автор: Лазарева Елена Ивановна
социальный педагог ОГКУСО СРЦН «Планета детства» в г. Барыше
Социальный проект «Дорога к дому»
Социальный проект «Дорога к дому» по работе с родителями, лишенными родительских прав, ограниченными в родительских правах, направленной на восстановление или отмену ограничения их в родительских правах в условиях социально- реабилитационного центра.
Семья – это целый мир, в котором ребенок живет, действует, учится любить и ненавидеть, радоваться и сочувствовать. Именно в семье дети приобретают знания и понятия о жизни, людях, взаимоотношениях. Первыми наставниками в жизни каждого человека являются родители — самые дорогие и самые близкие ему люди. Но во все времена существуют семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации и семьи, находящиеся в социально-опасном положении. Зачастую семьи (особенно, в которых ситуация повторяется из поколения в поколение) оказываются психологически не готовы к самостоятельному решению своих проблем и существенным признаком состояния становится социальное сиротство, которое распространяется под влиянием ухудшения условий жизни значительной части семей, беспризорность. На сегодня лучшей формой удовлетворения потребностей ребенка является передача его на воспитание в замещающую семью.
Необходимость реализации социального проекта «Дорога к дому» обусловлена тем, что перед устройством ребенка в замещающую семью специалистами реабилитационного центра «Планета детства» проводится работа по возвращению ребенка в кровную семью, работа по восстановлению детско- родительских и родительско- детских отношений. Родители, которые лишены или ограничены в родительских правах, зачастую способны воспитывать своих детей самостоятельно, но те или иные обстоятельства (моральные, материальные) лишают их возможности восстановить свои родительские права. Поэтому мы объединяем свои усилия по организации и реализации комплекса мероприятий, направленных на поддержку и сопровождение биологических родителей, а при необходимости родственников воспитанников в восстановлении кровной семьи. Необходима активная и продолжительная поддержка родителей, лишенных родительских прав в оказании диагностической, коррекционной, консультационной, правовой, педагогической, психологической помощи или иных социальных услуг.
Возвращение воспитанника нашего учреждения в родную семью – это процесс, направленный на формирование позитивного образа кровной семьи, оценка их возможностей выполнять родительские обязанности, организация работы по восстановлению в родительских правах и создание условий для возвращения ребенка в кровную семью.
Цели проекта:
— Обеспечение прав и интересов ребенка на воспитание в родной семье, восстановление и развитие позитивных детско- родительских отношений, восстановление субъектов кровной семьи в условиях социально- реабилитационного центра.
— Психолого- педагогическая работа с ребенком по преодолению последствий психологической травмы, формированию мотивации к возврату в кровную семью;
— Сопровождение кровной семьи после воссоединения с ребенком для предотвращения рецидивов.
В рамках реализации проекта изначально, приступая к работе с родителями, специалистами реабилитационного центра оцениваются возможности родителей выполнять родительские обязанности, возможность возвращения ребенка в семью. Родители должны стать активными участниками изменения своей жизненной ситуации. Поэтому, работа с семьей по восстановлению родителей в родительских правах требует высочайшей деликатности и конфиденциальности. Каждый случай индивидуален и требует оригинального подхода. Вмешательство в семейные взаимоотношения происходит только по просьбе членов семьи, по их обращению.
