Программа внеурочной деятельности спортивной направленности

автор: Ларионова Елена Викторовна

Учитель начальных классов Анжеро-Судженск, МБОУ «ООШ №17»

Программа внеурочной деятельности спортивной направленности

 

 

Муниципальное образовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 17»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ИГРЫ НАРОДОВ МИРА

спортивно-оздоровительного направления

(1-4 класс) (6,5-10 лет)

Составитель: Ларионова Е. В.,

учитель начальных классов 

Анжеро–Судженский городской округ

2022

Рабочая программа «Игры народов мира» спортивно-оздоровительного направления рассчитанная на детей 1-4 класса (6,5-10 лет), составленная учителем начальных классов Ларионовой Еленой Викторовной. Программа «Игры народов мира» формирует коммуникативные, познавательные, регулятивные, познавательные, универсальные учебные действия.Благодаря большому разнообразию содержания  игровой деятельности, они всесторонне влияют на организм и личность, способствуя решению важнейших специальных задач физического воспитания.

 

Содержание:

1. Пояснительная записка                                                                            3

2.Содержание программы                                                                          6

3. Тематическое планирование                                                                   7
4. Методическое обеспечение программы                                                13

5.Планируемые результаты                                                                       14

6. Список литературы                                                                                 15

 

Пояснительная записка

Рабочей программы «Игры народов мира»

(соответствует ФГОС начального образования)

Рабочая программа «Игры народов мира» спортивно-оздоровительного направления формирует универсальные учебные действия: коммуникативные, личностные, регулятивные, познавательные.

Игры народов мира – важное средство воспитания, одно из самых любимых и полезных занятий детей. В их основе лежат физические упражнения, движения, в ходе выполнения которых участники преодолевают ряд препятствий, стремятся достигнуть определённой, заранее поставленной цели. Благодаря большому разнообразию содержания  игровой деятельности, они всесторонне влияют на организм и личность, способствуя решению важнейших специальных задач физического воспитания.

Игры народов мира являются лучшим средством активного отдыха после напряжённой умственной  работы. Игровая деятельность развивает и укрепляет основные группы мышц и тем самым способствует улучшению здоровья. Движения, входящие  в подвижные игры, по своему содержанию и форме очень просты, естественны, понятны и доступны восприятию и выполнению.

         В играх занимающиеся упражняются в ходьбе, прыжках, метании и незаметно для самих себя овладевают навыком основных движений. Улучшается общая координация движений, развивается способность целенаправленно владеть своим телом в соответствии с задачей и правилами игры.

Приобретённый двигательный опыт и хорошая общая физическая подготовка создают необходимые предпосылки для последующей спортивной деятельности.

 

3

Ценность  игр народов мира в том, что приобретённые умения, качества, навыки повторяются и совершенствуются в быстро изменяющихся условиях.

Содержание игр обогащает представление и активизирует наблюдательность, мышление и внимание, развивает память, сообразительность и воображение.

Игровая деятельность всегда связана с решением определённых задач, выполнением определённых обязанностей, преодолением разного рода трудностей и препятствий. Преодоление препятствий укрепляет силу воли, воспитывает выдержку, решительность, настойчивость в достижении цели, веру в свои силы.

Программа имеет физкультурно – оздоровительную направленность.

Программа «Игры народов мира» способствует укреплению здоровья, повышению физической подготовленности и формированию двигательного опыта, здоровьесбережению, снятию психологического напряжения после умственной работы на уроках.

Цель программы:

• Освоение культурного наследия народов мира.

Формирование универсальных учебных действий: коммуникативные, личностные, регулятивные, познавательные. (КЛРП)

 

Задачи:

Образовательные:

• Формировать и совершенствовать жизненно важные двигательные умения и навыки.
• Формировать  интерес к народному творчеству народов мира.
• Расширять кругозор младших школьников.

