автор: Курнявко Ирина Викторовна
учитель начальных классов Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №186» г. Новосибирска
«Лучший учитель начальных классов»
Пояснительная записка
Предмет: Внеурочное мероприятие по предмету «Литературное чтение».
Тема: Интеллектуальная игра «Самый умный!» (по произведениям В.В. Бианки
«Кто, чем поёт.», «Чей нос лучше.»)
Цель: Формировать у обучающихся качества эстетически развитой, творчески активной личности, способной понимать и ценить мир живой природы.
Актуальность: Мероприятие проводится в рамках предметной недели. Считаю данную тему актуальной. Во-первых, воспитание любви к природе – один из аспектов формирования эмоциональной культуры, которая закладывается в раннем детстве. Формирование в детях культуры эмоций предполагает обращение к текстам произведений детской литературы. Каждое произведение, написанное для детей, несет в себе кроме информации, заряд эмоций, заинтересовывает детей окружающим миром и учит правильно к нему относиться. Во-вторых, дети с раннего возраста, умеющие обращаться с компьютером, перестали обращать внимание на детские книги. Отсутствие интереса к чтению и желания читать самостоятельно приводит к обнищанию словарного запаса детей. А ведь образная, яркая, логично построенная речь – основной показатель интеллектуального развития ребёнка. А сама форма организации мероприятия «игра» мотивирует обучающихся к прочтению предложенных произведений.
Данное мероприятие разработано в рамках личностно-ориентированного обучения. Участие детей в игре способствует накоплению творческого опыта познания действительности. Дети приобретают умение находить выход из нестандартных ситуаций.
Презентация на данном мероприятии позволяет реализовать принцип наглядности и активизировать зрительную память. Использование ИКТ в учебном процессе позволяет достигать высокой степени результативности, а также оказывает огромное воздействие на эмоциональное восприятие учащихся.
Продолжительность: 45 мин
Класс: 2
Авторский медиапродукт: презентация 52 слайда (среда PowerPoint) Методы обучения: словесный, наглядный, проблемно-поисковый, демонстрационный, творческий, стимулирующий.
Формы обучения: игра
Основные компетенции:
- Коммуникативные компетенции.
- Социальные компетенции.
- Учебно-познавательные компетенции.
Средства обучения: мультимедиа установка, экран, компьютер.
Подготовительная работа: 1. Прочитать произведения В.В. Бианки: «Кто чем поёт?», «Чей нос лучше?».
- Ответить на заранее подготовленные вопросы, помещённые в классном уголке.
- Знакомиться с информацией о птицах в различных источниках.
Ожидаемый результат занятия:
— заинтересованность обучающихся, изучением явлений природы;
— воспитание стремление беречь природу и ценить красоту
окружающего нас мира;
— формирование навыков сотрудничества.