Известно, что решение проблемы возвращения воспитанника в кровную семью возможно при условии осуществления комплекса мероприятий, направленных на:
— создание в учреждении и вне его поддерживающей среды для возвращения ребенка в кровную семью;
— реализация индивидуальной для каждого воспитанника программы восстановления отношений с кровными родителями и родственниками;
— выявление и учета особенностей личностного статуса родителей, лишенных или ограниченных в родительских правах, степени их готовности к выполнению родительских функций при принятии решения о возвращении ребенка;
— реализация практических мероприятий по подготовке родителей к исполнению своей родительской роли;
В настоящее время в реабилитационном центре проводится следующая работа с кровными семьями по изучению возможности передачи ребенка:
— предварительное знакомство со всеми имеющимися сведениями о семье, составление плана беседы:
— установление контакта специалистов с членами семьи;
— выявление сущности семейных проблем, причин их возникновения и внутренних ресурсов неблагополучной семьи;
— определение плана выхода семьи из трудной жизненной ситуации, содержания необходимой помощи и поддержки со стороны ведомств системы профилактики, стимулирование родителей к самопомощи;
— реализация намеченного плана, привлечение специалистов, способных помочь в разрешении проблем, которые семья не может решить самостоятельно;
Взаимодействие с органами образования, социальной защиты, органами внутренних дел:
— работа с родителями (беседа с родителями, выяснение причин, желания и возможности восстановления семьи);
— организация работы психолого-медико-педагогического консилиума по изучению последствий встречи с родителями (близкими родственниками) на ребенка;
— организация семинаров, бесед, консультаций по вопросам подготовки воспитанников к проживанию в кровных семьях;
— сбор информации о родителях и ближайших родственниках ребенка (изучение личного дела воспитанника, переписка с органами опеки и попечительства);
— подготовка родителей к встрече с ребенком;
— взаимодействие с соответствующими органами и учреждениями (специалисты по охране прав детей, судебные исполнители, полиция, комиссия по делам несовершеннолетних и т.д.) по подготовке и отмены судебного решения;
— участие в процессе работы по восстановлению родительско- детских отношений;
— оценка готовности и желания ребенка к контакту с родными (психологическое и педагогическое тестирование мотивации ребенка);
— подготовка ребенка к контакту и взаимоотношениям с родными родителями и ближайшими родственниками (при его положительном решении и желании).
Также с родителями, ограниченными в родительских правах, лишенными родительских прав, с целью возврата детей в кровную семью, нами разрабатывается межведомственная индивидуальная программа реабилитации по работе с семьей (отдел опеки и попечительства, КПДН и ЗП, Департамент Министерства семейной, демографической политики и семейного благополучия Ульяновской области в городе Ульяновске).
При работе с семьей используются наиболее распространенные приемы консультирования: внушение, убеждение, художественные аналоги, мини-тренинги. Наряду с индивидуальными консультативными беседами применяются групповые методы работы с семьей – тренинги, которые дают возможность родителям обмениваться друг с другом опытом, задавать вопросы и стремиться получать поддержку и одобрение в группе. Кроме того, возможность принимать на себя роль, лидера при обмене информацией, развивает активность и уверенность родителей.
Специалистами центра используются различные средства и методы по работе с родителями: наблюдение, диагностика, памятки, листовки, комплексные выходы в семью, а также индивидуальная форма работы, которая позволяет обговорить с клиентом наиболее значимые и узловые моменты преодоления сложных вопросов. Перспективной формой работы с семьей является в социально- реабилитационном центре детско- родительский клуб «Семь + Я», дети и родители принимают активное участие в совместных мероприятиях, где родители пополняют свои знания о воспитании ребенка, содействуют укреплению семьи, ее сплочению, а мероприятия с представителями духовенства, здравоохранения помогают восстановить их мотивацию на здоровый образ жизни.
План реализации
комплекса социально- реабилитационных мероприятий по формированию положительной мотивации родителей по восстановлению кровной семьи.
| №
п/п |
Содержание деятельности | Используемые средства | Ответственные | Критерии результативности | |
| 1. | Анализ особенностей личностного статуса родителей, лишенных или ограниченных в родительских правах, составление карты социального контакта. | Работа с личными делами воспитанников.
Собеседование с родителями, родственниками воспитанников. |
Зам. директора по РР, социальный педагог, педагоги- психологи. | 1.Круг социальных контактов биологических родителей.
2.Определение группы родителей, родственников для сотрудничества. |
|
| 2. | Оценка возможности выполнять родительские обязанности и создать условия для удовлетворения потребностей ребенка в семье. | Обследование жилищных условий, экономического дохода семьи. | Специалисты органов опеки и попечительства
Социальный педагог |
1.Акт обследования жилищных условий.
2.Справка с места работы родителей. 3.Характеристика с места работы, от соседей, родственников. |
|
| 3. | Определение характера помощи родителям, ориентированным на восстановление родительских функций. | Разработка планов восстановления детско- родительских отношений. | Зам. директора по РР, социальный педагог, педагоги- психологи, биологический родитель. | 1.План сопровождения по восстановлению детско- родительских отношений. | |
| 4. | Подготовка родителей к исполнению своей родительской роли. | Групповая и индивидуальная реабилитационная и коррекционная работа с членами семьи по рефлексии прошлого опыта воспитания ребенка, допущенных ошибок. | Зам. директора по РР, социальный педагог, педагоги- психологи. | 1.Стойкая готовность родителей к восстановлению семьи (регулярные посещения ребенка, совместное время провождения). | |
| 5. | Социально- юридическая помощь в восстановлении родителей в родительских правах. | Составление представлений в суде, юридическое сопровождение в составлении исковых заявлений. | Зам. директора по РР, социальный педагог, педагоги- психологи, юрисконсульт | 1.Представление для судебных заседаний.
2.Исковые заявления. |
|
| 6. | Организация межведомственного взаимодействия с учреждениями системы профилактики МО «Барышский район», МО «Базарносызганский район», МО «Вешкаймский район» при работе с родителями ЛРП, ограниченными в родительских правах. | Индивидуальные беседы, разработка индивидуальных программ реабилитации семей, переписка. | Зам. директора по РР, социальный педагог, педагоги- психологи, юрисконсульт | Органы опеки и попечительства, Департамент Министерства семейной, демографической политики и социального благополучия Ульяновской области в городе Ульяновске, органы внутренних дел. | |
| 7. | Сопровождение кровной семьи после воссоединения с ребенком для предотвращения рецидивов. | Разработка планов | Специалисты Службы сопровождения семей с детьми. | План сопровождения после воссоединения семьи. | |
| 8. | Индивидуальная работа: выезд на дом, изучение ситуации в семье. | Составление акта жилищно- бытовых условий; | Специалисты Службы сопровождения семей с детьми. | Рекомендации, советы по восстановлению статуса семьи; по взаимоотношениям родитель- ребенок-этика; по содержанию и воспитанию ребенка; по изменению и улучшению жизненной ситуации. | |
| 9. | Привлечение родителей и детей для участия в культурно- массовых и спортивных мероприятиях, проводимых в СРЦН и на территориях сельских и поселковых администраций. | Сценарии праздников, спортивных мероприятий и т.д. | Специалисты Службы сопровождения семей с детьми. | Совместные культурно- массовые мероприятия с участием детей и родителей. | |
Особое место в работе с родителями по восстановлению в родительских правах занимает изучение специалистами центра психолого- педагогических и медико- социальных условий семьи, внутрисемейные отношения, поиск положительных ресурсов, посещение семьи по месту проживания с диагностическими, контрольными, адаптационно- реабилитационными целями, что позволяет устанавливать и поддерживать длительные связи с кровной семьей, своевременно выявляя ее проблемные ситуации, оказывая незамедлительную помощь. Также организация встреч- диалогов с кровной семьей, на которых основная цель — расположить к себе родителей, вызвать их на откровение, разбудить желание поделиться своими сомнениями, мыслями, убедить их в том, что даже, несмотря на случившееся в их семье, им хотят помочь. На встречу приглашаем специалистов тех инстанций, в чьей непосредственной компетенции находится решение имеющихся проблем, а также те родители, которым удалось реабилитироваться, кому возвращены на воспитание дети, кто на собственном примере может убедить в возможности изменения ситуации. В ходе проведения каждой встречи- диалога важно, чтобы каждый присутствующий родитель мог оценить ситуацию в своей семье, проанализировать ошибки, сделать собственные выводы.
Возможности для передачи ребенка в кровную семью не могут быть равными каждый год и постоянно нарастать. Показатели во многом зависят от того, насколько были разрушены родственные связи в семье и сколько времени требуется для их восстановления. Поэтому показателем результативности своей работы мы считаем позитивную динамику передачи детей в семью.
В результате реализации проекта в 2022году 1 родитель восстановился в родительских правах по отношению одного ребенка. И пусть мы смогли помочь только одной семье, но и этот результат очень дорог. Хорошо, когда родители понимают, что, несмотря на все семейные проблемы нельзя отнимать детство и радость у своих детей.