 

4

Оздоровительные:

• Укреплять здоровье, содействовать нормальному физическому развитию;
• Развивать физические качества: координационные способности, быстроту и силу;
• Повышать общую работоспособность.

Воспитательные:

• Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи и сотрудничества;
• Формировать положительный интерес к физкультурным занятиям;
• Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, к народным традициям.

Особенности возрастной группы:

Программа рассчитана на обучающихся первой ступени (1-4 классы).

Состав детской группы: постоянный.

Число обучающихся детей соответствует списочному составу класса.

Режим занятий:

Программа рассчитана на 33 часа в 1 классе, на 34 часа во 2-4 классах.

Недельная нагрузка – 1 час;

Занятия проводятся еженедельно.

 

5

Содержание программы 1 класс

1. Башкирские народные игры (5часов)
2. Белорусские народные игры (5часов)
3. Бурятские народные игры (5 часов)
4. Русские народные игры (9 часов)
5. Украинские народные игры (4 часа)
6. Эстонские народные игры (5 часов)

Содержание программы 2 класс

1. Белорусские народные игры (7 часов)
2. Русские народные игры (6 часов)
3. Молдавские народные игры (5 часов)
4. Украинские народные игры (3 часа)
5. Татарские народные игры (3 часа)
6. Узбекские народные игры (4 часа)
7. Адыгейские народные игры (6 часов)

Содержание программы 3 класс

1. Русские народные игры (9 часов)
2. Дагестанские народные игры (8 часов)
3. Еврейские народные игры (3 часа)
4. Таджикские  народные игры (8 часов)
5. Армянские народные игры (6 часов)

Содержание программы 4 класс

1. Армянские народные игры (3 часа)
2. Грузинские народные игры (9 часов)
3. Литовские народные игры (8 часов)
4. Латвийские  народные игры (7 часов)
5. Народные игры Сибири и Дальнего Востока (7 часов)

 

6

Тематическое планирование1 класс

 

№  п/п
1	Башкирская народная игра «Юрта»
2	Башкирская народная игра «Медный пень»
3	Башкирская народная игра «Палка-кидалка»
4	Башкирская народная игра «Липкие пеньки»
5	Башкирская народная игра «Стрелок»
6	Белорусская народная игра «Михасик»
7	Белорусская народная игра «Иванка»
8	Белорусская народная игра «Колечко»
9	Белорусская народная игра «У Мазаля»
10	Белорусская народная игра «Перетягивание»
11	Бурятская народная игра «Табун»
12	Бурятская народная игра «Иголка, нитка, узелок»
13	Бурятская народная игра «Ищем палочку»
14	Бурятская народная игра «Бабки-лодыжки»
15	Бурятская народная игра «Сухарбан»
16	Русская народная игра « Гуси-лебеди»
17	Русская народная игра «Обыкновенные жмурки»
18	Русская народная игра «Палочка-выручалочка»
19	Русская народная игра «Краски»
20	Русская народная игра «Кот и мышь»
21	Русская народная игра «Почта»
22	Русская народная игра «Волк»
23	Русская народная игра «Блуждающий мяч»
24	Русская народная игра «Молчанка»
25	Украинская народная игра «Колдун»
26	Украинская народная игра «Печки»
27	Украинская народная игра « Круглыйхрещик»
28	Украинская народная игра «Мак»
29	Эстонская народная игра «Черное и белое»
30	Эстонская народная игра «Король мавров»
31	Эстонская народная игра «Море волнуется»
32	Эстонская народная игра «Щелчок»
33	Эстонская народная игра «Игра в школу»

 

Тематическое планирование 2 класс

1	Белорусская народная игра «Жмурки»
2	Белорусская народная игра «Посадка картошки»
3	Белорусская народная игра «Грушка»
4	Белорусская народная игра «Чай-чай-выручай»
5	Белорусская народная игра «Беляк»
6	Белорусская народная игра «Дед Мороз»
7	Белорусская народная игра «Лес, болото, озеро»
8	Русская народная игра «Большой мяч»
9	Русская народная игра «Заря»
10	Русская народная игра «Коршун»
11	Русская народная игра «Ляпка»
12	Русская народная игра «Малечена- калечена»
13	Русская народная игра Птицелов»
14	Молдавская народная игра «Квадратики»
15	Молдавская народная игра «Лошадки»
16	Молдавская народная игра «Перешагивание через ноги»
17	Молдавская народная игра «Мяч в цель»
18	Молдавская народная игра «Яблоко»
19	Украинская народная игра « Выверты»
20	Украинская народная игра «Иголочка-ниточка»
21	Украинская народная игра «Хлебец»
22	Татарская народная игра «Спутанные кони»
23	Татарская народная игра «Угадай и догони»
24	Татарская народная игра «Скок-перескок»
25	Узбекская народная игра «Волк-калека и баран»
26	Узбекская народная игра «Канатоходцы»
27	Узбекская народная игра «Пастух и козы»
28	Узбекская народная игра «Хромая ворона»
29	Адыгейская народная игра «Прыжок лягушки»
30	Адыгейская народная игра «Журавли-журавушки»
31	Адыгейская народная игра «Драчливый баран»
32	Адыгейская народная игра «Кто быстрее»
33	Адыгейская народная игра «Всадник»
34	Адыгейская народная игра «Пешие всадники»

 

Тематическое планирование 3 класс

 

1	Русская народная игра «Рюхи»
2	Русская народная игра «Филин и пташки»
3	Русская народная игра «Шлепанки»
4	Русская народная игра «Штандр»
5	Русская народная игра «Стадо»
6	Русская народная игра «Шар»
7	Русская народная игра «Пчелки и ласточка»
8	Русская народная игра «Ловишки в кругу»
9	Русская народная игра «Посмутки»
10	Дагестанская народная игра «Бег к реке»
11	Дагестанская народная игра «Выбей из круга»
12	Дагестанская народная игра «Достань шапку»
13	Дагестанская народная игра «Надень папаху»
14	Дагестанская народная игра «Палочка стукалочка»
15	Дагестанская народная игра «Подними платок»
16	Дагестанская народная игра «Слепой  медведь»
17	Дагестанская народная игра «Цику-цил»
18	Еврейская народная игра «Есть у нас козлик»
19	Еврейская народная игра « Найди афикомон»
20	Еврейская народная игра «Свинок»
21	Таджикская народная игра «Белая палочка»
22	Таджикская народная игра «Кто быстрее»
23	Таджикская народная игра «Сбор тюльпанов»
24	Таджикская народная игра «Кто допрыгнет дальше»
25	Таджикская народная игра «Эстафета прыжка на одной ноге»
26	Таджикская народная игра « Кого толкнуть»
27	Таджикская народная игра «Бой петухов»
28	Таджикская народная игра « Бросок мяча в круг»
29	Армянская народная игра «Цветы и ветерки»
30	Армянская народная игра «Пастух»
31	Армянская народная игра «Статуя»
32	Армянская народная игра «Крепость»
33	Армянская народная игра «Прятки»
34	Армянская народная игра «Семь камней»

 

10

Тематическое планирование 4 класс

1	Армянская народная игра «Земля, вода, огонь, воздух»
2	Армянская народная игра «Беспокойный мяч»
3	Армянская народная игра « Похитители огня»
4	Грузинская народная игра «Игра в лягушек»
5	Грузинская народная игра «Конное поло»
6	Грузинская народная игра «Игра в колокол»
7	Грузинская народная игра «Снятие шапки»
8	Грузинская народная игра «Игра с прутиками»
9	Грузинская народная игра «Плоский камень и мяч»
10	Грузинская народная игра «Мяч в кругу»
11	Грузинская народная игра «Захвати палку»
12	Грузинская народная игра «Защитник»
13	Литовская народная игра «Волчонок»
14	Литовская народная игра «Ловля рыб»
15	Литовская народная игра «Король зверей»
16	Литовская народная игра «Птичка»
17	Литовская народная игра «Гусиный мост»
18	Литовская народная игра «Охотник»
19	Литовская народная игра «Ригу-рагу»
20	Литовская народная игра «Кот»
21	Латвийская народная игра «Решето»
22	Латвийская народная игра «Путешественник»
23	Латвийская народная игра «Кольцо»
24	Латвийская народная игра «Птица без гнезда»
25	Латвийская народная игра «Догони меня»
26	Латвийская народная игра «Сосед, подними руку»
27	Латвийская народная игра «Стая уток»
28	Народная игра Сибири и Дальнего Востока «Каюр и собаки»
29	Народная игра Сибири и Дальнего Востока «Ловля оленей»
30	Народная игра Сибири и Дальнего Востока «Льдинки, ветер и мороз»
31	Народная игра Сибири и Дальнего Востока «Рыбаки и рыбки»
32	Народная игра Сибири и Дальнего Востока «Смелые ребята»
33	Народная игра Сибири и Дальнего Востока «Перетягивание каната»
34	Народная игра Сибири и Дальнего Востока «Успей поймать!»

 

12

Методическое обеспечение программы

 

Основные формы проведения занятий по программе: игры на свежем воздухе на школьной спортивной площадке, эстафеты, соревнования, конкурсы. Организация работы групповая.

 

Для реализации программы необходимо

 

Материально – техническое обеспечение программы	Методическое обеспечение программы
Мячи, скакалки, обручи, гимнастические палки, кегли, ракетки, канат, гимнастические скамейки, стенки, маты. Диски, дискеты, компьютер, магнитофон, видеотехника.	Игры, эстафеты, весёлые старты, рассказ, беседа, считалки, загадки, стихи, кроссворды, экскурсии, пословицы, поговорки, встречи со специалистами, народные приметы, ребусы.

 

13

Планируемые  результаты:

 

1 класс:

• •   Укрепление здоровья;

•    Повышение физической подготовленности, двигательного опыта.

•   Формирование универсальных учебных действий.

2 класс:

•    Развитие физических качеств, силы, быстроты, выносливости.

•    Формирование универсальных учебных действий.

3 класс:

•   Формирование умения проведения физкультурно–оздоровительных мероприятий.

•  Формирование универсальных учебных действий.

4 класс:

•   Обучение простейшим способам измерения показателей физического состояния и развития;
•   Формирование качеств личности: наблюдательность, мышление, внимание, память, воображение.
• Формирование универсальных учебных действий.

 

Способы проверки знаний и умений:проведение соревнований, конкурсов, обобщающие и закрепляющие занятия. 

 

14

 

Список литературы:

 

1. Валеология – наука о здоровье Берхман И. И. М.: ФиС, 2006 г.
2. Брюнему Э.,  Бегай, прыгай, метай Хорнес Э., Хафф Я.,  М.; ФиС, 2007 г.
3. Былеева Л. В., Подвижные игры Яковлев В. Г. М.: ФиС, 2006 г.
4. Яковлев В. Г. Игры для детей М., Просвещение, 2005 г.

 

Рекомендуемая литература для родителей и детей:

 

1. Воронова В. Я. Творческие игры младших школьников М.: Просвещение, 2005 г.
2. Геллер Е. М. Игры на переменах для школьников 1 – 4 классов М. : Физкультура и спорт, 2005 г.
3. Георгиевский В. А., Проведение праздников в начальных классах Шитикова Л. И., М.: Просвещение, 2007 г.
4. Минскин Е. М. Игры и развлечения в ГПД М.: Просвещение 2006 г.
5. Фатеева Л. П. 300 подвижных игр для младших школьников Популярное пособие для родителей и педагогов., Ярославль: Академия развития, 2006 г. – 224с.

 

15