Целевая аудитория

Программа повышения квалификации ориентирована на педагогов среднего общего и дополнительного образования; руководителей математических кружков и методических объединений физико-математического профиля; учителей, работающих в классах с углубленным изучением математики (математического, физического и инженерного профиля); преподавателей вузов, осуществляющих организацию научно-исследовательской деятельности школьников и подготовку одаренных детей к участию в математических олимпиадах, конкурсах и соревнованиях разного уровня; педагогов региональных центров по работе с одаренными детьми в области математики.

Цели и задачи семинара

— развитие профессиональных компетенций, методических и практических навыков работы учителей со школьниками, изучающими математику на углубленном уровне;
— ​повышение профессионального мастерства педагогов, осуществляющих подготовку детей к участию в математических интеллектуальных состязаниях, осуществляющих сопровождение  детей в проектной и научно-исследовательской деятельности;
— повышение уровня знаний и педагогических компетенций по организации и развитию творческой среды;
— совершенствование навыков учителей в обучении мотивированных школьников к решению нестандартных задач и задач высокого уровня сложности;
— знакомство слушателей с педагогическим опытом и нестандартными формами работы со школьниками на уроках математики ведущих педагогов России;
— повышение уровня знаний и педагогических компетенций учителей в области организации среды для выявления, поддержки и сопровождения талантливых детей в сфере математики.

Программа повышения квалификации включает: лекции, мастер-классы, семинары, практикумы, экспериментальные практикумы, тематические беседы, работа в режиме «творческой лаборатории», самостоятельную и дистанционную работу, круглый стол.

Участники программы познакомятся:

— с опытом и методами работы ведущих педагогов общеобразовательных школ России, реализующих программы для классов физико-математического, математического, инженерного профиля;
— с методами обучения, основанного на математическом эксперименте в рамках урока и занятия кружка;
— с технологиями, разработками и эффективными методами работы ведущих специалистов, осуществляющих обучение школьников в системе дополнительного математического образования;
— с лучшими практиками выявления, сопровождения и организации работы с одаренными детьми; с возможностями ресурсной базы для осуществления проектной и исследовательской работы школьников в образовательном центре «Сириус», особенностями организации проектной и исследовательской деятельности в области математики.

Основные темы  программы

— Особенности отбора содержания и методик обучения в математических классах и классах с углубленным изучением математики (математического, физического, инженерного профиля);
— Эффективные приемы решения задач повышенной сложности на уроках математики;
— Нестандартные методы обучения  в рамках урока и на занятиях математических кружков;
— Обучение через эксперимент. Постановка, реализация и описание эксперимента в рамках школьного урока, цикла кружковых занятий, учебного исследовательского проекта;
— Методы обучения решению некоторых классов нестандартных задач, заданий повышенной сложности, задач с параметром;
— Мотивация учащихся к изучению математики на уроках, факультативных занятиях и кружках, создание творческой среды;

Итоговое мероприятие программы – круглый стол, который предусматривает презентацию и обсуждение:
— результатов групповой или индивидуальной работы слушателей по выбранной теме;
— опыта работы слушателей, осуществляющих обучение в классах с углубленным изучением математики, кружках, факультативах;
— результатов и идей, которые появились в ходе выполнения дистанционного задания, экспериментов, работы «малых творческих групп».

По итогам программы слушатели получают удостоверение о повышении квалификации в объеме 56 часов.

Планируемые результаты обучения

Участники программы получат знания, умения и навыки, позволяющие:

— создавать творческую среду для поддержки и сопровождения детей, одаренных в области математики;
— разрабатывать методики обучения решению задач по математике олимпиадного типа и осуществлять качественную подготовку учащихся к олимпиадам и иным интеллектуальным состязаниям;
— формировать логическое и комбинаторное мышление школьников, развивать у них интерес к научно-исследовательской и проектной работе;
— осознанно выбирать и использовать образовательные технологии, методы и средства, необходимые для эффективного изучения математики школьниками на углубленном уровне.