  повторяют  движения, постепенно ускоряя темп:

 

Все захлопали в ладоши 

Дружно, веселее.

Ножки, ножки застучали 

Громче и быстрее. 

По коленочкам побили 

Тише, тише, тише. 

Ручки, ручки поднимаем 

Выше, выше, выше! 

Завертелись, закружились 

И остановились!

 

  1.                                               «Танец с игрушкой»

 Все игроки танцуют и одновременно передают друг другу небольшой предмет (игрушку). Ведущий время от времени выключает музыку. Тот, у кого в этот момент оказался в руках предмет, выбывает. Выигрывает последний оставшийся на танцевальной площадке игрок.

 

Молодцы ребята, хорошо танцуете.  А ребята из дома творчества тоже умеют танцевать и петь, и они спешат показать вам свои номера.

 

КОНЦЕРТ

 

  1. «Зонтики» — вокальная группа «Крепкий орешек» (подтанцовка)
  2. «Мир, который нужен мне» — Марианна Стулкова
  3. «Я рисую» — Адыбаев Кирилл
  4. «Кубики» — вокальная группа «Крепкий орешек» (подтанцовка)

 

Звучит мелодия

  1.   Хороши у нас игрушки:

 Куклы мишки и хлопушки. 

 С ними весело играть, 

 Пусть игрушки дружат с нами. 

Обижать мы их не станем

Поиграем а потом-

Все на место уберем. 

 

  1. Мы играли, мы плясали, 

 Рассказали все, что знали

 Обещаю много раз, 

 Побывать еще у вас! 

 А теперь пришла пора

 Расставаться нам, друзья!          Мы уходим в волшебную страну, а вас приглашаем подняться на второй этаж  в творческие мастерские.

 

Звучит детская песня, дети уходят на второй этаж на мастер-классы

методическая разработка — «В стране игрушек» (сценарий встречи с детьми с ОВЗ)

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX