автор: Лапина Валентина Владимировна
Воспитатель МДОУ «Детский сад «Рябинка»
И помнит мир спасенный
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Рябинка»
Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему:
«И помнит мир спасенный…»
Г. Переславль-Залесский 2019г.
Цель:
Систематизировать знания детей о ВОВ.
Задачи:
- познакомить детей с героями-переславцами принимавшим участие в ВОВ
- познакомить детей с разными формами сохранения памяти о войне
- воспитание любви к малой и большой Родине, сострадания к своему народу, уважительного отношения к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны;
- закреплять у детей культурно-исторические и географические знания об особенностях родного края;
- воспитывать произвольность поведения и умение анализировать своё поведение, воспитывать любовь.
Подготовка к занятию:
- Закладка в пособии «Здравствуй мир» на стр. 63-64.
- Презентация «И помнит мир, спасенный…» с использованием фотографий памятников, посвященных Великой Отечественной войне: Могила Неизвестного Солдата, Мамаев курган в Волгограде, памятники на территории города Переславля-Залесского.
Ход занятия
Прежде чем мы начнем с вами начнем заниматься я предлагаю вам посмотреть видео фильм.
(Презентация, слайд 2)
Как вы думаете, о чем мы с вами сегодня будем говорить? (Предположения детей)
Сегодня мы с вами поговорим об одном из самых значимых в истории нашей страны праздников. Его скоро будет отмечать вся наша огромная страна. Какой это праздник? (День Победы.)
Ребята, а как вы думаете, что такое война? (высказывание детей)
Война – это самое страшное слово во всех языках мира.
Война — это борьба, в которой используется оружие
Война – это горькие слезы, это смерть, разлука. Война, как воровка, она забрала много жизней людей, людей, которые защищали всех нас, Родину.
Очень давно наш народ, наша огромная страна пережили войну. Пережил страшные и кровавые дни, когда на нас напал враг, это были немецкие захватчики, а по-другому их называли — фашисты. Они решили, что они единственные люди на всей Земле, которые могут спокойно жить и отдыхать, а люди других национальностей должны на них работать, или их вообще нужно уничтожить.
Самым страшным днём в истории нашей страны был день, когда фашисты напали на нашу Родину. – это 22 июня 1941 года. Так началась Великая Отечественная война. «Отечественная» от слова отечество, отчизна – родная страна. «Великая», потому что война охватила всю нашу огромную страну, все люди стали на защиту своего Отечества.
Фашисты не щадили никого — ни мужчин, ни женщин, ни детей, ни стариков. Целыми сёлами сгоняли они людей в один дом и заживо сжигали. Других же перегоняли в специальные лагеря и заставляли выполнять самую тяжёлую работу, еды же этим людям давали только миску пустой похлёбки из воды и самого плохого хлеба.
Целыми армиями из самолётов, танков, пушек они крушили наши города и сёла. Более 20 миллионов человек погибло только в нашей стране. А во всём мире — в десять раз больше.
Были люди и в нашей стране, и в других странах, которые воевали с фашистами. Они совершали подвиги, чтобы сохранить жизни других людей. Многие мирные жители, рискуя собственной жизнью, прятали у себя на чердаках и в подвалах тех, кого разыскивали фашисты.
В тех местах, которые уже были завоёваны фашистами, люди прятались и маленькими отрядами неожиданно на них нападали, взрывали поезда и колонны из автомобилей, везущих их военную технику и боеприпасы. Кто знает, как назывались такие люди? (Партизаны.)
- Правильно. Другие люди специально надевали форму фашистов и делали вид, что служили в военных штабах. На самом деле они узнавали нужную информацию и по рации передавали её командующим наших войск. Как назывались эти люди? (Разведчики.)
- Военные, конечно, выполняли свой долг по защите нашей Родины. Они вели ожесточённые бои за каждый метр нашей территории. Какие военные специальности вы знаете? (Лётчики, моряки, танкисты, пехотинцы и др.)
- Все эти люди сражались на фронтах. Многие из них жертвовали своей жизнью ради других. Среди них были и наши земляки. О некоторых из них я хочу вам рассказать.
Пыряев Василий Васильевич. (слайд 3)
Во время немецкой атаки Василий Васильевич с двумя бойцами находился на передовом наблюдательном пункте, обозначенном как курган + 5,0. Когда головной танк с немецкими автоматчиками приблизился на 150 метров, Василий Васильевич вызвал огонь артиллерии на себя. Попав под мощный артиллерийский огонь, противник в панике бежал, оставив на склоне высоты до 20 убитых солдат. Высота курган осталась советской. Гвардии лейтенант В. В. Пыряева был представлен к званию Героя Советского Союза.
Именем Героя Советского Союза В. В. Пыряева названа улица в нашем городе Переславле-Залесском, там же установлен памятный знак.
Михаил Иванович Петров (слайд 4)
В августе 1942 года в составе десантной группы младший лейтенант Петров был заброшен в тыл врага и вскоре назначен начальником разведки партизанского отряда.
Под его руководством в новогоднюю ночь 1943 года разведчики уничтожили вражеский гарнизон в посёлке Городница Житомирской области.
В последующем они разгромили банду бандеровцев в Ратновском районе, совместно с польскими партизанами уничтожили вражеский эшелон с боеприпасами и бензином.
Лично взорвал 6 эшелонов с живой силой и техникой противника.
С начала боёв советских и польских партизан против немецко-полицейских войск в Яновских лесах — командир штурмовой роты Михаил Иванович отличился в бою под Шклярней. Днём 14 июня 1944 года, когда во время боя под Флисами по центру лагеря партизан открыла огонь немецкая артиллерийская батарея, младший лейтенант Михаил Петров возглавил контратаку партизан на немцев, а затем, продолжая контратаку, атаковал позиции немецкой артиллерийской батареи, в результате которой партизаны захватили два артиллерийских орудия и три миномёта.
Василий Андреевич Котюнин. (слайд 5)
Это летчик-штурмовик, фотографию которого вы видите на экране
Искусно маневрируя в зоне зенитного огня, Василий Андреевич вывел штурмовиков на цель. Летчики сумели сделать два захода, в результате которых были взорваны две бензоцистерны. Горящий бензин разлился на железнодорожных путях и образовал море огня, горели вагоны, автомашины, погруженные на железнодорожные платформы. Штурмовики уничтожили 12 вагонов с разными грузами.
Через несколько дней Василий Котюнин повел 8 штурмовиков на фашистский аэродром в районе станции Сиверской. На подходе к цели гитлеровцы встретили штурмовиков сильным зенитным огнем, но ничто не могло удержать советских соколов, они прорвались к аэродрому и нанесли сильный удар. Было уничтожено 15 фашистских самолетов и 10 самолетов повреждено. На обратном пути на станции Сиверскаялетчики заметили готовый к отправке железнодорожный эшелон. Не в характере Котюнина упускать такую важную цель, и он ведет штурмовиков в атаку на поезд, в результате было уничтожено 5 вагонов и паровоз эшелона. Все самолеты без потерь вернулись на свой аэродром.
Родина высоко оценила подвиги гвардии старшего лейтенанта В. А. Котюнина. Он награжден орденами и медалями Советского Союза. 19 апреля 1945 года Указом Президиума Верховного Совета СССР Котюнину Василию Андреевичу присвоено звание Героя Советского Союза.
Гусев Николай Прохорович (слайд 6)
Еще один наш земляк радист
5 декабря 1944 года радист Гусев, участвуя в ночном бою в районе железнодорожной станции города Эрчи (Венгрия), одним из первых переправился на правый берег Дуная. Находясь непосредственно в боевых порядках стрелковых подразделений, вместе с командиром батареи старшим лейтенантом Горюновым корректировал по радио огонь миномётов. При отражении одной из контратак от разрыва вражеского снаряда рацию повредило и засыпало землей. Гусев, не теряя присутствия духа, быстро устранил неисправность и продолжал передавать команды командира. Четкие и слаженные действия артиллеристов способствовали успешному движению пехоты. Плацдарм на правом берегу Дуная был занят. Рядовой Гусеву Николаю Прохоровичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда»
Игра «Герой, – какой он?»
Ход. Дети передают, вырезанную из картона звездочку друг другу, называя качества героя. (Смелый, добрый, храбрый, отважный, умный, заботливый, сильный, умелый, защитник слабых, любит Родину, хитрый, мужественный, неустрашимый, бесстрашный, удалой, не робкий, крепкий, здоровый, могучий, героический и др.)
Молодцы, вы назвали много качеств, которые нужны героям, чтобы победить любого врага.
Но не только они боролись за победу. Жители не завоёванных фашистами регионов, которые не могли служить в армии, день и ночь работали. Они выращивали урожай, работали на заводах, выпускающих военную технику и боеприпасы, на фабриках по производству одежды. Среди них было много стариков и детей, то есть тех, кто в мирное время не работает. Если бы не их самоотверженный труд, не смогла бы наша армия воевать.
Вместо беззаботного счастливого детства с веселыми играми и забавами, маленькие дети работали как взрослые, заменяя своих отцов и матерей ушедших на фронт. Про детей, которые родились вовремя или незадолго до войны, говорят: «Это люди с украденным детством».
Долгие четыре года воевали наши и другие народы с фашистами. И, наконец, 9 мая 1945 года одержали сокрушительную Победу над общим врагом. Ещё живы те люди, которые участвовали в этих событиях. Конечно их осталось очень мало, сейчас они совсем старенькие, но если 9 мая вы выйдете на улицу, то обязательно увидите их с орденами и медалями на груди. Те же, кто был детьми во время войны, будут без боевых наград, но и их вы узнаете по радостной улыбке — это тоже их праздник, они точно знают цену мирному небу над головой.
Но это и ваш праздник, ваших родителей и ваших будущих детей, потому что он — история страны. А чтобы помнить об этой истории, люди создают памятники и отмечают праздники. В каждом городе России, в каждом посёлке, в каждой деревне стоят памятники, напоминающие нам о событиях того времени.
Самые знаменитые (воспитатель демонстрирует фотографии) -Могила Неизвестного Солдата в Москве, Мамаев курган и «Родина-мать зовёт» в Волгограде. Все они разные и посвящены разным событиям.
Не исключением является и наш с вами город. В городе Переславле воздвигнуто и построено множество памятников, посвященных Великой Отечественной войне.
Педагог демонстрирует презентацию слайды (9- 23) и рассказывает об этих памятниках.
Беседа о правилах поведения у памятников, посвященных Великой Отечественной войне. (слайд 25)
- Скажите, ребята, как воспитанные люди должны вести себя у памятников, посвященных Великой Отечественной войне? (Не баловаться, не бегать, не мусорить.)
- Да, это верно. Есть ещё несколько правил, которым следуют люди у этих памятников: они обязательно приносят цветы как знак уважения к подвигу участников войны; у памятника проводится минута молчания в память о погибших. Конечно же, нельзя эти памятники разрисовывать (ведь мы же не дикари), нельзя забирать цветы, залезать на сам памятник — этим мы оскорбляем чувства не только ветеранов войны, но и других людей.
Работа с пособием (слайд 25)
Задание Таня и Ваня пришли к памятнику 9 мая и увидели такую картину. Как вы думаете, правильно ли ведут себя дети у памятника? Зачеркните те рисунки, на которых дети ведут себя неправильно. Расскажите о правилах поведения у памятников героям Великой Отечественной войны.
Работа с пособием (слайд 26)
Задание рассмотрите картинки. Как и почему Таня и Ваня помогают ветеранам войны?
Подведение итога занятия
В России и некоторых других странах люди отмечают праздник 9 мая. В нашей стране этот день — выходной, в Москве на Красной площади и в других больших городах к юбилеям Победы проводятся военные парады, вечером над всей страной раздаются самые мирные на свете взрывы — салют Победы. Как вы считаете, почему в нашей стране так отмечают этот праздник? (Потому, что было очень трудно победить, много людей погибло, но победа осталась за нами.)
Надо ли ухаживать за памятниками героям войны и охранять их? (Надо, ведь тогда и другие люди смогут узнать о подвиге этих людей
Дорогие мои ребята, вы очень хорошо поработали, молодцы!
Я желаю, чтоб у вас над головой всегда было мирное голубое небо. Мира вам, веры в успех во всех начинаниях и любви к Родине, к ближнему. Спасибо большое за работу.
